M@gistère - Contributions de l’utilisateur [fr]

Les équipes par académie

2022-09-05T14:44:37Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Modification du gestionnaire 1D du 94 pour Créteil. M. Thomas Virone remplace M. Philippe Vauchez

<nowiki></nowiki>

L'objectif de cette page est de permettre la mise à jour des membres du réseau.
{| class="wikitable"
!Académie!!Administrateurs!! !!Correspondants!! !!Gestionnaires!! !! !!Actualisation 09/21!!
|-
|Aix Marseille||Maigné||Henri||Fosset||Guillaume||Roman||Bruno||Gestionnaire académique||
|-
|Aix Marseille|| || || || ||Pinna||Giovanna||Gestionnaire 1D||
|-
|Aix Marseille|| || || || ||Bertochio||Philippe||Gestionnaire 1D||
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|Aix Marseille|| || || || ||Mounier||Virginie||Gestionnaire 1D||
|-
|Aix Marseille|| || || || ||Duhamel||Anne||Gestionnaire 1D||
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| || || || || || || || ||
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|Amiens||Caron||Annie||Caron||Annie||Caoudal||Stéphane||Gestionnaire académique||X
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|Amiens|| || || || ||Caron||Annie||Gestionnaire académique||X
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|Amiens|| || || || ||Garnier||Philippe||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Amiens|| || || || ||Chignardet||Christophe||Gestionnaire départemental 1D||X
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|Amiens
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|Lefèbvre
|Edouard
|Gestionnaire départemental 1D
|x
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|Amiens|| || || || ||Renaut||Isabelle||Gestionnaire académique||X
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|Besançon||Canaux||Sylvain||Millot||Pascal||Vionnet||Claire||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Besançon||Geschwinde||Loïc|| || ||Gaulard||Jean-Philippe||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Besançon||Boudehanne||Johannie|| || ||Scalabrino||Lucia||Gestionnaire académique 2D||X
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|Besançon|| || || || ||Joly||Aurélie||Gestionnaire académique 2D||X
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|Besançon|| || || || ||Prieur||Catherine||Gestionnaire académique 2D||X
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|Besançon|| || || || ||Czyz||Nathalie||Gestionnaire académique 2D||X
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|Besançon|| || || || ||Pegeot||Olivier||Gestionnaire académique 2D||X
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|Besançon|| || || || ||Clausse||Clarisse||Gestionnaire départemental 1D||X
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|Besançon|| || || || ||Millot||Pascal||Gestionnaire départemental 1D||X
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|Besançon|| || || || ||Chardon||Eric||Gestionnaire départemental 1D||X
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|Besançon|| || || || ||Helard||Valérie||Gestionnaire départemental 1D||X
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|Besançon|| || || || ||Godard||Hervé||Gestionnaire départemental 1D||X
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|Besançon|| || || || ||Vaterkowski||Anne-Laure||Gestionnaire départemental 1D||X
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|Bordeaux||Barroso||Rémy||Lajus||Jacques||Bonin||Florence||Gestionnaire académique||
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|Bordeaux|| || || || ||Chagot||Damien||Gestionnaire départemental 1D||
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|Bordeaux|| || || || ||Nicolas||Pauline||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Hayet||Frédéric||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Sarraute||Marie-Christine||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Meynot||Bertrand||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Darricau||Valérie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Ferrier||Laurent||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Labarrere||Elodie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
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| || || || || || || || ||
|-
|Clermont-Ferrand||Mosnier||Bernard||Marty||Pierre||Dalbera||Caroline||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Clermont-Ferrand|| || || || ||Fontaine||Mathieu||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Clermont-Ferrand|| || || || ||Bergheaud||Hervé||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Clermont-Ferrand|| || || || ||Sagne||Julien||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Clermont-Ferrand|| || || || ||Kaik||Nicolas||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Clermont-Ferrand|| || || || ||Verdier||Stéphane||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
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| || || || || || || || ||
|-
|Corse||Cormi||Gilles||Cormi||Gilles||Papadacci||Michel||Gestionnaire départemental 1D||
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|Corse|| || || || ||Simonpietri||Carole||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
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| || || || || || || || ||
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|Créteil||Fazilleau||Dominique||Turquois||Arnaud||Labrousse||Alexandra||Gestionnaire départemental 1D||X
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|Créteil|| || || || ||Cannes||François Xavier||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Créteil|| || || || ||Pochet||Jean-Charles||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Créteil|| || || || ||Blanchard||Gilles||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Créteil|| || || || ||Partaix||Pascal||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Créteil|| || || || ||Virone||Thomas||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || || || || ||
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| || || || || || || || ||
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|Dijon||Salihi||Fouzia||Salihi||Fouzia||Dupuy||Olivier||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Dijon||Dubois||Jacques||Gressard||Sylvain||Montfort||Annie||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Dijon||Poyet||Frédéric|| || ||Garin||Marc||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Dijon||Gressard||Sylvain|| || ||Corde||Yoann||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Dijon||Chabrot||Vanessa|| || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Grenoble||Lemarchand||Charlène||Pernot||Françoise||Besnard||Frédérique||Gestionnaire académique 2D||x
|-
|Grenoble|| || || || ||Rieu||Marie||Gestionnaire départemental 1D - 07||x
|-
|Grenoble|| || || || ||Kastner Paire||Cécile||Gestionnaire départemental 1D - 26||x
|-
|Grenoble|| || || || ||Rannou||Jean-Marie||Gestionnaire départemental 1D - 26||x
|-
|Grenoble|| || || || ||Abry||Lionel||Gestionnaire départemental 1D - 38||x
|-
|Grenoble|| || || || ||Chambonnet||Catherine||Gestionnaire départemental 1D - 38||x
|-
|Grenoble|| || || || ||Criquet||Aristide||Gestionnaire départemental 1D - 38||x
|-
|Grenoble
|
|
|
|
|Melin
|Sylvie
|Gestionnaire départemental 1D - 73
|x
|-
|Grenoble|| || || || ||Pesic||Adeline||Gestionnaire départemental 1D - 73||x
|-
|Grenoble
|
|
|
|
|Guffond
|Syvie
|Gestionnaire départemental 1D - 74
|x
|-
|Grenoble|| || || || ||Marmoux||Olivier||Gestionnaire départemental 1D -74||x
|-
|Grenoble|| || || || ||Polato||Luc||Gestionnaire départemental 1D -74||x
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Guadeloupe||Vairac||Jean-Claude||Movrel||Claudy||X|| ||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Guadeloupe|| || ||Vairac||Jean-Claude||Vairac||Jean-Claude||Gestionnaire académique 2D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Guyane||Dromby||Vincent||Dromby||Vincent||Dromby||Vincent|| ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|La Reunion||Daurelle||Jean||Daurelle||Jean||Sartre||Samuel||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Lille||Moniot||Thomas||De rudder||Aline||Pouillaude||Mélanie||Gestionnaire académique formation ATSS||
|-
|Lille||Clerbout||Nicolas|| || ||Pirc||Ludovic||Gestionnaire académique formation Cadres||
|-
|Lille||De rudder||Aline|| || ||Requillart||Odile||Gestionnaire académique formation ATSS||
|-
|Lille|| || || || ||Lemaire||Michel||Gestionnaire académique formation AESH||
|-
|Lille|| || || || ||Leduc||Simon||Gestionnaire départemental 1D - Nord||
|-
|Lille|| || || || ||Santhune||Eve||Gestionnaire départemental 1D - Pas de Calais||
|-
|Lille|| || || || ||Ducrocq||David||Gestionnaire départemental 1D - Pas de Calais||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Limoges||Boudesco||Olivier||Artaud||Elisabeth||Artaud||Elisabeth||Gestionnaire académique||X
|-
|Limoges|| || || || ||Vetillard||Franck||Gestionnaire départemental 1D - 19||X
|-
|Limoges|| || || || ||Jolivet||Nicole||Gestionnaire départemental 1D - 23||X
|-
|Limoges|| || || || ||Blancher||Emmanuel||Gestionnaire départemental 1D - 87||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Lyon||Caligaris||Laurent||Caligaris||Laurent||Bapaume||Peggy||Gestionnaire académique ATSS||
|-
|Lyon|| || || || ||Faverjon||Jacques||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Lyon|| || || || ||Janodet||Patrice||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Lyon|| || || || ||Chemin||Xavier||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Lyon|| || || || ||Praly||Laurent||Gestionnaire académique 2D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Martinique||Placide||Richard||Placide||Richard||X|| || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Mayotte||Ingremeau||Sandrine||Ingremeau||Sandrine||X|| || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Montpellier||Decombas||Franck||Dumas||David||Aubry
|Frédéric
|Gestionnaire départemental 1D - 11
|x
|-
|Montpellier|| || ||Galea||François||Blanc
|Xavier
|Gestionnaire départemental 1D - 30
|x
|-
|Montpellier
|
|
|
|
|Gourmaud
|Gautier
|Gestionnaire départemental 1D - 30
|x
|-
|Montpellier
| || || || ||Boyer
|Isabelle
|Gestionnaire départemental 1D - 34
|x
|-
|Montpellier
|
|
|
|
|Cordeiro
|Frédéric
|Gestionnaire départemental 1D - 34
|x
|-
|Montpellier
|
|
|
|
|Jean
|Christian
|Gestionnaire départemental 1D - 48
|x
|-
|Montpellier
|
|
|
|
|Camo
|Elodie
|Gestionnaire départemental 1D - 66
|x
|-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Nancy-Metz||Guedel||Florence||Guedel||Florence||Pierre||Pascal||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Burgain||Pascal||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||D'Agostino||Christophe||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Arroyas||Jean-Michel||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Grandgirard||Claire||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Vast||Frédéric||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Gorkowski||Hélène||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Coquillard||Valérie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Crestani||Sarah||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Nantes||Balliau||Johann||Gaudeul||Alain
|Planes||Jean-Luc||Gestionnaire académique||x
|-
|Nantes|| || || || ||Caro||Roland||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Nantes|| || || || ||Guttierez||Richard||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Nantes|| || || || ||Becavin||Vanessa||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Nantes|| || || || ||Mabire||Frédéric||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Nantes|| || || || ||Maindron||Moïse||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Nantes|| || || || ||Saunier||Amélie||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Nantes|| || || || ||Brothier||Sophie||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Nice||Conan||Stéphane||Ragot||David||Roung||Cécile||Gestionnaire départemental 1D - 06||X
|-
|Nice|| || || || ||Percheron||Nathalie||Gestionnaire départemental 1D - 83||X
|-
| || || || || ||Simonot
|Tristan
|Gestionnaire 1D - Académie
|X
|-
| || || || || ||Kouyoudjian
|Catherine
|Gestionnaire ATSS
|X
|-
|
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|
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|-
|Normandie||Bailly||Luc||Bailly||Luc||Grou||Cécile||Gestionnaire académique||x
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|Normandie|| || ||Avery||Emma||Avery||Emma||Gestionnaire académique||x
|-
|Normandie|| || || || ||Bellessort||Christophe||Gestionnaire académique||x
|-
|Normandie|| || || || ||Eloy||Marie-Jo||Gestionnaire départemental 1D Seine-Maritime||x
|-
|Normandie|| || || || ||Cédric||Dho||Gestionnaire départemental 1D Manche||x
|-
|Normandie|| || || || ||Gamain||Astrid||Gestionnaire départemental 1D Eure||x
|-
|Normandie|| || || || ||Hervé||Guillaume||Gestionnaire départemental 1D Orne||x
|-
|Normandie|| || || || ||Guillory||Mikael||Gestionnaire départemental 1D Calvados||x
|-
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|
|
|
|
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|-
| || || || || || || || ||
|-
|Orleans-Tours||Dahou||Kadéjat||Dahou||Kadéjat||Giraud||Jean-Philippe||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Vigouroux||Francis||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Hamel||Alan||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Nicole||Frederic||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Laurent||Nathalie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Raymon||Isabelle||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Hesbois||Mathieu||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Patrick||Philippe||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Lechopier||Christophe||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Paris||El Mokhtari||Asmahan||El Mokhtari||Asmahan||Desjour||Denis||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| ||Desjour||Denis|| || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Poitiers||Boudinelle||Mélanie||N'Hari||Iman||X|| || ||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Reims||Sinet||Eric||Duplessy||Muriel||Lilbert||Hélène||Gestionnaire académique 2D||
|-
|Reims|| || || || ||Henrion||Jean-Christophe||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Reims|| || || || ||Duquesnoy||Carole||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Reims|| || || || ||Vautrot||Francis||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Reims|| || || || ||Niogret-Vitry||Sandrine||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Rennes||Gouyou-Beauchamps||Damien||Cornec||Jocelyne||Dehaene||Séverine||Gestionnaire académique 1D||X
|-
|Rennes|| || || || ||Carluec||Michel||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Rennes|| || || || ||Perennou||Patrick||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Rennes|| || || || ||Coston||Philippe||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Rennes|| || || || ||Frouin||Arnault||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Strasbourg||Porté||Philippe||Porté||Philippe||Recht||Didier||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Strasbourg|| || || || ||Klukaszewski||Laurent||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Toulouse||Jones||Aurélie||Stamminger||Elsa||Lanta||Jean-Pierre||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || ||Canet||Florence||Bourrinet||Frédéric||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || || || ||Servais||Claire||Gestionnaire départemental 1D
Correspondante 1D
|
|-
|Toulouse|| || || || ||Grazide||Laurent||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || || || ||Mianes||Frédéric||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || || || ||Clot||Pierre||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || || || ||Carpanedo-Porcel||Sébastien||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Versailles||Cicchero||Bruno||Renault||Stéphane||Campbell||Audrey||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Versailles||Franc||Anne-Cécile||Franc||Anne-Cécile||Fenaert||Mélanie||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Molas||Claire||Gestionnaire académique ATSS||X
|-
|Versailles|| || || || ||Alexandre||Isabelle||Gestionnaire académique ATSS||X
|-
|Versailles|| || || || ||Fontanges||Xavier||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Dumortier||Michel||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Martinage||Céline||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Rolland||Stéphane||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Landuyt||Jérôme||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Huchede||Didier||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Wallis Et Futuna||Esmaeili||Alexandre||Esmaeili||Alexandre||X|| || ||
|-
|Wallis Et Futuna||Bonhomme||Olivier|| || ||X|| || ||
|-
| || || || || || || || ||
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|-
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|-
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|}

Livre

2022-02-23T09:57:03Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Les autres chapitres */

{{Version| [[version::4.12.0]]}}
==Présentation==
La ressource '''livre''' permet au formateur de créer une ressource composée de plusieurs pages appelées chapitres, comme un livre, et d'une table des matières. Les livres peuvent contenir du texte ainsi que des fichiers médias et sont utiles pour afficher des contenus longs à couper en sections.

