Parcours esprit criTic

De M@gistère
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Exemple d'activité

Descriptif

Le parcours vise à apporter aux enseignants la matière et les outils nécessaires pour la conception et l’animation d’une séquence pédagogique permettant aux élèves d’exercer leur esprit critique vis-à-vis d’informations issues des réseaux sociaux.

Après avoir fait un tour d’horizon des réseaux et médias sociaux, puis plus spécifiquement des usages qu’en fond les jeunes de la tranche d’âge collège/lycée, les participants découvriront la méthode CRITIC, méthode originale d’analyse et de tri de l’information.

Ensuite et en groupe, les participants concevront une séquence pédagogique sur ce thème à destination des élèves. À cette occasion, un focus sera fait sur les utilisations possibles d’un jeu sérieux développé à usage des élèves.

Les participants expérimenteront ensuite la séquence conçue face à leurs propres élèves. Enfin, une classe virtuelle de conclusion permettra d’échanger les expériences.

Objectifs visés

  • Analyser l’utilisation des médias sociaux par les élèves.
  • Utiliser la méthode CRITIC pour analyser les informations.
  • Concevoir et animer une séquence pour développer la pensée critique des élèves face aux informations des médias sociaux.

Sommaire du parcours

  • Accueil
  • Classe virtuelle de lancement
  • Travail individuel à distance
    • Panorama des réseaux sociaux
    • La méthode criTic
    • L'utilisation des médias sociaux par vos élèves
  • Avant le regroupement
  • Regroupement
  • Travaux de mise en oeuvre
  • Classe virtuelle de conclusion
  • Conclusion

Mise en œuvre, durée

  • 6h à distance
  • 3h de regroupement

Validé par

Université de Rennes 1

Accès au parcours

Retours de mise en œuvre

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