Algorithmique et programmation avec Scratch

De M@gistère
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Descriptif

Afin d’accompagner les enseignants de mathématiques dans le développement de leurs compétences sur l’enseignement de l’algorithmique et la programmation au collège, deux parcours m@gistère sont proposés. Ces parcours sont produits à la demande de la DGESCO par une équipe nationale (IGEN, IA-IPR, formateurs) en prolongement du document d’accompagnement à la mise en œuvre des programmes. Ils ont vocation à être utilisés par les équipes de formateurs en académie.

Ce premier parcours d’une durée de 3 heures se concentre sur les compétences de l’enseignant en algorithmique et programmation

Objectifs visés

  • Permettre aux enseignants d'acquérir des compétences en algorithmique et programmation avec l'objectif de mettre en place cette partie du programme de cycle 4 de mathématiques.

Sommaire du parcours

  • Connaître le cadre institutionnel
  • Débuter avec scratch
  • Devenir autonome
    • Réaliser une animation
    • Traces
    • Jeu de pong
    • Labyrinthe
    • Mangez des pommes
    • Lancer de deux dés
    • Space Tunnel
    • Requin et poulpes
    • Course aléatoire
  • Chercher ensemble
    • Marche aléatoire
    • Bubbles
    • Jeu du franc carreau
    • Flappy Bat
    • Jeu de ballon
    • Pac-Man
    • Jeu de Nim
    • Intéraction vidéo
    • TicTacToe
    • Sortir du labyrinthe
    • Planche de Galton
    • Deux sorciers
    • Proposer une activité
  • Conclusion

Mise en œuvre, durée

  • 3 heures à distance

Validé par

DNE/DGESCO

Accès au parcours

Retours de mise en œuvre

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