==== Note ====
La table des matières est automatiquement générée lors de la création des chapitres.

==Paramétrage==
En mode édition, cliquer sur le lien « Ajouter une activité ou ressource » et dans l’onglet «Ressources» choisir Livre. Au delà des réglages communs à toutes les ressources, ne sont décrits ci-dessous que ceux spécifiques du livre. Les autres sont identiques que dans les autres ressources

===Apparence===
[[Fichier:Ressource Livre - Paramétrage de l'apparence.png|alt=Paramètres de l'apparence du livre|vignette|Paramètres de l'apparence du livre]]
Dans cette zone, le formateur va choisir :

*Le format des titres : Aucun, puces, nombres, indentation
*Le style de navigation : Seulement table des matières, images, texte
*Il peut aussi choisir de personnaliser les titres qui apparaîtront dans la table des matières.

==Création des chapitres==
Une fois le paramétrage effectué, le formateur va pouvoir créer les chapitres du livre. Ceux-ci s’afficheront dans la colonne centrale et la table des matières en haut de la colonne de gauche. Chaque chapitre est composé d’un titre (une case à coche permet de créer un sous-chapitre) et d’un contenu (texte, images, sons…).

===Le premier chapitre===
La saisie du premier chapitre de fait en cliquant sur le bouton « accéder » de la ressource. Une fois l’enregistrement du chapitre effectué, la table des matières apparaît et permet (en mode édition) les opérations suivantes
[[Fichier:Table des matières du livre.png|alt=Table des matières en mode édition|vignette|Table des matières en mode édition]]
 

*Modification du contenu du chapitre
*Supprimer le chapitre
*Cacher le chapitre aux participants

 

===Les autres chapitres===
Une fois le premier chapitre saisi, on ajoute un chapitre en cliquant sur la croix à droite de la table des matières.

Dans la page "Ajouter un nouveau chapitre", on saisit le titre et le contenu. S'il s'agit d'un sous chapitre, on cochera la case correspondante situé sous la zone de saisie du titre.

La table des matière est alors enrichie d'une fonction qui permet de modifier l'ordre des chapitres.
[[Fichier:Ressource livre - Table des matière finie.png|alt=Table des matières finalisée|néant|vignette|Table des matières finalisée]]

==Exemples d'usage==
Un livre peut être utilisé par exemple pour :

*Afficher du matériel à lire pour des modules à étudier individuellement.
*Mettre à disposition un mode d'emploi.
*Constituer un portfolio de travaux de participants.
*Créer une FAQ.
*...

 
[[Catégorie:Arelire]]

Livre

2022-02-23T09:55:42Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Ajout version M@gistère et correction de coquilles

{{Version| [[version::4.12.0]]}}
==Présentation==
La ressource '''livre''' permet au formateur de créer une ressource composée de plusieurs pages appelées chapitres, comme un livre, et d'une table des matières. Les livres peuvent contenir du texte ainsi que des fichiers médias et sont utiles pour afficher des contenus longs à couper en sections.

==== Note ====
La table des matières est automatiquement générée lors de la création des chapitres.

==Paramétrage==
En mode édition, cliquer sur le lien « Ajouter une activité ou ressource » et dans l’onglet «Ressources» choisir Livre. Au delà des réglages communs à toutes les ressources, ne sont décrits ci-dessous que ceux spécifiques du livre. Les autres sont identiques que dans les autres ressources

===Apparence===
[[Fichier:Ressource Livre - Paramétrage de l'apparence.png|alt=Paramètres de l'apparence du livre|vignette|Paramètres de l'apparence du livre]]
Dans cette zone, le formateur va choisir :

*Le format des titres : Aucun, puces, nombres, indentation
*Le style de navigation : Seulement table des matières, images, texte
*Il peut aussi choisir de personnaliser les titres qui apparaîtront dans la table des matières.

==Création des chapitres==
Une fois le paramétrage effectué, le formateur va pouvoir créer les chapitres du livre. Ceux-ci s’afficheront dans la colonne centrale et la table des matières en haut de la colonne de gauche. Chaque chapitre est composé d’un titre (une case à coche permet de créer un sous-chapitre) et d’un contenu (texte, images, sons…).

===Le premier chapitre===
La saisie du premier chapitre de fait en cliquant sur le bouton « accéder » de la ressource. Une fois l’enregistrement du chapitre effectué, la table des matières apparaît et permet (en mode édition) les opérations suivantes
[[Fichier:Table des matières du livre.png|alt=Table des matières en mode édition|vignette|Table des matières en mode édition]]
 

*Modification du contenu du chapitre
*Supprimer le chapitre
*Cacher le chapitre aux participants

 

===Les autres chapitres===
Une fois le premier chapitre saisi, on ajoute un chapitre en cliquant sur la croix à droite de la table des matières.

Dans la page "Ajouter un nouveau chapitre", on saisit le titre et le contenu. S'il s'agit d'un sous chapitre, on cochera la case correspondante situé sous la zone de saisie du titre.

La table des matière est alors enrichie d'un fonction qui permet de modifier l'ordre des chapitres.
[[Fichier:Ressource livre - Table des matière finie.png|alt=Table des matières finalisée|néant|vignette|Table des matières finalisée]]

==Exemples d'usage==
Un livre peut être utilisé par exemple pour :

*Afficher du matériel à lire pour des modules à étudier individuellement.
*Mettre à disposition un mode d'emploi.
*Constituer un portfolio de travaux de participants.
*Créer une FAQ.
*...

 
[[Catégorie:Arelire]]

Livre

2022-02-23T09:48:40Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Changement de la catégorie : Arelire

{{Version| [[version::4.12.0]]}}
== Présentation ==
La ressource '''livre''' permet au formateur de créer une ressource composée de plusieurs pages appelées chapitres, comme un livre, et un sommaire. Les livres peuvent contenir du texte ainsi que des fichiers médias et sont utiles pour afficher des contenus longs à couper en sections.

== Paramétrage ==
En mode édition, cliquer sur le lien « Ajouter une activité ou ressource » et dans l’onglet «Ressources» choisir Livre. Au delà des réglages communs à toutes les ressources, ne sont décrits ci-dessous que ceux spécifiques du livre. Les autres sont identiques que dans les autres ressources

=== Apparence ===
[[Fichier:Ressource Livre - Paramétrage de l'apparence.png|alt=Paramètres de l'apparence du livre|vignette|Paramètres de l'apparence du livre]]
Dans cette zone, le formateur va choisir :

* Le format des titres : Aucun, puces, nombres, indentation
* Le style de navigation : Seulement table des matières, images, texte
* Il peut aussi choisir de personnaliser les titres qui apparaîtront dans la table des matières.

== Création des chapitres ==
Une fois le paramétrage effectué, le formateur va pouvoir créer les chapitres du livre. Ceux-ci s’afficheront dans la colonne centrale et la table des matières en haut de la colonne de gauche. Chaque chapitre est composé d’un titre (une case à coche permet de créer un sous-chapitre) et d’un contenu (texte, images, sons…).

=== Le premier chapitre ===
La saisie du premier chapitre de fait en cliquant sur le bouton « accéder » de la ressource. Une fois l’enregistrement du chapitre effectué, la table des matières apparaît et permet (en mode édition) les opérations suivantes
[[Fichier:Table des matières du livre.png|alt=Table des matières en mode édition|vignette|Table des matières en mode édition]]
 

* Modification du contenu du chapitre
* Supprimer le chapitre
* Cacher le chapitre aux participants

 

=== Les autres chapitres ===
Une fois le premier chapitre saisi, on ajoute un chapitre en cliquant sur la croix à droite de la table des matières.

Dans la page "Ajouter un nouveau chapitre", on saisit le titre et le contenu. S'il s'agit d'un sous chapitre, on cochera la case correspondante situé sous la zone de saisie du titre.

La table des matière est alors enrichie d'un fonction qui permet de modifier l'ordre des chapitres.
[[Fichier:Ressource livre - Table des matière finie.png|alt=Table des matières finalisée|néant|vignette|Table des matières finalisée]]

== Exemples d'usage ==
Un livre peut être utilisé par exemple pour :

* Afficher du matériel à lire pour des modules à étudier individuellement.
* Mettre à disposition un mode d'emploi.
* Constituer un portfolio de travaux de participants.
* Créer une FAQ.
* ...

 
[[Catégorie:Arelire]]

Ajouter des activités et des ressources

2022-02-23T09:45:33Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Ajout du lien vers la page consacrée à la ressource "Livre"

{{Version| [[version::4.12.0]]}}

==Objectifs de ce geste métier==

*Personnaliser les contenus de formation
*Proposer des activités que les participants auront à effectuer à distance
*Compléter la base documentaire du parcours avec des ressources

==Que devez-vous faire ?==

*Il va vous falloir passer par le mode édition du parcours. [[Fichier:Mode modification.png|sans_cadre]]
*Choisir où ajouter l'activité ou la ressource : Haut de page (visible sur toutes les pages) ou corps de page [[Fichier:Ajouter une activité.png|sans_cadre]]
*Choisir le bloc à ajouter
*Paramétrer le bloc (cf. liens directs ci-dessous)

'''Exemple d’usage''' : Vous devrez sans doute ajouter des ressources supplémentaires afin d’enrichir le contenu sur un thème donné. Nous vous invitons à le faire dans la rubrique « Pour aller plus loin » de chaque module. En tant que formateur, je mets en œuvre le parcours de formation « Laïcité ». Je souhaite déposer des ressources complémentaires conçues dans mon académie dans la rubrique « Pour aller plus loin » sur les projets académiques autour du parcours citoyen.

==Quel est le principe ?==
Dans un parcours M@gistère, il existe plusieurs types d'activités ou de ressources :
{| class="wikitable"
|+Liste des activités et ressources disponibles sur M@gistère
![[Fichier:Listes des activités M@gistère - Janvier 2022.png|alt=Liste des activités M@gistère - V4 janvier 2022|vignette|Activités M@gistère - V4 janvier 2022]]
![[Fichier:M@gV4-AjoutRess-1.png|alt=Liste des activités M@gistère - V4|vignette|Ressources M@gistère - V4]]
|}
'''Les activités :''' En créant une activité dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu sur lequel, ils seront amenés à avoir une ou plusieurs actions.

*'''Atelier''' : Permettre le partage, la lecture et l'évaluation entre pair des travaux de participants.
*'''[[Base de données]]''' : Construire, afficher et rechercher une collection de fiches proposées par les participants.
*'''[[Bigbluebutton|BigBlueButton]]''' : Mettre en place des temps de réunion ou de formation synchrones
*'''[[Chat]]''' : Discuter de manière synchrone en mode texte.
*'''[[Choix de groupe]] :''' Permettre aux participants de choisir leur groupe.
*'''Consultation''': Solliciter les participants pour adapter la formation.
*'''Contenu interactif''' : Créer et rendre disponible des contenus interactifs proposés dans le cadre du module H5P.
*'''[[Contribution]]''' : Proposer des tâches aux participants, dont la contribution donnera lieu à un feedback.
*[[Document collaboratif|'''Document collaboratif''']] : créer un document texte, une présentation ou un tableur et y travailler à plusieurs.
*'''[[Etherpad]]''' : Travailler sur un texte en mode collaboratif.
*'''[[Forum]]''' : Tenir des discussions asynchrones entre participants.
*'''Gestionnaire de tickets''' : Gérer des tickets d'aide.
*'''[[Glossaire]]''' : Créer et gérer une liste de définitions.
*'''[[H5P]]''' : Proposer des activités ou ressources interactives.
*'''Jupyter Notebook''' :
*'''Leçon''' : Proposer du contenu aux participants
*'''[[Nuage de mots]]''' : co-construire un nuage de mots
*'''Outil externe''' : Mettre à disposition d'activités conçues sur d'autres espaces en ligne.
*'''Paquetage SCORM''' : Publier des activités qui contiennent des éléments de navigation.
*'''Partage de fichiers''' : Déposer et rendre accessible des fichiers.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Questionnaire]]''' : Créer des enquêtes pour récolter des informations sur les participants.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Sondage]]''' : Proposer plusieurs choix possibles pour une question donnée.
*'''[[Sticky notes]]''' : Proposer un tableau de post-il pour un brainstorming, une activité de caractérisation des représentations, des besoins ou des attentes.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Test]]''' : Proposer un ensemble de diverses questions dont les réponses peuvent être évaluées.
*'''[[Créer une classe virtuelle VIA|Via]] / Via déléguée''' : Mettre en place des temps de rencontres synchrones en classe virtuelle.
*'''Wiki''' : Créer collectivement un ensemble de pages sur une thématique donné.

'''Les ressources :''' En ajoutant une ressource dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu qu'ils pourront consulter et/ou télécharger.

