M@gistère - Contributions de l’utilisateur [fr]

Se préparer au passage à Magistère 2

2023-04-17T06:12:30Z

Eric.sinet ac-reims :

{{Info|Cet article est en cours de rédaction}}

==Les enjeux==

En profitant de la dernière mise à jour majeure de Moodle 4.1, m@gistère va lui aussi évoluer vers une version actuellement nommée Magistère II.

'''Calendrier prévisionnel du déploiement de Magistère II :'''

POC avril 2023 ==> test technique pour éprouver la faisabilité technique

PP janvier 2024 ==> ouverture partielle d'une version bêta test pour un public restreint

Prod juin 2024 ==> mise en production publique pour les premiers usages

m@gistère et Magistère II continueront à fonctionner en parallèle jusqu’à fin 24/25. Cependant il pourra y avoir une restriction de conception sur m@gistère au moment où Magistère II sera proposé à l'ensemble des personnels de l'Éducation Nationale.

Les productions de parcours peuvent continuer. Si cette conception de parcours a vocation à être utilisée au-delà de l'année scolaire 2024, il est nécessaire d'en envisager une "forme" qui évitera un maximum d'effet de bord au moment d'une migration vers Magistère II.
 

==La structure du parcours==

Format thématique

Un nombre de section raisonnable

Pas de sous sections

Voilà ce que donnerai l'affichage d'un parcours dans Magistère II :

[[Fichier:Visuel sommaire cours Moodle.png|sans_cadre|600x600px]]

 

==Le scénario==

Un grand parcours est divisé en module

Pas du micro learning mais des modules courts

Ne pas hésiter à séparer des temps en plusieurs modules

Possibilité d'envisager des modules liés par l'inscription

 

==Les activités==

Privilégier les activités natives Moodle :

*Page
*Livre
*Leçon
*H5P

Les activités spécifiques qui évolueront pour être compatibles :

*Choix de groupe
*Choix de badges
*Etherpad
*Document collaboratif
*Jupyter
*Marqueur d'avancement
*Nuage de mots
*Sticky Notes

Activités nécessitants une réflexion à l'usage :

*Étiquettes pédagogique

Activités à ne pas utiliser :

Pas de via déléguée
 

==L'ergonomie==

Avoir une attention particulière autour de l'accessibilité : https://accessibilite.numerique.gouv.fr/ 

==La guidance==

Utiliser les descriptions des activités ou la description de section plutôt que d'ajouter des étiquettes

Faire référence aux autres modules depuis chaque module

Envisager des liens pour y accéder, présenter dans chaque module une articulation possible obligatoire
 

==Les ressources==

Plus de ressources centralisées : hébergement des médias sur les plateformes nationales, PodEduc ou Perrtube (Vidéo, Audio), Nuage (Fichiers lourds)

Les livres ou les h5p peuvent être de bon choix de regrouper des contenus
 

==La compatibilité avec Moodle==

Effectuer des tests sur des espaces spécifiques en restauration.

==Comment passer d’une logique modulaire à une organisation thématique dans m@gistère ?==

L’un des atouts du format modulaire est de permettre un niveau supplémentaire dans le sommaire d’un parcours.

Avec la disparition du format modulaire dans la prochaine évolution de m@gistère, il est souhaitable d’abandonner ce format et de proposer une alternative pour préparer la migration.

Dans ce contexte, nous considérerons disposer d’un gros parcours modulaire ou d’un projet de conception modulaire qu’il faudrait transformer au format thématique.

La vidéo ci-dessous montre comment dupliquer le parcours modulaire pour transformer un seul module en parcours au format thématique.

VIDEO https://podeduc.apps.education.fr/video/16124-transformer-un-module-en-parcours-au-format-thematique/

<embedvideo service="podeduc">https://podeduc.apps.education.fr/video/16124-transformer-un-module-en-parcours-au-format-thematique</embedvideo>

Dans notre exemple schématisé, en répétant cette opération 7 fois, nous obtiendrons 7 nouveaux « petits » parcours thématiques.

[[Fichier:Modulaire-thematique.png|sans_cadre|Schématisation de transformation modulaire en thématique]]

Actuellement dans m@gistère, il faudra dupliquer ces 7 petits parcours en autant de sessions, puis toutes les rattacher à un parcours maître (en général, l’accueil de l’ancien parcours modulaire) en créant une méthode d’inscription de type « lien méta-cours ».

