Comment financer le fonctionnement et les activités de l'école ?

De M@gistère
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Exemple d'activité : Étude de cas

Descriptif

Ce parcours alterne des apports de connaissance avec des échanges entre pairs destinés à créer une culture commune sur le thème de l’argent. La connaissance de la réglementation permet au directeur d’école de prendre des décisions éclairées face aux idées de projets de l’équipe pédagogique ou de la communauté éducative. Il peut aussi être force de proposition plus que censeur dans ce domaine. Ce parcours est aussi un moyen pour les directeurs d’école de connaître les champs du possible.

Objectifs visés

  • Connaître les modalités de gestion de l’argent dans les écoles primaires
  • Identifier les sources de financement des projets pédagogiques
  • Agir en professionnel en respectant la réglementation en vigueur

Sommaire du parcours

Infographie de présentation du parcours
  • Accueil
  • Quels principes ?
  • Quels budgets ?
  • Quelles structures ?
  • Agir en professionnel
  • Conclusion

Mise en œuvre, durée

  • 3h à distance

Validé par

DGESCO

Accès au parcours

  • Pour savoir comment accéder à cette formation, consultez notre article sur la mise en oeuvre des parcours
  • Lien vers le parcours en démonstration :

Retours de mise en œuvre

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