*'''[[Dossier]]''' : Mettre à disposition des enseignants un dossier et des sous-dossiers.
*'''[[Étiquette]]''' : Insérer du texte, du contenu multimédia, ou des liens vers d'autres activités.
*'''[[Étiquette pédagogique]]''' : Étiquette dont le format est prédéfini.
*'''[[Ajouter un fichier dans un parcours|Fichier]]''' : Proposer un fichier avec d’autres fichiers liés (Diaporama animé par exemple) en désignant éventuellement un fichier principal.
*'''[[Livre]]''' : Partager une ressource construite comme un livre (chapitre,...).
*'''[[Marqueur d'avancement]]''' : Permettre aux participants de se positionner sur leur avancement.
*'''Page''' : Créer une page web.
*'''Paquetage IMS Content''' : Affichage d'un ensemble de fichiers.
*'''Ressource centralisée''' : La ressource est alors stockée sur un serveur dédié. Elle est réutilisable dans plusieurs parcours. Il est possible de la mettre à jour avec une répercussion sur tous les parcours où elle a été intégrée (Pour en savoir plus, voir l'article : [[Ressources centralisées]]).
*'''[[URL]]''' : Proposer un lien vers une autre ressource.

'''Note'''

L'étoile présente dans la tuile d'une ressource ou activité vous permet de la mettre en favoris. Vous pouvez ainsi vous constituer une liste de celles que vous utilisez le plus souvent (un onglet favoris sera créé et s'affichera automatiquement lors de vous futures insertions).

Livre

2022-02-23T09:40:56Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Création de la page concernant la ressource Livre

== Présentation ==
La ressource '''livre''' permet au formateur de créer une ressource composée de plusieurs pages appelées chapitres, comme un livre, et un sommaire. Les livres peuvent contenir du texte ainsi que des fichiers médias et sont utiles pour afficher des contenus longs à couper en sections.

== Paramétrage ==
En mode édition, cliquer sur le lien « Ajouter une activité ou ressource » et dans l’onglet «Ressources» choisir Livre. Au delà des réglages communs à toutes les ressources, ne sont décrits ci-dessous que ceux spécifiques du livre. Les autres sont identiques que dans les autres ressources

=== Apparence ===
[[Fichier:Ressource Livre - Paramétrage de l'apparence.png|alt=Paramètres de l'apparence du livre|vignette|Paramètres de l'apparence du livre]]
Dans cette zone, le formateur va choisir :

* Le format des titres : Aucun, puces, nombres, indentation
* Le style de navigation : Seulement table des matières, images, texte
* Il peut aussi choisir de personnaliser les titres qui apparaîtront dans la table des matières.

== Création des chapitres ==
Une fois le paramétrage effectué, le formateur va pouvoir créer les chapitres du livre. Ceux-ci s’afficheront dans la colonne centrale et la table des matières en haut de la colonne de gauche. Chaque chapitre est composé d’un titre (une case à coche permet de créer un sous-chapitre) et d’un contenu (texte, images, sons…).

=== Le premier chapitre ===
La saisie du premier chapitre de fait en cliquant sur le bouton « accéder » de la ressource. Une fois l’enregistrement du chapitre effectué, la table des matières apparaît et permet (en mode édition) les opérations suivantes
[[Fichier:Table des matières du livre.png|alt=Table des matières en mode édition|vignette|Table des matières en mode édition]]
 

* Modification du contenu du chapitre
* Supprimer le chapitre
* Cacher le chapitre aux participants

 

=== Les autres chapitres ===
Une fois le premier chapitre saisi, on ajoute un chapitre en cliquant sur la croix à droite de la table des matières.

Dans la page "Ajouter un nouveau chapitre", on saisit le titre et le contenu. S'il s'agit d'un sous chapitre, on cochera la case correspondante situé sous la zone de saisie du titre.

La table des matière est alors enrichie d'un fonction qui permet de modifier l'ordre des chapitres.
[[Fichier:Ressource livre - Table des matière finie.png|alt=Table des matières finalisée|néant|vignette|Table des matières finalisée]]

== Exemples d'usage ==
Un livre peut être utilisé par exemple pour :

* Afficher du matériel à lire pour des modules à étudier individuellement.
* Mettre à disposition un mode d'emploi.
* Constituer un portfolio de travaux de participants.
* Créer une FAQ.
* ...

 
[[Catégorie:Encours]]

Fichier:Ressource livre - Table des matière finie.png

2022-02-23T09:36:28Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Table des matières terminée de la ressource "livre"

Fichier:Table des matières du livre.png

2022-02-23T09:22:43Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Table des matières du livre en mode édition

Fichier:Ressource Livre - Paramétrage de l'apparence.png

2022-02-23T09:18:50Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Cette image affiche les paramétrages liés à la ressource "livre".

Ajouter des activités et des ressources

2022-01-28T09:16:13Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Quel est le principe ? */ Ajout du lien vers l'article Contribution

{{Version| [[version::4.0.0]]}}

==Objectifs de ce geste métier==

*Personnaliser les contenus de formation
*Proposer des activités que les participants auront à effectuer à distance
*Compléter la base documentaire du parcours avec des ressources

==Que devez-vous faire ?==

*Il va vous falloir passer par le mode édition du parcours. [[Fichier:Mode modification.png|sans_cadre]]
*Choisir où ajouter l'activité ou la ressource : Haut de page (visible sur toutes les pages) ou corps de page [[Fichier:Ajouter une activité.png|sans_cadre]]
*Choisir le bloc à ajouter
*Paramétrer le bloc (cf. liens directs ci-dessous)

'''Exemple d’usage''' : Vous devrez sans doute ajouter des ressources supplémentaires afin d’enrichir le contenu sur un thème donné. Nous vous invitons à le faire dans la rubrique « Pour aller plus loin » de chaque module. En tant que formateur, je mets en œuvre le parcours de formation « Laïcité ». Je souhaite déposer des ressources complémentaires conçues dans mon académie dans la rubrique « Pour aller plus loin » sur les projets académiques autour du parcours citoyen.

==Quel est le principe ?==
Dans un parcours M@gistère, il existe plusieurs types d'activités ou de ressources :
{| class="wikitable"
|+Liste des activités et ressources disponibles sur M@gistère
![[Fichier:Listes des activités M@gistère - Janvier 2022.png|alt=Liste des activités M@gistère - V4 janvier 2022|vignette|Activités M@gistère - V4 janvier 2022]]
![[Fichier:M@gV4-AjoutRess-1.png|alt=Liste des activités M@gistère - V4|vignette|Ressources M@gistère - V4]]
|}
'''Les activités :''' En créant une activité dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu sur lequel, ils seront amenés à avoir une ou plusieurs actions.

*'''Atelier''' : Permettre le partage, la lecture et l'évaluation entre pair des travaux de participants.
*'''[[Base de données]]''' : Construire, afficher et rechercher une collection de fiches proposées par les participants.
*'''[[Chat]]''' : Discuter de manière synchrone en mode texte.
*'''[[Choix de groupe]] :''' Permettre aux participants de choisir leur groupe.
*'''Consultation''': Solliciter les participants pour adapter la formation.
*'''Contenu interactif''' : Créer et rendre disponible des contenus interactifs proposés dans le cadre du module H5P.
*'''[[Contribution]]''' : Proposer des tâches aux participants, dont la contribution donnera lieu à un feedback.
*'''Etherpad''' : Travailler sur un texte en mode collaboratif.
*'''[[Forum]]''' : Tenir des discussions asynchrones entre participants.
*'''Gestionnaire de tickets''' : Gérer des tickets d'aide.
*'''[[Glossaire]]''' : Créer et gérer une liste de définitions.
*'''[[H5P]]''' : Proposer des activités ou ressources interactives.
*'''Jupyter Notebook''' :
*'''Leçon''' : Proposer du contenu aux participants
*'''[[Nuage de mots]]''' : co-construire un nuage de mots
*'''Outil externe''' : Mettre à disposition d'activités conçues sur d'autres espaces en ligne.
*'''Paquetage SCORM''' : Publier des activités qui contiennent des éléments de navigation.
*'''Partage de fichiers''' : Déposer et rendre accessible des fichiers.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Questionnaire]]''' : Créer des enquêtes pour récolter des informations sur les participants.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Sondage]]''' : Proposer plusieurs choix possibles pour une question donnée.
*'''[[Sticky notes]]''' : Proposer un tableau de post-il pour un brainstorming, une activité de caractérisation des représentations, des besoins ou des attentes.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Test]]''' : Proposer un ensemble de diverses questions dont les réponses peuvent être évaluées.
*'''Via / Via déléguée''' : Mettre en place des temps de rencontres synchrones en classe virtuelle.
*'''Wiki''' : Créer collectivement un ensemble de pages sur une thématique donné.

'''Les ressources :''' En ajoutant une ressource dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu qu'ils pourront consulter et/ou télécharger.

*'''[[Dossier]]''' : Mettre à disposition des enseignants un dossier et des sous-dossiers.
*'''[[Étiquette]]''' : Insérer du texte, du contenu multimédia, ou des liens vers d'autres activités.
*'''[[Étiquette pédagogique]]''' : Étiquette dont le format est prédéfini.
*'''[[Ajouter un fichier dans un parcours|Fichier]]''' : Proposer un fichier avec d’autres fichiers liés (Diaporama animé par exemple) en désignant éventuellement un fichier principal.
*'''Livre''' : Partager une ressource construite comme un livre (chapitre,...).
*'''[[Marqueur d'avancement]]''' : Permettre aux participants de se positionner sur leur avancement.
*'''Page''' : Créer une page web.
*'''Paquetage IMS Content''' : Affichage d'un ensemble de fichiers.
*'''Ressource centralisée''' : La ressource est alors stockée sur un serveur dédié. Elle est réutilisable dans plusieurs parcours. Il est possible de la mettre à jour avec une répercussion sur tous les parcours où elle a été intégrée (Pour en savoir plus, voir l'article : [[Ressources centralisées]]).
*'''[[URL]]''' : Proposer un lien vers une autre ressource.

'''Note'''

L'étoile présente dans la tuile d'une ressource ou activité vous permet de la mettre en favoris. Vous pouvez ainsi vous constituer une liste de celles que vous utilisez le plus souvent (un onglet favoris sera créé et s'affichera automatiquement lors de vous futures insertions).

Contribution

2022-01-28T09:14:10Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Ajout Version M@gistère et catégories Activités et Arelire

{{Version| [[version::4.0.0]]}}

==Présentation==
L'activité contribution permet à un formateur de proposer aux participants des tâches, d’en récolter les résultats sous forme de contributions et de leur fournir feedbacks et notes. Les contributions sont à remettre sous forme de fichiers (par ex des documents texte, feuilles de calcul, images, sons ou séquences vidéo.) mais aussi sous la forme d’une saisie d’un texte ou d’un enregistrement sonore directs.

La remise de contribution peut être individuelle ou par groupe selon le choix du formateur. Lors de l'évaluation des contributions, les formateurs peuvent donner aux participants des retours divers.

Les contributions peuvent être évaluées au moyen d'une note numérique, d'un barème spécifique ou d'une méthode avancée comme une grille d'évaluation. Les notes définitives sont enregistrées dans le carnet de notes.

==Configuration==
En mode édition, cliquer sur le lien « Ajouter une activité ou ressource » en bas de la section et dans l’onglet « Activité » choisir Contribution. Le formulaire de paramétrage s'affiche.

===Paramètres généraux===
Dans cette zone, le formateur saisit le nom de l’activité et une description. Pour afficher la description sur la page du parcours cocher la case sous celle-ci. Une troisième zone permet de mettre à disposition un ou plusieurs documents (modèle à utiliser, document à compléter, etc).

===Disponibilité===
[[Fichier:Contribution-Disponibilite.png|alt=Disponibilité de la contribution|vignette|407x407px|Disponibilité de la contribution]]
Cette zone permet de configurer la disponibilité de la contribution. Le formateur va définir :

*la date de départ de là remise,
*la date effective de remise (après cette date les travaux seront affichés comme en retard),
*la date limite de dépôt,
*La date limite de rappel d’évaluation par le formateur (priorise les notification du tableau de bord de l’activité).

===Type de remise===
[[Fichier:Contribution-TypeRemise.png|alt=Types de contribution à remettre|vignette|328x328px|Types de contribution à remettre]]
Ici, le formateur va choisir :

*le ou les types de remise,
*la durée de l’enregistrement en ligne (si cette option est choisie),
*Le nombre maximum de fichiers à remettre,
*La taille maximum de chacun des fichiers. Celle-ci ne peut dépasser le maximum défini dans les paramètres du parcours,
*Le type (format) de fichier.

===Type de feedback===
Plusieurs types de feedback (commentaire, annotation PDF) sont possibles et non exclusifs.
[[Fichier:Contribution-TypeFeedback.png|alt=Types de feedback pour la contribution|néant|vignette|702x702px|Types de feedback pour la contribution]]
===Réglage de la remise des contributions===
Les choix suivants déterminent les conditions de remise des travaux. En cliquant ou non sur le bouton « Envoyer la contribution », en demandant ou non aux participants d’accepter l’énoncé de remise et la réouverture ou non des contributions remise.
[[Fichier:Contribution-ReglagesRemiseGroupe.png|alt=Remise de contribution par groupe|vignette|Remise de contribution par groupe]]

===Réglage de la remise en groupe===
Ces réglages sont à faire si une remise par groupe a été choisie ('''option oui'''). Les réglages sont alors :

*Faire on non partie d’un groupe pour effectuer la remise,
*Exiger que la remise soit validée par tous les membres du groupe pour pouvoir être évaluer,
*Choix du groupement (groupe de groupe) s'il existe. Sinon c'est le groupement par défaut ou aucun groupement qui sera choisi.

A noter qu'il faut avoir prévu les groupes dans le parcours.

===Note===
Cette partie du paramétrage définit le type de note, la méthode d’évaluation, la catégorie de note, la note pour passer, la remise anonyme ou non, cacher/masquer l’identité des évaluateurs.