Demain dans m@gistère 2, un plugin « Programme » permettra de lier ces « petits » parcours, autant pour les inscriptions que pour le suivi des activités.

Se préparer au passage à Magistère 2

2023-04-17T06:09:00Z

Eric.sinet ac-reims :

{{Info|Cet article est en cours de rédaction}}

==Les enjeux==

En profitant de la dernière mise à jour majeure de Moodle 4.1, m@gistère va lui aussi évoluer vers une version actuellement nommée Magistère II.

'''Calendrier prévisionnel du déploiement de Magistère II :'''

POC avril 2023 ==> test technique pour éprouver la faisabilité technique

PP janvier 2024 ==> ouverture partielle d'une version bêta test pour un public restreint

Prod juin 2024 ==> mise en production publique pour les premiers usages

m@gistère et Magistère II continueront à fonctionner en parallèle jusqu’à fin 24/25. Cependant il pourra y avoir une restriction de conception sur m@gistère au moment où Magistère II sera proposé à l'ensemble des personnels de l'Éducation Nationale.

Les productions de parcours peuvent continuer. Si cette conception de parcours a vocation à être utilisée au-delà de l'année scolaire 2024, il est nécessaire d'en envisager une "forme" qui évitera un maximum d'effet de bord au moment d'une migration vers Magistère II.
 

==La structure du parcours==

Format thématique

Un nombre de section raisonnable

Pas de sous sections

Voilà ce que donnerai l'affichage d'un parcours dans Magistère II :

[[Fichier:Visuel sommaire cours Moodle.png|sans_cadre|600x600px]]

 

==Le scénario==

Un grand parcours est divisé en module

Pas du micro learning mais des modules courts

Ne pas hésiter à séparer des temps en plusieurs modules

Possibilité d'envisager des modules liés par l'inscription

 

==Les activités==

Privilégier les activités natives Moodle :

*Page
*Livre
*Leçon
*H5P

Les activités spécifiques qui évolueront pour être compatibles :

*Choix de groupe
*Choix de badges
*Etherpad
*Document collaboratif
*Jupyter
*Marqueur d'avancement
*Nuage de mots
*Sticky Notes

Activités nécessitants une réflexion à l'usage :

*Étiquettes pédagogique

Activités à ne pas utiliser :

Pas de via déléguée
 

==L'ergonomie==

Avoir une attention particulière autour de l'accessibilité : https://accessibilite.numerique.gouv.fr/ 

==La guidance==

Utiliser les descriptions des activités ou la description de section plutôt que d'ajouter des étiquettes

Faire référence aux autres modules depuis chaque module

Envisager des liens pour y accéder, présenter dans chaque module une articulation possible obligatoire
 

==Les ressources==

Plus de ressources centralisées : hébergement des médias sur les plateformes nationales, PodEduc ou Perrtube (Vidéo, Audio), Nuage (Fichiers lourds)

Les livres ou les h5p peuvent être de bon choix de regrouper des contenus
 

==La compatibilité avec Moodle==

Effectuer des tests sur des espaces spécifiques en restauration.

==Comment passer d’une logique modulaire à une organisation thématique dans m@gistère ?==

L’un des atouts du format modulaire est de permettre un niveau supplémentaire dans le sommaire d’un parcours.

Avec la disparition du format modulaire dans la prochaine évolution de m@gistère, il est souhaitable d’abandonner ce format et de proposer une alternative pour préparer la migration.

Dans ce contexte, nous considérerons disposer d’un gros parcours modulaire ou d’un projet de conception modulaire qu’il faudrait transformer au format thématique.

La vidéo ci-dessous montre comment dupliquer le parcours modulaire pour transformer un seul module en parcours au format thématique.

VIDEO https://podeduc.apps.education.fr/video/16124-transformer-un-module-en-parcours-au-format-thematique/
{#ev:podeduc|https://podeduc.apps.education.fr/video/16124-transformer-un-module-en-parcours-au-format-thematique}}

Dans notre exemple schématisé, en répétant cette opération 7 fois, nous obtiendrons 7 nouveaux « petits » parcours thématiques.

