L'emploi du temps, un organisateur pédagogique des apprentissages

De M@gistère
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Exemple d'activité

Descriptif

Dans le contexte d’une refondation pédagogique qui se traduit par la mise en œuvre de nouveaux programmes et de nouveaux cycles d’apprentissage, il semble aujourd’hui légitime de réfléchir à la conception de nouveaux emplois du temps et de réinterroger la question des rythmes d’apprentissage.

Ce parcours de formation vise à répondre au besoin identifié dans le rapport de l’inspection générale intitulé « L’efficacité pédagogique de la réforme des rythmes scolaires » d’un nécessaire accompagnement des enseignants dans l’élaboration des emplois du temps.

Après une première étape consacrée à des apports de connaissance sur l'état de la recherche et les attentes institutionnelles, les participants pourront engager une réflexion collective autour des différents points de vigilance concernant l'élaboration des emplois du temps. Un regroupement en présence permettra d'une part de faire la synthèse des parties précédentes mais également de rechercher en petits groupes des leviers d'action. La dernière partie,consacrée à une analyse réflexive, permettra aux participants de réinterroger leur propre emploi du temps et de partager le fruit de leur réflexion avec leurs collègues.

Objectifs visés

  • Approfondir ses connaissances sur l'état de la recherche.
  • Réfléchir à l’élaboration d’emplois du temps équilibrés : place des fondamentaux, équilibre entre les disciplines, coût cognitif des activités et prise en compte des contraintes locales.
  • Faire un état des lieux des pratiques et réinterroger les emplois du temps au regard des nouveaux programmes et des nouveaux cycles.

Sommaire du parcours

Infographie de presentation
  • Accueil
  • Actualiser ses connaissances
    • Les attentes institutionnelles
    • Le point de vue de la recherche
  • Études de cas
  • Des pistes pour agir
  • Analyse réflexive
  • Conclusion

Mise en œuvre, durée

  • 3h à distance + 3h en présentiel

Validé par

DGESCO

Accès au parcours

Retours de mise en œuvre

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