===Autres paramètres===
Les autres parties du paramétrage sont identiques à celles des autres activités (Réglages courants, restreindre l’accès, Tags et Compétences).
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Arelire]]

Contribution

2022-01-28T09:12:40Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Contribution

2022-01-28T08:51:51Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

==Présentation==
L'activité contribution permet à un formateur de proposer aux participants des tâches, d’en récolter les résultats sous forme de contributions et de leur fournir feedbacks et notes. Les contributions sont à remettre sous forme de fichiers (par ex des documents texte, feuilles de calcul, images, sons ou séquences vidéo.) mais aussi sous la forme d’une saisie d’un texte ou d’un enregistrement sonore directs.

La remise de contribution peut être individuelle ou par groupe selon le choix du formateur. Lors de l'évaluation des contributions, les formateurs peuvent donner aux participants des retours divers.

Les contributions peuvent être évaluées au moyen d'une note numérique, d'un barème spécifique ou d'une méthode avancée comme une grille d'évaluation. Les notes définitives sont enregistrées dans le carnet de notes.

==Configuration==
En mode édition, cliquer sur le lien « Ajouter une activité ou ressource » en bas de la section et dans l’onglet « Activité » choisir Contribution. Le formulaire de paramétrage s'affiche.

===Paramètres généraux===
Dans cette zone, le formateur saisit le nom de l’activité et une description. Pour afficher la description sur la page du parcours cocher la case sous celle-ci. Une troisième zone permet de mettre à disposition un ou plusieurs documents (modèle à utiliser, document à compléter, etc).

===Disponibilité===
[[Fichier:Contribution-Disponibilite.png|alt=Disponibilité de la contribution|vignette|407x407px|Disponibilité de la contribution]]
Cette zone permet de configurer la disponibilité de la contribution. Le formateur va définir :

*la date de départ de là remise,
*la date effective de remise (après cette date les travaux seront affichés comme en retard),
*la date limite de dépôt,
*La date limite de rappel d’évaluation par le formateur (priorise les notification du tableau de bord de l’activité).

===Type de remise===
[[Fichier:Contribution-TypeRemise.png|alt=Types de contribution à remettre|vignette|328x328px|Types de contribution à remettre]]
Ici, le formateur va choisir :

*le ou les types de remise,
*la durée de l’enregistrement en ligne (si cette option est choisie),
*Le nombre maximum de fichiers à remettre,
*La taille maximum de chacun des fichiers. Celle-ci ne peut dépasser le maximum défini dans les paramètres du parcours,
*Le type (format) de fichier.

===Type de feedback===
Plusieurs types de feedback (commentaire, annotation PDF) sont possibles et non exclusifs.
[[Fichier:Contribution-TypeFeedback.png|alt=Types de feedback pour la contribution|néant|vignette|702x702px|Types de feedback pour la contribution]]
===Réglage de la remise des contributions===
Les choix suivants déterminent les conditions de remise des travaux. En cliquant ou non sur le bouton « Envoyer la contribution », en demandant ou non aux participants d’accepter l’énoncé de remise et la réouverture ou non des contributions remise.
[[Fichier:Contribution-ReglagesRemiseGroupe.png|alt=Remise de contribution par groupe|vignette|Remise de contribution par groupe]]

===Réglage de la remise en groupe===
Ces réglages sont à faire si une remise par groupe a été choisie ('''option oui'''). Les réglages sont alors :

*Faire on non partie d’un groupe pour effectuer la remise,
*Exiger que la remise soit validée par tous les membres du groupe pour pouvoir être évaluer,
*Choix du groupement (groupe de groupe) s'il existe. Sinon c'est le groupement par défaut ou aucun groupement qui sera choisi.

A noter qu'il faut avoir prévu les groupes dans le parcours.

===Note===
Cette partie du paramétrage définit le type de note, la méthode d’évaluation, la catégorie de note, la note pour passer, la remise anonyme ou non, cacher/masquer l’identité des évaluateurs.

===Autres paramètres===
Les autres parties du paramétrage sont identiques à celles des autres activités (Réglages courants, restreindre l’accès, Tags et Compétences).
[[Catégorie:Activités]]

Contribution

2022-01-28T08:50:01Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

==Présentation==
L'activité contribution permet à un formateur de proposer aux participants des tâches, d’en récolter les résultats sous forme de contributions et de leur fournir feedbacks et notes. Les contributions sont à remettre sous forme de fichiers (par ex des documents texte, feuilles de calcul, images, sons ou séquences vidéo.) mais aussi sous la forme d’une saisie d’un texte ou d’un enregistrement sonore directs.

La remise de contribution peut être individuelle ou par groupe selon le choix du formateur. Lors de l'évaluation des contributions, les formateurs peuvent donner aux participants des retours divers.

Les contributions peuvent être évaluées au moyen d'une note numérique, d'un barème spécifique ou d'une méthode avancée comme une grille d'évaluation. Les notes définitives sont enregistrées dans le carnet de notes.

==Configuration==
En mode édition, cliquer sur le lien « Ajouter une activité ou ressource » en bas de la section et dans l’onglet « Activité » choisir Contribution. Le formulaire de paramétrage s'affiche.

===Paramètres généraux===
Dans cette zone, le formateur saisit le nom de l’activité et une description. Pour afficher la description sur la page du parcours cocher la case sous celle-ci. Une troisième zone permet de mettre à disposition un ou plusieurs documents (modèle à utiliser, document à compléter, etc).

===Disponibilité===
[[Fichier:Contribution-Disponibilite.png|alt=Disponibilité de la contribution|vignette|407x407px|Disponibilité de la contribution]]
Cette zone permet de configurer la disponibilité de la contribution. Le formateur va définir :

*la date de départ de là remise,
*la date effective de remise (après cette date les travaux seront affichés comme en retard),
*la date limite de dépôt,
*La date limite de rappel d’évaluation par le formateur (priorise les notification du tableau de bord de l’activité).

 

===Type de remise===
[[Fichier:Contribution-TypeRemise.png|alt=Types de contribution à remettre|vignette|328x328px|Types de contribution à remettre]]
Ici, le formateur va choisir :

*le ou les types de remise,
*la durée de l’enregistrement en ligne (si cette option est choisie),
*Le nombre maximum de fichiers à remettre,
*La taille maximum de chacun des fichiers. Celle-ci ne peut dépasser le maximum défini dans les paramètres du parcours,
*Le type (format) de fichier.

=== Type de feedback ===
Plusieurs types de feedback (commentaire, annotation PDF) sont possibles et non exclusifs.
[[Fichier:Contribution-TypeFeedback.png|alt=Types de feedback pour la contribution|néant|vignette|702x702px|Types de feedback pour la contribution]]
 

=== Réglage de la remise des contributions ===
Les choix suivants déterminent les conditions de remise des travaux. En cliquant ou non sur le bouton « Envoyer la contribution », en demandant ou non aux participants d’accepter l’énoncé de remise et la réouverture ou non des contributions remise.
[[Fichier:Contribution-ReglagesRemiseGroupe.png|alt=Remise de contribution par groupe|vignette|Remise de contribution par groupe]]

=== Réglage de la remise en groupe ===
Ces réglages sont à faire si une remise par groupe a été choisie ('''option oui'''). Les réglages sont alors :

* Faire on non partie d’un groupe pour effectuer la remise,
* Exiger que la remise soit validée par tous les membres du groupe pour pouvoir être évaluer,
* Choix du groupement (groupe de groupe) s'il existe. Sinon c'est le groupement par défaut ou aucun groupement qui sera choisi.

A noter qu'il faut avoir prévu les groupes dans le parcours.

=== Note ===
Cette partie du paramétrage définit le type de note, la méthode d’évaluation, la catégorie de note, la note pour passer, la remise anonyme ou non, cacher/masquer l’identité des évaluateurs.

=== Autres paramètres ===
Les autres parties du paramétrage sont identiques à celles des autres activités (Réglages courants, restreindre l’accès, Tags et Compétences).

Fichier:Contribution-ReglagesRemiseGroupe.png

2022-01-28T08:46:43Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Définition des paramétrages de la remise d'une contribution par goupe

Contribution

2022-01-28T08:41:23Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Création de la page Contribution.

Fichier:Contribution-TypeFeedback.png

2022-01-28T08:40:05Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Définition des types de feedback possibles pour une contribution

Fichier:Contribution-TypeRemise.png

2022-01-28T08:37:51Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Définition du type de contribution à remettre

Fichier:Contribution-Disponibilite.png

2022-01-28T08:34:59Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Configuration de la disponibilité de la contribution

Glossaire

2022-01-12T08:36:11Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Réglage du bloc */ Relecture et suppression de la catégorie Arelire

==Présentation==
L'activité glossaire permet aux participants de créer et de gérer une liste de définitions, comme un dictionnaire, ou de collecter et organiser des ressources ou des informations. Le formateur peut permettre de joindre des fichiers aux articles de glossaire. Les images jointes sont affichées dans l'article.

Les articles peuvent être recherchés ou consultés alphabétiquement, par catégorie, date ou auteur. Le formateur peut autoriser les commentaires sur les articles. Ceux-ci peuvent également être évalués par les formateurs ou les participants (évaluation par les pairs). Les évaluations sont combinées et la note finale résultante est enregistrée dans le carnet de notes.

==Paramétrage==
Tout d’abord dans la partie "Généraux", il faut indiquer le nom de l’activité et ajouter une description (facultative). Enfin, il faut choisir le type de glossaire.

Il y a deux types de glossaire : Principal et secondaire.

Le glossaire principal (il ne peut y en avoir qu’un par parcours) peut contenir des articles importés de glossaires secondaire. S’il n’y a pas de d’importation d'articles prévue, les glossaires peuvent être secondaires.

===Articles===
Cette partie concerne le paramétrage de la gestion des articles.
[[Fichier:M@gV4-Glossaire-Articles.png|alt=Glossaire - Paramétrage des articles|gauche|vignette|Glossaire - Paramétrage des articles]]

Les articles peuvent être approuvés (et publiés dans le glossaire) automatiquement ou doivent être approuvés par le formateur avant publication.

Autoriser ou non les participants à modifier leurs articles au-delà du délai prévu (généralement 30 min).

Autoriser des articles portant le même nom (mais pas forcément le même contenu).

Autoriser les participants à écrire des commentaires sur les articles.

Activer les liens automatiques. Si le nom d’un concept apparaît dans le parcours (dans une étiquette par exemple), un lien vers l’article portant ce nom sera automatiquement généré.

 
===Apparence===
Cette partie concerne le paramétrage de l’affichage du glossaire.
[[Fichier:M@gV4-Glossaire-Apparence.png|alt=Glossaire - Paramétrage de l'apparence|gauche|vignette|289x289px|Glossaire - Paramétrage de l'apparence]]
Le format d’affichage du glossaire : type dictionnaire, encyclopédie, complet avec ou sans nom auteur…

Le format d’affichage pour approbation.

Nombre d’articles à afficher sur une page.

Afficher les liens de l’alphabet pour l'accès rapide aux articles.

Le lien « tout » permet d'afficher l’ensemble du glossaire.

Le lien « spécial » permet d'afficher les articles dont le nom commence par un caractère spécial (@,&...).

Afficher le lien pour que les participants accèdent à une version imprimable du glossaire.
 
==Exemples d'usage==

Le glossaire peut être utilisé pour :

*Une banque de termes techniques construite de façon collaborative
*Un annuaire dans lequel les participants ajoutent leur nom et se présentent
*Une ressource de trucs et astuces utiles sur un sujet particulier
*Une zone de partage de vidéos, d'images ou de sons
*Une ressource permettant la révision de faits à mémoriser
*Etc...

==Le bloc "Article d'un glossaire"==
Le bloc "Article d'un glossaire" permet d'afficher sur les pages du parcours un des articles du glossaire. Il s'ajoute comme n'importe quel autre bloc et pourra se positionner sur la colonne de gauche ou de droite.
[[Fichier:M@gV4-BlocArticleGlossaire.png|alt=Exemple d'un bloc "Article d'un glossaire"|néant|vignette|Exemple d'un bloc "Article d'un glossaire"]]
 

===Réglage du bloc===
En mode édition, cliquer sur l'engrenage en haut à droite du bloc.

Tout d'abord, il est possible de :
[[Fichier:M@gV4-ReglageBlocGlossairePartie1.png|alt=Bloc Glossaire - première partie des réglages|gauche|vignette|Bloc Glossaire - première partie des réglages]]

Changer le titre du bloc.

De choisir le glossaire.

Le nombre de jours avant le choix d'un nouvel article. Un 0 (zéro) indique qu'un nouvel article sera affiché à chaque chargement d'une page du parcours.

La manière dont l'article est choisi : aléatoire, dernier article modifié, article suivant, ordre alphabétique,

L'affichage ou non du concept (nom) de chaque article.

Ensuite, il est possible d'ajouter des liens vers les actions du glossaire comme suit :
[[Fichier:M@gV4-ReglageBlocGlossairePartie2.png|alt=Bloc Glossaire - seconde partie des réglages|gauche|vignette|Bloc Glossaire - seconde partie des réglages]]

Le lien "Ajouter un concept" permet aux participants d'alimenter le glossaire à partir de ce bloc.

Le lien "afficher tous les concepts" permet l'affichage complet du glossaire.

 

 

===Notes===
Les autres réglages définissent l'emplacement du bloc sur les pages ou sections du parcours. Ce sont les réglages communs à tous les blocs.
[[Catégorie:Activités]]

Glossaire

2022-01-11T14:56:22Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Le bloc "Article d'un glossaire" */

==Présentation==
L'activité glossaire permet aux participants de créer et de gérer une liste de définitions, comme un dictionnaire, ou de collecter et organiser des ressources ou des informations. Le formateur peut permettre de joindre des fichiers aux articles de glossaire. Les images jointes sont affichées dans l'article.

Les articles peuvent être recherchés ou consultés alphabétiquement, par catégorie, date ou auteur. Le formateur peut autoriser les commentaires sur les articles. Ceux-ci peuvent également être évalués par les formateurs ou les participants (évaluation par les pairs). Les évaluations sont combinées et la note finale résultante est enregistrée dans le carnet de notes.

==Paramétrage==
Tout d’abord dans la partie "Généraux", il faut indiquer le nom de l’activité et ajouter une description (facultative). Enfin, il faut choisir le type de glossaire.

Il y a deux types de glossaire : Principal et secondaire.

Le glossaire principal (il ne peut y en avoir qu’un par parcours) peut contenir des articles importés de glossaires secondaire. S’il n’y a pas de d’importation d'articles prévue, les glossaires peuvent être secondaires.

===Articles===
Cette partie concerne le paramétrage de la gestion des articles.
[[Fichier:M@gV4-Glossaire-Articles.png|alt=Glossaire - Paramétrage des articles|gauche|vignette|Glossaire - Paramétrage des articles]]

Les articles peuvent être approuvés (et publiés dans le glossaire) automatiquement ou doivent être approuvés par le formateur avant publication.

Autoriser ou non les participants à modifier leurs articles au-delà du délai prévu (généralement 30 min).

Autoriser des articles portant le même nom (mais pas forcément le même contenu).

Autoriser les participants à écrire des commentaires sur les articles.

Activer les liens automatiques. Si le nom d’un concept apparaît dans le parcours (dans une étiquette par exemple), un lien vers l’article portant ce nom sera automatiquement généré.

 
===Apparence===
Cette partie concerne le paramétrage de l’affichage du glossaire.
[[Fichier:M@gV4-Glossaire-Apparence.png|alt=Glossaire - Paramétrage de l'apparence|gauche|vignette|289x289px|Glossaire - Paramétrage de l'apparence]]
Le format d’affichage du glossaire : type dictionnaire, encyclopédie, complet avec ou sans nom auteur…

Le format d’affichage pour approbation.

Nombre d’articles à afficher sur une page.

Afficher les liens de l’alphabet pour l'accès rapide aux articles.

Le lien « tout » permet d'afficher l’ensemble du glossaire.

Le lien « spécial » permet d'afficher les articles dont le nom commence par un caractère spécial (@,&...).

Afficher le lien pour que les participants accèdent à une version imprimable du glossaire.
 
==Exemples d'usage==

Le glossaire peut être utilisé pour :

*Une banque de termes techniques construite de façon collaborative
*Un annuaire dans lequel les participants ajoutent leur nom et se présentent
*Une ressource de trucs et astuces utiles sur un sujet particulier
*Une zone de partage de vidéos, d'images ou de sons
*Une ressource permettant la révision de faits à mémoriser
*Etc...

==Le bloc "Article d'un glossaire"==
Le bloc "Article d'un glossaire" permet d'afficher sur les pages du parcours un des articles du glossaire. Il s'ajoute comme n'importe quel autre bloc et pourra se positionner sur la colonne de gauche ou de droite.
[[Fichier:M@gV4-BlocArticleGlossaire.png|alt=Exemple d'un bloc "Article d'un glossaire"|néant|vignette|Exemple d'un bloc "Article d'un glossaire"]]
 

===Réglage du bloc===
En mode édition, cliquer sur l'engrenage en haut à droite du bloc.

Tout d'abord, il est possible de :
[[Fichier:M@gV4-ReglageBlocGlossairePartie1.png|alt=Bloc Glossaire - première partie des réglages|gauche|vignette|Bloc Glossaire - première partie des réglages]]

Changer le titre du bloc

De choisir le glossaire

Le nombre de jour avant le choix d'un nouvel article. Un 0 (zéro) indique qu'un nouvel article sera affiché à chaque chargement d'une page du parcours.

La manière dont l'article est choisi : aléatoire, dernier article modifié, article suivant, ordre alphabétique,

L'affichage ou non du concept (nom) de chaque article.

Ensuite, il est possible d'ajouter des liens vers les actions du glossaire comme suit :
[[Fichier:M@gV4-ReglageBlocGlossairePartie2.png|alt=Bloc Glossaire - seconde partie des réglages|gauche|vignette|Bloc Glossaire - seconde partie des réglages]]

Le lien "Ajouter un concept" permet aux participants d'alimenter le glossaire.

Le lien "afficher tous les concepts" permet l'affichage complet du glossaire.

 

 

===Notes===
Les autres réglages définissent l'emplacement du bloc sur les pages ou sections du parcours. Ce sont les réglages communs à tous les blocs.
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Arelire]]

Glossaire

2022-01-11T14:55:58Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Le bloc "Article d'un glossaire" */

==Présentation==
L'activité glossaire permet aux participants de créer et de gérer une liste de définitions, comme un dictionnaire, ou de collecter et organiser des ressources ou des informations. Le formateur peut permettre de joindre des fichiers aux articles de glossaire. Les images jointes sont affichées dans l'article.

Les articles peuvent être recherchés ou consultés alphabétiquement, par catégorie, date ou auteur. Le formateur peut autoriser les commentaires sur les articles. Ceux-ci peuvent également être évalués par les formateurs ou les participants (évaluation par les pairs). Les évaluations sont combinées et la note finale résultante est enregistrée dans le carnet de notes.

==Paramétrage==
Tout d’abord dans la partie "Généraux", il faut indiquer le nom de l’activité et ajouter une description (facultative). Enfin, il faut choisir le type de glossaire.

Il y a deux types de glossaire : Principal et secondaire.

Le glossaire principal (il ne peut y en avoir qu’un par parcours) peut contenir des articles importés de glossaires secondaire. S’il n’y a pas de d’importation d'articles prévue, les glossaires peuvent être secondaires.

===Articles===
Cette partie concerne le paramétrage de la gestion des articles.
[[Fichier:M@gV4-Glossaire-Articles.png|alt=Glossaire - Paramétrage des articles|gauche|vignette|Glossaire - Paramétrage des articles]]

Les articles peuvent être approuvés (et publiés dans le glossaire) automatiquement ou doivent être approuvés par le formateur avant publication.

Autoriser ou non les participants à modifier leurs articles au-delà du délai prévu (généralement 30 min).

Autoriser des articles portant le même nom (mais pas forcément le même contenu).

Autoriser les participants à écrire des commentaires sur les articles.

Activer les liens automatiques. Si le nom d’un concept apparaît dans le parcours (dans une étiquette par exemple), un lien vers l’article portant ce nom sera automatiquement généré.

 
===Apparence===
Cette partie concerne le paramétrage de l’affichage du glossaire.
[[Fichier:M@gV4-Glossaire-Apparence.png|alt=Glossaire - Paramétrage de l'apparence|gauche|vignette|289x289px|Glossaire - Paramétrage de l'apparence]]
Le format d’affichage du glossaire : type dictionnaire, encyclopédie, complet avec ou sans nom auteur…

Le format d’affichage pour approbation.

Nombre d’articles à afficher sur une page.

Afficher les liens de l’alphabet pour l'accès rapide aux articles.

Le lien « tout » permet d'afficher l’ensemble du glossaire.

Le lien « spécial » permet d'afficher les articles dont le nom commence par un caractère spécial (@,&...).

Afficher le lien pour que les participants accèdent à une version imprimable du glossaire.
 
==Exemples d'usage==

Le glossaire peut être utilisé pour :

*Une banque de termes techniques construite de façon collaborative
*Un annuaire dans lequel les participants ajoutent leur nom et se présentent
*Une ressource de trucs et astuces utiles sur un sujet particulier
*Une zone de partage de vidéos, d'images ou de sons
*Une ressource permettant la révision de faits à mémoriser
*Etc...

==Le bloc "Article d'un glossaire"==
Le bloc "Article d'un glossaire" permet d'afficher sur les pages du parcours un des articles du glossaire. Il s'ajoute comme n'importe quel autre bloc et pourra se positionner sur la colonne de gauche ou de droite.
[[Fichier:M@gV4-BlocArticleGlossaire.png|alt=Exemple d'un bloc "Article d'un glossaire"|néant|vignette|Exemple d'un bloc "Article d'un glossaire"]]
 

===Réglage du bloc===
En mode édition, cliquer sur l'engrenage en haut à droite du bloc.

Tout d'abord, il est possible de :
[[Fichier:M@gV4-ReglageBlocGlossairePartie1.png|alt=Bloc Glossaire - première partie des réglages|gauche|vignette|Bloc Glossaire - première partie des réglages]]

Changer le titre du bloc

De choisir le glossaire

Le nombre de jour avant le choix d'un nouvel article. Un 0 (zéro) indique qu'un nouvel article sera affiché à chaque chargement d'une page du parcours.

La manière dont l'article est choisi : aléatoire, dernier article modifié, article suivant, ordre alphabétique,

L'affichage ou non du concept (nom) de chaque article.

Ensuite, il est possible d'ajouter des liens vers les actions du glossaire comme suit :
[[Fichier:M@gV4-ReglageBlocGlossairePartie2.png|alt=Bloc Glossaire - seconde partie des réglages|gauche|vignette|Bloc Glossaire - seconde partie des réglages]]

Le lien "Ajouter un concept" permet aux participants d'alimenter le glossaire.

Le lien "afficher tous les concepts" permet l'affichage complet du glossaire.

 

===Notes===
Les autres réglages définissent l'emplacement du bloc sur les pages ou sections du parcours. Ce sont les réglages communs à tous les blocs.
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Arelire]]

Glossaire

2022-01-11T14:55:25Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Présentation */ Ajout de la section Le bloc "article d'un glossaire

==Présentation==
L'activité glossaire permet aux participants de créer et de gérer une liste de définitions, comme un dictionnaire, ou de collecter et organiser des ressources ou des informations. Le formateur peut permettre de joindre des fichiers aux articles de glossaire. Les images jointes sont affichées dans l'article.

Les articles peuvent être recherchés ou consultés alphabétiquement, par catégorie, date ou auteur. Le formateur peut autoriser les commentaires sur les articles. Ceux-ci peuvent également être évalués par les formateurs ou les participants (évaluation par les pairs). Les évaluations sont combinées et la note finale résultante est enregistrée dans le carnet de notes.

==Paramétrage==
Tout d’abord dans la partie "Généraux", il faut indiquer le nom de l’activité et ajouter une description (facultative). Enfin, il faut choisir le type de glossaire.

Il y a deux types de glossaire : Principal et secondaire.

Le glossaire principal (il ne peut y en avoir qu’un par parcours) peut contenir des articles importés de glossaires secondaire. S’il n’y a pas de d’importation d'articles prévue, les glossaires peuvent être secondaires.

===Articles===
Cette partie concerne le paramétrage de la gestion des articles.
[[Fichier:M@gV4-Glossaire-Articles.png|alt=Glossaire - Paramétrage des articles|gauche|vignette|Glossaire - Paramétrage des articles]]

Les articles peuvent être approuvés (et publiés dans le glossaire) automatiquement ou doivent être approuvés par le formateur avant publication.

Autoriser ou non les participants à modifier leurs articles au-delà du délai prévu (généralement 30 min).

Autoriser des articles portant le même nom (mais pas forcément le même contenu).

Autoriser les participants à écrire des commentaires sur les articles.

Activer les liens automatiques. Si le nom d’un concept apparaît dans le parcours (dans une étiquette par exemple), un lien vers l’article portant ce nom sera automatiquement généré.

 
===Apparence===
Cette partie concerne le paramétrage de l’affichage du glossaire.
[[Fichier:M@gV4-Glossaire-Apparence.png|alt=Glossaire - Paramétrage de l'apparence|gauche|vignette|289x289px|Glossaire - Paramétrage de l'apparence]]
Le format d’affichage du glossaire : type dictionnaire, encyclopédie, complet avec ou sans nom auteur…

Le format d’affichage pour approbation.

Nombre d’articles à afficher sur une page.

Afficher les liens de l’alphabet pour l'accès rapide aux articles.

Le lien « tout » permet d'afficher l’ensemble du glossaire.

Le lien « spécial » permet d'afficher les articles dont le nom commence par un caractère spécial (@,&...).

Afficher le lien pour que les participants accèdent à une version imprimable du glossaire.
 
==Exemples d'usage==

Le glossaire peut être utilisé pour :

*Une banque de termes techniques construite de façon collaborative
*Un annuaire dans lequel les participants ajoutent leur nom et se présentent
*Une ressource de trucs et astuces utiles sur un sujet particulier
*Une zone de partage de vidéos, d'images ou de sons
*Une ressource permettant la révision de faits à mémoriser
*Etc...

== Le bloc "Article d'un glossaire" ==
Le bloc "Article d'un glossaire" permet d'afficher sur les pages du parcours un des articles du glossaire. Il s'ajoute comme n'importe quel autre bloc et pourra se positionner sur la colonne de gauche ou de droite.
[[Fichier:M@gV4-BlocArticleGlossaire.png|alt=Exemple d'un bloc "Article d'un glossaire"|néant|vignette|Exemple d'un bloc "Article d'un glossaire"]]
 

=== Réglage du bloc ===
En mode édition, cliquer sur l'engrenage en haut à droite du bloc.

Tout d'abord, il est possible de :
[[Fichier:M@gV4-ReglageBlocGlossairePartie1.png|alt=Bloc Glossaire - première partie des réglages|gauche|vignette|Bloc Glossaire - première partie des réglages]]

Changer le titre du bloc

De choisir le glossaire

Le nombre de jour avant le choix d'un nouvel article. Un 0 (zéro) indique qu'un nouvel article sera affiché à chaque chargement d'une page du parcours.

La manière dont l'article est choisi : aléatoire, dernier article modifié, article suivant, ordre alphabétique,

L'affichage ou non du concept (nom) de chaque article.

Ensuite, il est possible d'ajouter des liens vers les actions du glossaire comme suit :
[[Fichier:M@gV4-ReglageBlocGlossairePartie2.png|alt=Bloc Glossaire - seconde partie des réglages|gauche|vignette|Bloc Glossaire - seconde partie des réglages]]

Le lien "Ajouter un concept" permet aux participants d'alimenter le glossaire.

Le lien "afficher tous les concepts" permet l'affichage complet du glossaire.

 

=== Notes ===
Les autres réglages définissent l'emplacement du bloc sur les pages ou sections du parcours. Ce sont les réglages communs à tous les blocs.
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Arelire]]

Fichier:M@gV4-BlocArticleGlossaire.png

2022-01-11T14:52:18Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Exemple d'un bloc "Article d'un glossaire"

Fichier:M@gV4-ReglageBlocGlossairePartie2.png

2022-01-11T14:50:16Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Bloc Glossaire - seconde partie des réglages

Fichier:M@gV4-ReglageBlocGlossairePartie1.png

2022-01-11T14:45:52Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Bloc Glossaire - première partie des réglages

Ajouter des activités et des ressources

2022-01-10T13:30:19Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Quel est le principe ? */ Ajout Lien vers article Glossaire

{{Version| [[version::4.0.0]]}}

==Objectifs de ce geste métier==

*Personnaliser les contenus de formation
*Proposer des activités que les participants auront à effectuer à distance
*Compléter la base documentaire du parcours avec des ressources

==Que devez-vous faire ?==

*Il va vous falloir passer par le mode édition du parcours. [[Fichier:Mode modification.png|sans_cadre]]
*Choisir où ajouter l'activité ou la ressource : Haut de page (visible sur toutes les pages) ou corps de page [[Fichier:Ajouter une activité.png|sans_cadre]]
*Choisir le bloc à ajouter
*Paramétrer le bloc (cf. liens directs ci-dessous)

'''Exemple d’usage''' : Vous devrez sans doute ajouter des ressources supplémentaires afin d’enrichir le contenu sur un thème donné. Nous vous invitons à le faire dans la rubrique « Pour aller plus loin » de chaque module. En tant que formateur, je mets en œuvre le parcours de formation « Laïcité ». Je souhaite déposer des ressources complémentaires conçues dans mon académie dans la rubrique « Pour aller plus loin » sur les projets académiques autour du parcours citoyen.

==Quel est le principe ?==
Dans un parcours M@gistère, il existe plusieurs types d'activités ou de ressources :
{| class="wikitable"
|+Liste des activités et ressources disponibles sur M@gistère
![[Fichier:Listes des activités M@gistère - Janvier 2022.png|alt=Liste des activités M@gistère - V4 janvier 2022|vignette|Activités M@gistère - V4 janvier 2022]]
![[Fichier:M@gV4-AjoutRess-1.png|alt=Liste des activités M@gistère - V4|vignette|Ressources M@gistère - V4]]
|}
'''Les activités :''' En créant une activité dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu sur lequel, ils seront amenés à avoir une ou plusieurs actions.

*'''Atelier''' : Permettre le partage, la lecture et l'évaluation entre pair des travaux de participants.
*'''[[Base de données]]''' : Construire, afficher et rechercher une collection de fiches proposées par les participants.
*'''[[Chat]]''' : Discuter de manière synchrone en mode texte.
*'''[[Choix de groupe]] :''' Permettre aux participants de choisir leur groupe.
*'''Consultation''': Solliciter les participants pour adapter la formation.
*'''Contenu interactif''' : Créer et rendre disponible des contenus interactifs proposés dans le cadre du module H5P.
*'''Contribution''' : Proposer des tâches aux participants, dont la contribution donnera lieu à un feedback.
*'''Etherpad''' : Travailler sur un texte en mode collaboratif.
*'''[[Forum]]''' : Tenir des discussions asynchrones entre participants.
*'''Gestionnaire de tickets''' : Gérer des tickets d'aide.
*'''[[Glossaire]]''' : Créer et gérer une liste de définitions.
*'''[[H5P]]''' : Proposer des activités ou ressources interactives.
*'''Jupyter Notebook''' :
*'''Leçon''' : Proposer du contenu aux participants
*'''[[Nuage de mots]]''' : co-construire un nuage de mots
*'''Outil externe''' : Mettre à disposition d'activités conçues sur d'autres espaces en ligne.
*'''Paquetage SCORM''' : Publier des activités qui contiennent des éléments de navigation.
*'''Partage de fichiers''' : Déposer et rendre accessible des fichiers.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Questionnaire]]''' : Créer des enquêtes pour récolter des informations sur les participants.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Sondage]]''' : Proposer plusieurs choix possibles pour une question donnée.
*'''[[Sticky notes]]''' : Proposer un tableau de post-il pour un brainstorming, une activité de caractérisation des représentations, des besoins ou des attentes.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Test]]''' : Proposer un ensemble de diverses questions dont les réponses peuvent être évaluées.
*'''Via / Via déléguée''' : Mettre en place des temps de rencontres synchrones en classe virtuelle.
*'''Wiki''' : Créer collectivement un ensemble de pages sur une thématique donné.

'''Les ressources :''' En ajoutant une ressource dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu qu'ils pourront consulter et/ou télécharger.

*'''[[Dossier]]''' : Mettre à disposition des enseignants un dossier et des sous-dossiers.
*'''[[Étiquette]]''' : Insérer du texte, du contenu multimédia, ou des liens vers d'autres activités.
*'''[[Étiquette pédagogique]]''' : Étiquette dont le format est prédéfini.
*'''[[Ajouter un fichier dans un parcours|Fichier]]''' : Proposer un fichier avec d’autres fichiers liés (Diaporama animé par exemple) en désignant éventuellement un fichier principal.
*'''Livre''' : Partager une ressource construite comme un livre (chapitre,...).
*'''[[Marqueur d'avancement]]''' : Permettre aux participants de se positionner sur leur avancement.
*'''Page''' : Créer une page web.
*'''Paquetage IMS Content''' : Affichage d'un ensemble de fichiers.
*'''Ressource centralisée''' : La ressource est alors stockée sur un serveur dédié. Elle est réutilisable dans plusieurs parcours. Il est possible de la mettre à jour avec une répercussion sur tous les parcours où elle a été intégrée (Pour en savoir plus, voir l'article : [[Ressources centralisées]]).
*'''[[URL]]''' : Proposer un lien vers une autre ressource.

'''Note'''

L'étoile présente dans la tuile d'une ressource ou activité vous permet de la mettre en favoris. Vous pouvez ainsi vous constituer une liste de celles que vous utilisez le plus souvent (un onglet favoris sera créé et s'affichera automatiquement lors de vous futures insertions).

Glossaire

2022-01-10T13:24:31Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Exemples d'usage */

Glossaire

2022-01-10T13:24:14Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Apparence */

Glossaire

2022-01-10T13:23:49Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Glossaire

2022-01-10T13:22:52Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Création de l'article Glossaire

Fichier:M@gV4-Glossaire-Apparence.png

2022-01-10T13:02:48Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Paramétrage de l'affichage d'un glossaire

== Description ==
Paramétrage de l'affichage d'un glossaire

Fichier:M@gV4-Glossaire-Articles.png

2022-01-10T12:55:20Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Paramétrage des articles d'un glossaire

== Description ==
Paramétrage des articles d'un glossaire

Chat

2022-01-10T12:46:48Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Présentation */

==Présentation==
Le module d'activité chat permet aux participants d'avoir une discussion synchrone en temps réel, en mode texte.

Un chat peut être une activité unique ou peut être répété à la même heure chaque jour ou chaque semaine. Les sessions de chat sont enregistrées et peuvent être publiées pour tous ou restreintes aux utilisateurs ayant les les permissions requises.

====Note====
Seuls les paramètres spécifiques à cette activité seront abordés, les autres étant communs à toutes les activités/ressources M@gistère.

==Paramétrage du salon==
En mode édition, cliquer sur le lien « Ajouter une activité ou ressource » et dans l’onglet « Activité » choisir Chat.

===Paramètres généraux===
Dans cette zone, saisir le nom de l’activité et une description. Pour afficher la description sur la page du parcours cocher la case sous celle-ci.
[[Fichier:M@gV4-Chat-ParamGénéraux.png|alt=Chat - Paramètres généraux|néant|vignette|Chat - Paramètres généraux]]
 

===Sessions de chat===
Dans cette partie vous allez définir :
[[Fichier:M@gV4-Chat-SessionsDeChat.png|alt=Chat - paramétrage du salon|gauche|vignette|Chat - paramétrage du salon]]

*la date de l’heure de la prochaine session,
*répéter/publier la session – vous pouvez publier ou non les horaires, définir une répétition du salon (chaque jour même heure, chaque semaine même heure),
*la durée des enregistrements précédents avant suppression éventuelle,
*l’accès aux sessions précédentes pour les participants.

 

==Exemples d'usage==
Les chats sont particulièrement utiles lorsque le groupe ne peut pas se rencontrer face à face, pour :

*des rencontres virtuelles régulières entre participants suivant un cours à distance, leur permettant de partager leurs expériences ou de discuter d'un projet,
*permettre à un participant temporairement empêché de participer en personne de discuter avec le formateur
*servir d'espace de discussion pour répondre aux questions des participants lors d’une séance de travail en distanciel,
*une session de questions-réponses avec un intervenant invité mais pas présent physiquement avec les participants (d'un pays éloigné par exemple).

[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Arelire]]

Ajouter des activités et des ressources

2022-01-10T09:54:06Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Quel est le principe ? */ Lien vers l'article Chat

{{Version| [[version::4.0.0]]}}

==Objectifs de ce geste métier==

*Personnaliser les contenus de formation
*Proposer des activités que les participants auront à effectuer à distance
*Compléter la base documentaire du parcours avec des ressources

==Que devez-vous faire ?==

*Il va vous falloir passer par le mode édition du parcours. [[Fichier:Mode modification.png|sans_cadre]]
*Choisir où ajouter l'activité ou la ressource : Haut de page (visible sur toutes les pages) ou corps de page [[Fichier:Ajouter une activité.png|sans_cadre]]
*Choisir le bloc à ajouter
*Paramétrer le bloc (cf. liens directs ci-dessous)

'''Exemple d’usage''' : Vous devrez sans doute ajouter des ressources supplémentaires afin d’enrichir le contenu sur un thème donné. Nous vous invitons à le faire dans la rubrique « Pour aller plus loin » de chaque module. En tant que formateur, je mets en œuvre le parcours de formation « Laïcité ». Je souhaite déposer des ressources complémentaires conçues dans mon académie dans la rubrique « Pour aller plus loin » sur les projets académiques autour du parcours citoyen.

==Quel est le principe ?==
Dans un parcours M@gistère, il existe plusieurs types d'activités ou de ressources :
{| class="wikitable"
|+Liste des activités et ressources disponibles sur M@gistère
![[Fichier:Listes des activités M@gistère - Janvier 2022.png|alt=Liste des activités M@gistère - V4 janvier 2022|vignette|Activités M@gistère - V4 janvier 2022]]
![[Fichier:M@gV4-AjoutRess-1.png|alt=Liste des activités M@gistère - V4|vignette|Ressources M@gistère - V4]]
|}
'''Les activités :''' En créant une activité dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu sur lequel, ils seront amenés à avoir une ou plusieurs actions.

*'''Atelier''' : Permettre le partage, la lecture et l'évaluation entre pair des travaux de participants.
*'''[[Base de données]]''' : Construire, afficher et rechercher une collection de fiches proposées par les participants.
*'''[[Chat]]''' : Discuter de manière synchrone en mode texte.
*'''[[Choix de groupe]] :''' Permettre aux participants de choisir leur groupe.
*'''Consultation''': Solliciter les participants pour adapter la formation.
*'''Contenu interactif''' : Créer et rendre disponible des contenus interactifs proposés dans le cadre du module H5P.
*'''Contribution''' : Proposer des tâches aux participants, dont la contribution donnera lieu à un feedback.
*'''Etherpad''' : Travailler sur un texte en mode collaboratif.
*'''[[Forum]]''' : Tenir des discussions asynchrones entre participants.
*'''Gestionnaire de tickets''' : Gérer des tickets d'aide.
*'''Glossaire''' : Créer et gérer une liste de définitions.
*'''[[H5P]]''' : Proposer des activités ou ressources interactives.
*'''Jupyter Notebook''' :
*'''Leçon''' : Proposer du contenu aux participants
*'''[[Nuage de mots]]''' : co-construire un nuage de mots
*'''Outil externe''' : Mettre à disposition d'activités conçues sur d'autres espaces en ligne.
*'''Paquetage SCORM''' : Publier des activités qui contiennent des éléments de navigation.
*'''Partage de fichiers''' : Déposer et rendre accessible des fichiers.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Questionnaire]]''' : Créer des enquêtes pour récolter des informations sur les participants.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Sondage]]''' : Proposer plusieurs choix possibles pour une question donnée.
*'''[[Sticky notes]]''' : Proposer un tableau de post-il pour un brainstorming, une activité de caractérisation des représentations, des besoins ou des attentes.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Test]]''' : Proposer un ensemble de diverses questions dont les réponses peuvent être évaluées.
*'''Via / Via déléguée''' : Mettre en place des temps de rencontres synchrones en classe virtuelle.
*'''Wiki''' : Créer collectivement un ensemble de pages sur une thématique donné.

'''Les ressources :''' En ajoutant une ressource dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu qu'ils pourront consulter et/ou télécharger.

*'''[[Dossier]]''' : Mettre à disposition des enseignants un dossier et des sous-dossiers.
*'''[[Étiquette]]''' : Insérer du texte, du contenu multimédia, ou des liens vers d'autres activités.
*'''[[Étiquette pédagogique]]''' : Étiquette dont le format est prédéfini.
*'''[[Ajouter un fichier dans un parcours|Fichier]]''' : Proposer un fichier avec d’autres fichiers liés (Diaporama animé par exemple) en désignant éventuellement un fichier principal.
*'''Livre''' : Partager une ressource construite comme un livre (chapitre,...).
*'''[[Marqueur d'avancement]]''' : Permettre aux participants de se positionner sur leur avancement.
*'''Page''' : Créer une page web.
*'''Paquetage IMS Content''' : Affichage d'un ensemble de fichiers.
*'''Ressource centralisée''' : La ressource est alors stockée sur un serveur dédié. Elle est réutilisable dans plusieurs parcours. Il est possible de la mettre à jour avec une répercussion sur tous les parcours où elle a été intégrée (Pour en savoir plus, voir l'article : [[Ressources centralisées]]).
*'''[[URL]]''' : Proposer un lien vers une autre ressource.

'''Note'''

L'étoile présente dans la tuile d'une ressource ou activité vous permet de la mettre en favoris. Vous pouvez ainsi vous constituer une liste de celles que vous utilisez le plus souvent (un onglet favoris sera créé et s'affichera automatiquement lors de vous futures insertions).

Chat

2022-01-10T09:49:48Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : Création de la page. Présentation, paramétrage du chat et exemples d'usages

=== Présentation ===
Le module d'activité chat permet aux participants d'avoir une discussion synchrone en temps réel, en mode texte.

Un chat peut être une activité unique ou peut être répété à la même heure chaque jour ou chaque semaine. Les sessions de chat sont enregistrées et peuvent être publiées pour tous ou restreintes aux utilisateurs ayant les les permissions requises.

==== Note ====
Seuls les paramètres spécifiques à cette activité seront abordés, les autres étant communs à toutes les activités/ressources M@gistère.

== Paramétrage du salon ==
En mode édition, cliquer sur le lien « Ajouter une activité ou ressource » et dans l’onglet « Activité » choisir Chat.

=== Paramètres généraux ===
Dans cette zone, saisir le nom de l’activité et une description. Pour afficher la description sur la page du parcours cocher la case sous celle-ci.
[[Fichier:M@gV4-Chat-ParamGénéraux.png|alt=Chat - Paramètres généraux|néant|vignette|Chat - Paramètres généraux]]
 

=== Sessions de chat ===
Dans cette partie vous allez définir :
[[Fichier:M@gV4-Chat-SessionsDeChat.png|alt=Chat - paramétrage du salon|gauche|vignette|Chat - paramétrage du salon]]

* la date de l’heure de la prochaine session,
* répéter/publier la session – vous pouvez publier ou non les horaires, définir une répétition du salon (chaque jour même heure, chaque semaine même heure),
* la durée des enregistrements précédents avant suppression éventuelle,
* l’accès aux sessions précédentes pour les participants.

 

== Exemples d'usage ==
Les chats sont particulièrement utiles lorsque le groupe ne peut pas se rencontrer face à face, pour :

* des rencontres virtuelles régulières entre participants suivant un cours à distance, leur permettant de partager leurs expériences ou de discuter d'un projet,
* permettre à un participant temporairement empêché de participer en personne de discuter avec le formateur
* servir d'espace de discussion pour répondre aux questions des participants lors d’une séance de travail en distanciel,
* une session de questions-réponses avec un intervenant invité mais pas présent physiquement avec les participants (d'un pays éloigné par exemple).

[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Arelire]]

Fichier:M@gV4-Chat-SessionsDeChat.png

2022-01-10T09:39:40Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Paramétrages d'un salon de chat

Fichier:M@gV4-Chat-ParamGénéraux.png

2022-01-10T09:31:09Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Paramètres généraux de l'activité chat.

Ajouter des activités et des ressources

2022-01-10T09:02:39Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Quel est le principe ? */ Changement images des activités -janvier 2022

{{Version| [[version::4.0.0]]}}

==Objectifs de ce geste métier==

*Personnaliser les contenus de formation
*Proposer des activités que les participants auront à effectuer à distance
*Compléter la base documentaire du parcours avec des ressources

==Que devez-vous faire ?==

*Il va vous falloir passer par le mode édition du parcours. [[Fichier:Mode modification.png|sans_cadre]]
*Choisir où ajouter l'activité ou la ressource : Haut de page (visible sur toutes les pages) ou corps de page [[Fichier:Ajouter une activité.png|sans_cadre]]
*Choisir le bloc à ajouter
*Paramétrer le bloc (cf. liens directs ci-dessous)

'''Exemple d’usage''' : Vous devrez sans doute ajouter des ressources supplémentaires afin d’enrichir le contenu sur un thème donné. Nous vous invitons à le faire dans la rubrique « Pour aller plus loin » de chaque module. En tant que formateur, je mets en œuvre le parcours de formation « Laïcité ». Je souhaite déposer des ressources complémentaires conçues dans mon académie dans la rubrique « Pour aller plus loin » sur les projets académiques autour du parcours citoyen.

==Quel est le principe ?==
Dans un parcours M@gistère, il existe plusieurs types d'activités ou de ressources :
{| class="wikitable"
|+Liste des activités et ressources disponibles sur M@gistère
![[Fichier:Listes des activités M@gistère - Janvier 2022.png|alt=Liste des activités M@gistère - V4 janvier 2022|vignette|Activités M@gistère - V4 janvier 2022]]
![[Fichier:M@gV4-AjoutRess-1.png|alt=Liste des activités M@gistère - V4|vignette|Ressources M@gistère - V4]]
|}
'''Les activités :''' En créant une activité dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu sur lequel, ils seront amenés à avoir une ou plusieurs actions.

*'''Atelier''' : Permettre le partage, la lecture et l'évaluation entre pair des travaux de participants.
*'''[[Base de données]]''' : Construire, afficher et rechercher une collection de fiches proposées par les participants.
*'''Chat''' : Discuter de manière synchrone en mode texte.
*'''[[Choix de groupe]] :''' Permettre aux participants de choisir leur groupe.
*'''Consultation''': Solliciter les participants pour adapter la formation.
*'''Contenu interactif''' : Créer et rendre disponible des contenus interactifs proposés dans le cadre du module H5P.
*'''Contribution''' : Proposer des tâches aux participants, dont la contribution donnera lieu à un feedback.
*'''Etherpad''' : Travailler sur un texte en mode collaboratif.
*'''[[Forum]]''' : Tenir des discussions asynchrones entre participants.
*'''Gestionnaire de tickets''' : Gérer des tickets d'aide.
*'''Glossaire''' : Créer et gérer une liste de définitions.
*'''[[H5P]]''' : Proposer des activités ou ressources interactives.
*'''Jupyter Notebook''' :
*'''Leçon''' : Proposer du contenu aux participants
*'''[[Nuage de mots]]''' : co-construire un nuage de mots
*'''Outil externe''' : Mettre à disposition d'activités conçues sur d'autres espaces en ligne.
*'''Paquetage SCORM''' : Publier des activités qui contiennent des éléments de navigation.
*'''Partage de fichiers''' : Déposer et rendre accessible des fichiers.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Questionnaire]]''' : Créer des enquêtes pour récolter des informations sur les participants.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Sondage]]''' : Proposer plusieurs choix possibles pour une question donnée.
*'''[[Sticky notes]]''' : Proposer un tableau de post-il pour un brainstorming, une activité de caractérisation des représentations, des besoins ou des attentes.
*'''[[Configurer sondage / test / questionnaire|Test]]''' : Proposer un ensemble de diverses questions dont les réponses peuvent être évaluées.
*'''Via / Via déléguée''' : Mettre en place des temps de rencontres synchrones en classe virtuelle.
*'''Wiki''' : Créer collectivement un ensemble de pages sur une thématique donné.

'''Les ressources :''' En ajoutant une ressource dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu qu'ils pourront consulter et/ou télécharger.

*'''[[Dossier]]''' : Mettre à disposition des enseignants un dossier et des sous-dossiers.
*'''[[Étiquette]]''' : Insérer du texte, du contenu multimédia, ou des liens vers d'autres activités.
*'''[[Étiquette pédagogique]]''' : Étiquette dont le format est prédéfini.
*'''[[Ajouter un fichier dans un parcours|Fichier]]''' : Proposer un fichier avec d’autres fichiers liés (Diaporama animé par exemple) en désignant éventuellement un fichier principal.
*'''Livre''' : Partager une ressource construite comme un livre (chapitre,...).
*'''[[Marqueur d'avancement]]''' : Permettre aux participants de se positionner sur leur avancement.
*'''Page''' : Créer une page web.
*'''Paquetage IMS Content''' : Affichage d'un ensemble de fichiers.
*'''Ressource centralisée''' : La ressource est alors stockée sur un serveur dédié. Elle est réutilisable dans plusieurs parcours. Il est possible de la mettre à jour avec une répercussion sur tous les parcours où elle a été intégrée (Pour en savoir plus, voir l'article : [[Ressources centralisées]]).
*'''[[URL]]''' : Proposer un lien vers une autre ressource.

'''Note'''

L'étoile présente dans la tuile d'une ressource ou activité vous permet de la mettre en favoris. Vous pouvez ainsi vous constituer une liste de celles que vous utilisez le plus souvent (un onglet favoris sera créé et s'affichera automatiquement lors de vous futures insertions).

Fichier:Listes des activités M@gistère - Janvier 2022.png

2022-01-10T09:01:13Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Listes des activités proposées par M@gistère

Créer une classe virtuelle VIA

2021-10-15T14:15:05Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : refonte de l'article avec copies d'écran actualisées. Réorganisation des sections.MAJ de la version de M@gistère.

[[Catégorie:Encours]]

{{Version| [[version::4.8.0]]}}

La classe virtuelle est une des activités proposées par m@gistère. Elle permet d'organiser un temps synchrone et d'inviter tous ou partie des membres inscrits à un parcours ou un espace collaboratif.

==Créer l'activité==

===En mode édition===

Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource"

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]

===Choisir le type d'activité===

Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile VIA.
[[Fichier:V4-IcVIA.png|alt=Tuile de l'activité VIA|néant|vignette|Tuile VIA]]
==Paramétrage de la date et de la durée==
Après avoir saisi le titre de l'activité (obligatoire) et éventuellement une description (pensez alors à cocher la case "Afficher la description sur la page de parcours"), vous allez renseigner la durée.
[[Fichier:VIA-Duree.png|alt=Paramétrage de la durée d'une classe VIA|néant|vignette|544x544px|Durée de la classe]]
- La '''date''' à indiquer est celle du jour et de l’heure de la classe virtuelle.

'''Attention''' ! Si la date est dépassée sans que la classe soit utilisée, elle ne sera plus accessible et il faudra en créer une autre. Le créateur de l'activité peut accéder à la classe virtuelle avant son ouverture afin de la préparer (importation de fichiers...).

- La zone '''durée''' indique en minutes le temps prévue de la classe virtuelle.

- Le '''temps minimum requis''' est celui à passer dans la classe virtuelle pour être considéré par la plate-forme comme présent (pour les participants). 0 signifie que ce paramètre n'est pas pris en compte.

- Il est possible d'envoyer un '''courriel de rappel''' en choisissant le moment (de une heure à deux semaines avant l'événement).

==Paramètres de la session==
Ces paramètres définissent les conditions de la session de la classe virtuelle.
[[Fichier:VIA-ParamSession.png|alt=Paramètres de la session VIA|gauche|vignette|518x518px|Paramètres session]]

'''Type''' : Standard (par défaut) ou webinaire (pour de la communication descendante)

'''Qualité''' : Base, standard, supérieur. Il vaut mieux garder standard.

'''Mode enregistrement''' : Vous pouvez enregistrer votre classe virtuelle en une seule fois ou par tronçons lors de son déroulement. Dans le dernier cas ; Unifié signifie qu'un seul enregistrement final sera généré; Multiple signifie qu'il y aura un enregistrement par tronçon.

'''Enregistrement''' : Il peut être automatique (il se lance à l’ouverture de la classe et s’arrête quand elle est fermée) ou manuel. Dans ce dernier cas, c’est l’animateur qui active / désactive l’enregistrement.

'''Rendre public''' : permet aux stagiaires de visionner l'enregistrement.

'''Salle d'attente''' : si elle est activée, elle reçoit les participants avant que l'animateur les « fasse entrer » dans la classe virtuelle.

'''Confirmation de disponibilité''' : Ajoute les boutons "Je participerai" et " je ne participerai pas" dans l'activité.

'''Activer le mode vidéo''' : cochez cette case si des personnes utilisent des appareils mobiles (tablettes...).
 
==Inscrire les participants==
Deux choix sont possibles :

*'''Inscription "automatique"''' : toutes les personnes inscrites au parcours sont automatiquement inscrits à la classe.
*'''Inscription "manuelle"''' : seules les personnes désignées manuellement par le créateur de la classe sont effectivement inscrites

===Inscription automatique===
Les personnes sont automatiquement inscrites à la classe avec un rôle correspondant avec leur rôle dans le parcours. A noter que si une restriction de groupe ou de groupement a été effectuée, seules les personnes membres du groupe ou groupement seront inscrites.
[[Fichier:VIA-InscriptionAutoParticipants.png|alt=Inscription automatique dans VIA|néant|vignette|516x516px|Inscription automatique]]
'''Important''' : si vous cochez la case "Ajouter les participants comme animateurs, ils auront accès à toutes les fonctionnalités de la classe virtuelle !

===Inscription manuelle===
Dans ce mode, vous choisissez les personnes à inscrire en les faisant basculer d'une colonne à l'autre
[[Fichier:VIA-InscriptionManuelleParticipants.png|alt=Inscription manuelle dans VIA|néant|vignette|Inscription manuelle|645x645px]]
 

==Confirmation de disponibilité==
Ce paramètre (vu plus haut) permet de demander aux participants et animateurs de confirmer leur disponibilité
Dans ce cas, deux boutons permettent aux personnes de se positionner

[[Fichier:2017-10-19 09-56-09.png|500px|Confirmation de disponibilité]]

==Envoyer des invitations==
En entrant dans l'activité par le bouton "Accéder", vous afficherez une page composée de la manière suivante.

La première partie affiche le titre de l'activité, sa description éventuelle et les paramètres de la session ainsi que l'accès à l'assistant de configuration. Le formateur pourra en outre envoyer des invitations et synchroniser les enregistrements.
Le formateur accède à la classe VIA dès sa création afin de pouvoir la préparer avec le bouton "Préparer votre activité" (télécharger des documents, manipuler l'interface...).
[[Fichier:ActiviteVIA-Part1.png|alt=Section un de la page activité VIA|néant|vignette|543x543px]]

La seconde partie affichera le contenu que le formateur aura rendu téléchargeable par les participants. Il pourra aussi gérer ces documents avec le lien "Gérer le contenu".
[[Fichier:ActiviteVIA-Part2-Contenu.png|alt=Section deux de la page activité VIA|néant|vignette|589x589px]]
La troisième partie affiche les inscrits avec leur rôle, nom-prénom s'ils ont fait l'assistant de configuration et s'ils ont confirmé ou non leur présence. 
[[Fichier:ActiviteVIA-Part3-Users.png|alt=Section deux de la page activité VIA|néant|vignette|663x663px]]

==Enregistrer la classe==

==Mettre à disposition l'enregistrement==

==Exporter l'enregistrement sous forme de vidéos==

==Attester des présences==
Les formateurs peuvent récupérer la liste des présents à une classe virtuelle VIA.

Procédure pour obtenir la liste de présence :

*Se connecter à la session de formation contenant la classe virtuelle sur m@gistère
*Ouvrir l’activité classe virtuelle en cliquant sur « Accéder »
*Dans la description de la classe virtuelle, dans la rubrique « Statut de présence », cliquer sur « Rapport de présence ».

Le rapport contient la liste des participants inscrits avec l’état de présence en direct. Sont considérés comme présents les participants qui ont suivi la classe virtuelle pendant une durée égale ou supérieure au temps minimum requis de présence défini dans les paramètres. Attention : si aucun temps requis n'est défini (ou s'il est égal à zéro) le rapport de présence n'apparait pas. On peut le faire apparaitre en indiquant une durée de présence requise non nulle.
[[Catégorie:Classe virtuelle]]
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Documentation technique]]

Fichier:ActiviteVIA-Part1.png

2021-10-15T14:08:37Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Section un de la page activité VIA

Fichier:ActiviteVIA-Part3-Users.png

2021-10-15T14:07:33Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Section trois de la page activité VIA

Fichier:ActiviteVIA-Part2-Contenu.png

2021-10-15T14:05:53Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Section deux de la page activité VIA

Créer une classe virtuelle VIA

2021-10-15T13:54:03Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

[[Catégorie:Encours]]

{{Version| [[version::4.8.0]]}}

La classe virtuelle est une des activités proposées par m@gistère. Elle permet d'organiser un temps synchrone et d'inviter tous ou partie des membres inscrits à un parcours ou un espace collaboratif.

==Créer l'activité==

===En mode édition===

Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource"

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]

===Choisir le type d'activité===

Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile VIA.
[[Fichier:V4-IcVIA.png|alt=Tuile de l'activité VIA|néant|vignette|Tuile VIA]]
==Paramétrage de la date et de la durée==
Après avoir saisi le titre de l'activité (obligatoire) et éventuellement une description (pensez alors à cocher la case "Afficher la description sur la page de parcours"), vous allez renseigner la durée.
[[Fichier:VIA-Duree.png|alt=Paramétrage de la durée d'une classe VIA|néant|vignette|544x544px|Durée de la classe]]
- La '''date''' à indiquer est celle du jour et de l’heure de la classe virtuelle.

'''Attention''' ! Si la date est dépassée sans que la classe soit utilisée, elle ne sera plus accessible et il faudra en créer une autre. Le créateur de l'activité peut accéder à la classe virtuelle avant son ouverture afin de la préparer (importation de fichiers...).

- La zone '''durée''' indique en minutes le temps prévue de la classe virtuelle.

- Le '''temps minimum requis''' est celui à passer dans la classe virtuelle pour être considéré par la plate-forme comme présent (pour les participants). 0 signifie que ce paramètre n'est pas pris en compte.

- Il est possible d'envoyer un '''courriel de rappel''' en choisissant le moment (de une heure à deux semaines avant l'événement).

== Paramètres de la session ==
Ces paramètres définissent les conditions de la session de la classe virtuelle.
[[Fichier:VIA-ParamSession.png|alt=Paramètres de la session VIA|gauche|vignette|518x518px|Paramètres session]]

'''Type''' : Standard (par défaut) ou webinaire (pour de la communication descendante)

'''Qualité''' : Base, standard, supérieur. Il vaut mieux garder standard.

'''Mode enregistrement''' : Vous pouvez enregistrer votre classe virtuelle en une seule fois ou par tronçons lors de son déroulement. Dans le dernier cas ; Unifié signifie qu'un seul enregistrement final sera généré; Multiple signifie qu'il y aura un enregistrement par tronçon.

'''Enregistrement''' : Il peut être automatique (il se lance à l’ouverture de la classe et s’arrête quand elle est fermée) ou manuel. Dans ce dernier cas, c’est l’animateur qui active / désactive l’enregistrement.

'''Rendre public''' : permet aux stagiaires de visionner l'enregistrement.

'''Salle d'attente''' : si elle est activée, elle reçoit les participants avant que l'animateur les « fasse entrer » dans la classe virtuelle.

'''Confirmation de disponibilité''' : Ajoute les boutons "Je participerai" et " je ne participerai pas" dans l'activité.

'''Activer le mode vidéo''' : cochez cette case si des personnes utilisent des appareils mobiles (tablettes...).
 
==Inscrire les participants==
Deux choix sont possibles :

*'''Inscription "automatique"''' : toutes les personnes inscrites au parcours sont automatiquement inscrits à la classe.
*'''Inscription "manuelle"''' : seules les personnes désignées manuellement par le créateur de la classe sont effectivement inscrites

===Inscription automatique===
Les personnes sont automatiquement inscrites à la classe avec un rôle correspondant avec leur rôle dans le parcours. A noter que si une restriction de groupe ou de groupement a été effectuée, seules les personnes membres du groupe ou groupement seront inscrites.
[[Fichier:VIA-InscriptionAutoParticipants.png|alt=Inscription automatique dans VIA|néant|vignette|516x516px|Inscription automatique]]
'''Important''' : si vous cochez la case "Ajouter les participants comme animateurs, ils auront accès à toutes les fonctionnalités de la classe virtuelle !

===Inscription manuelle===
Dans ce mode, vous choisissez les personnes à inscrire en les faisant basculer d'une colonne à l'autre
[[Fichier:VIA-InscriptionManuelleParticipants.png|alt=Inscription manuelle dans VIA|néant|vignette|Inscription manuelle|645x645px]]
 

==Confirmation de disponibilité==
Ce paramètre (vu plus haut) permet de demander aux participants et animateurs de confirmer leur disponibilité
Dans ce cas, deux boutons permettent aux personnes de se positionner

[[Fichier:2017-10-19 09-56-09.png|500px|Confirmation de disponibilité]]

==Envoyer des invitations==
 
==Enregistrer la classe==

==Mettre à disposition l'enregistrement==

==Exporter l'enregistrement sous forme de vidéos==

==Attester des présences==
Les formateurs peuvent récupérer la liste des présents à une classe virtuelle VIA.

Procédure pour obtenir la liste de présence :

*Se connecter à la session de formation contenant la classe virtuelle sur m@gistère
*Ouvrir l’activité classe virtuelle en cliquant sur « Accéder »
*Dans la description de la classe virtuelle, dans la rubrique « Statut de présence », cliquer sur « Rapport de présence ».

Le rapport contient la liste des participants inscrits avec l’état de présence en direct. Sont considérés comme présents les participants qui ont suivi la classe virtuelle pendant une durée égale ou supérieure au temps minimum requis de présence défini dans les paramètres. Attention : si aucun temps requis n'est défini (ou s'il est égal à zéro) le rapport de présence n'apparait pas. On peut le faire apparaitre en indiquant une durée de présence requise non nulle.
[[Catégorie:Classe virtuelle]]
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Documentation technique]]

Créer une classe virtuelle VIA

2021-10-15T13:34:37Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Inscription manuelle */

[[Catégorie:Encours]]

{{Version| [[version::4.8.0]]}}

La classe virtuelle est une des activités proposées par m@gistère. Elle permet d'organiser un temps synchrone et d'inviter tous ou partie des membres inscrits à un parcours ou un espace collaboratif.

==Créer l'activité==

===En mode édition===

Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource"

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]

===Choisir le type d'activité===

Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile VIA.
[[Fichier:V4-IcVIA.png|alt=Tuile de l'activité VIA|néant|vignette|Tuile VIA]]
==Paramétrage de la date et de la durée==
Après avoir saisi le titre de l'activité (obligatoire) et éventuellement une description (pensez alors à cocher la case "Afficher la description sur la page de parcours"), vous allez renseigner la durée.
[[Fichier:VIA-Duree.png|alt=Paramétrage de la durée d'une classe VIA|néant|vignette|544x544px|Durée de la classe]]
- La '''date''' à indiquer est celle du jour et de l’heure de la classe virtuelle.

'''Attention''' ! Si la date est dépassée sans que la classe soit utilisée, elle ne sera plus accessible et il faudra en créer une autre. Le créateur de l'activité peut accéder à la classe virtuelle avant son ouverture afin de la préparer (importation de fichiers...).

- La zone '''durée''' indique en minutes le temps prévue de la classe virtuelle.

- Le '''temps minimum requis''' est celui à passer dans la classe virtuelle pour être considéré par la plate-forme comme présent (pour les participants). 0 signifie que ce paramètre n'est pas pris en compte.

- Il est possible d'envoyer un '''courriel de rappel''' en choisissant le moment (de une heure à deux semaines avant l'événement).

== Paramètres de la session ==
Ces paramètres définissent les conditions de la session de la classe virtuelle.
[[Fichier:VIA-ParamSession.png|alt=Paramètres de la session VIA|gauche|vignette|518x518px|Paramètres session]]

'''Type''' : Standard (par défaut) ou webinaire (pour de la communication descendante)

'''Qualité''' : Base, standard, supérieur. Il vaut mieux garder standard.

'''Mode enregistrement''' : Vous pouvez enregistrer votre classe virtuelle en une seule fois ou par tronçons lors de son déroulement. Dans le dernier cas ; Unifié signifie qu'un seul enregistrement final sera généré; Multiple signifie qu'il y aura un enregistrement par tronçon.

'''Enregistrement''' : Il peut être automatique (il se lance à l’ouverture de la classe et s’arrête quand elle est fermée) ou manuel. Dans ce dernier cas, c’est l’animateur qui active / désactive l’enregistrement.

'''Rendre public''' : permet aux stagiaires de visionner l'enregistrement.

'''Salle d'attente''' : si elle est activée, elle reçoit les participants avant que l'animateur les « fasse entrer » dans la classe virtuelle.

'''Confirmation de disponibilité''' : Ajoute les boutons "Je participerai" et " je ne participerai pas" dans l'activité.

'''Activer le mode vidéo''' : cochez cette case si des personnes utilisent des appareils mobiles (tablettes...).
 
==Inscrire les participants==
Deux choix sont possibles :

*'''Inscription "automatique"''' : toutes les personnes inscrites au parcours sont automatiquement inscrits à la classe.
*'''Inscription "manuelle"''' : seules les personnes désignées manuellement par le créateur de la classe sont effectivement inscrites

===Inscription automatique===
Les personnes sont automatiquement inscrites à la classe avec un rôle correspondant avec leur rôle dans le parcours. A noter que si une restriction de groupe ou de groupement a été effectuée, seules les personnes membres du groupe ou groupement seront inscrites.
[[Fichier:VIA-InscriptionAutoParticipants.png|alt=Inscription automatique dans VIA|néant|vignette|516x516px|Inscription automatique]]
'''Important''' : si vous cochez la case "Ajouter les participants comme animateurs, ils auront accès à toutes les fonctionnalités de la classe virtuelle !

===Inscription manuelle===
Dans ce mode, vous choisissez les personnes à inscrire en les faisant basculer d'une colonne à l'autre
[[Fichier:VIA-InscriptionManuelleParticipants.png|alt=Inscription manuelle dans VIA|néant|vignette|Inscription manuelle|645x645px]]
 

==Confirmation de disponibilité==
Ce paramètres (vu plus haut) permet de demander aux participants et animateurs de confirmer leur disponibilité
Dans ce cas, deux boutons permettent aux personnes de se positionner

[[Fichier:2017-10-19 09-56-09.png|500px|Confirmation de disponibilité]]

==Envoyer des invitations==
 
==Enregistrer la classe==

==Mettre à disposition l'enregistrement==

==Exporter l'enregistrement sous forme de vidéos==

==Attester des présences==
Les formateurs peuvent récupérer la liste des présents à une classe virtuelle VIA.

Procédure pour obtenir la liste de présence :

*Se connecter à la session de formation contenant la classe virtuelle sur m@gistère
*Ouvrir l’activité classe virtuelle en cliquant sur « Accéder »
*Dans la description de la classe virtuelle, dans la rubrique « Statut de présence », cliquer sur « Rapport de présence ».

Le rapport contient la liste des participants inscrits avec l’état de présence en direct. Sont considérés comme présents les participants qui ont suivi la classe virtuelle pendant une durée égale ou supérieure au temps minimum requis de présence défini dans les paramètres. Attention : si aucun temps requis n'est défini (ou s'il est égal à zéro) le rapport de présence n'apparait pas. On peut le faire apparaitre en indiquant une durée de présence requise non nulle.
[[Catégorie:Classe virtuelle]]
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Documentation technique]]

Fichier:VIA-ParamSession.png

2021-10-15T13:15:48Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Paramètres de la session VIA

Créer une classe virtuelle VIA

2021-10-15T13:03:46Z

Dominique.fazilleau ac-creteil : /* Choisir le type d'activité */

Fichier:VIA-InscriptionManuelleParticipants.png

2021-10-15T13:02:58Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Inscription manuelle dans VIA

Fichier:VIA-InscriptionAutoParticipants.png

2021-10-15T12:59:20Z

Dominique.fazilleau ac-creteil :

Paramétrage VIA : inscription automatique