[[Fichier:Modulaire-thematique.png|sans_cadre|Schématisation de transformation modulaire en thématique]]

Actuellement dans m@gistère, il faudra dupliquer ces 7 petits parcours en autant de sessions, puis toutes les rattacher à un parcours maître (en général, l’accueil de l’ancien parcours modulaire) en créant une méthode d’inscription de type « lien méta-cours ».

Demain dans m@gistère 2, un plugin « Programme » permettra de lier ces « petits » parcours, autant pour les inscriptions que pour le suivi des activités.

Se préparer au passage à Magistère 2

2023-04-14T07:47:08Z

Eric.sinet ac-reims : /* Comment passer d’une logique modulaire à une organisation thématique dans m@gistère ? */

{{Info|Cet article est en cours de rédaction}}

==Les enjeux==

En profitant de la dernière mise à jour majeure de Moodle 4.1, m@gistère va lui aussi évoluer vers une version actuellement nommée Magistère II.

'''Calendrier prévisionnel du déploiement de Magistère II :'''

POC avril 2023 ==> test technique pour éprouver la faisabilité technique

PP janvier 2024 ==> ouverture partielle d'une version bêta test pour un public restreint

Prod juin 2024 ==> mise en production publique pour les premiers usages

m@gistère et Magistère II continueront à fonctionner en parallèle jusqu’à fin 24/25. Cependant il pourra y avoir une restriction de conception sur m@gistère au moment où Magistère II sera proposé à l'ensemble des personnels de l'Éducation Nationale.

Les productions de parcours peuvent continuer. Si cette conception de parcours a vocation à être utilisée au-delà de l'année scolaire 2024, il est nécessaire d'en envisager une "forme" qui évitera un maximum d'effet de bord au moment d'une migration vers Magistère II.
 

==La structure du parcours==

Format thématique

Un nombre de section raisonnable

Pas de sous sections

Voilà ce que donnerai l'affichage d'un parcours dans Magistère II :

[[Fichier:Visuel sommaire cours Moodle.png|sans_cadre|600x600px]]

 

==Le scénario==

Un grand parcours est divisé en module

Pas du micro learning mais des modules courts

Ne pas hésiter à séparer des temps en plusieurs modules

Possibilité d'envisager des modules liés par l'inscription

 

==Les activités==

Privilégier les activités natives Moodle :

*Page
*Livre
*Leçon
*H5P

Les activités spécifiques qui évolueront pour être compatibles :

*Choix de groupe
*Choix de badges
*Etherpad
*Document collaboratif
*Jupyter
*Marqueur d'avancement
*Nuage de mots
*Sticky Notes

Activités nécessitants une réflexion à l'usage :

*Étiquettes pédagogique

Activités à ne pas utiliser :

Pas de via déléguée
 

==L'ergonomie==

Avoir une attention particulière autour de l'accessibilité : https://accessibilite.numerique.gouv.fr/ 

==La guidance==

Utiliser les descriptions des activités ou la description de section plutôt que d'ajouter des étiquettes

Faire référence aux autres modules depuis chaque module

Envisager des liens pour y accéder, présenter dans chaque module une articulation possible obligatoire
 

==Les ressources==

Plus de ressources centralisées : hébergement des médias sur les plateformes nationales, PodEduc ou Perrtube (Vidéo, Audio), Nuage (Fichiers lourds)

Les livres ou les h5p peuvent être de bon choix de regrouper des contenus
 

==La compatibilité avec Moodle==

Effectuer des tests sur des espaces spécifiques en restauration.

==Comment passer d’une logique modulaire à une organisation thématique dans m@gistère ?==

L’un des atouts du format modulaire est de permettre un niveau supplémentaire dans le sommaire d’un parcours.

Avec la disparition du format modulaire dans la prochaine évolution de m@gistère, il est souhaitable d’abandonner ce format et de proposer une alternative pour préparer la migration.

Dans ce contexte, nous considérerons disposer d’un gros parcours modulaire ou d’un projet de conception modulaire qu’il faudrait transformer au format thématique.

La vidéo ci-dessous montre comment dupliquer le parcours modulaire pour transformer un seul module en parcours au format thématique.

VIDEO https://podeduc.apps.education.fr/video/16124-transformer-un-module-en-parcours-au-format-thematique/

Dans notre exemple schématisé, en répétant cette opération 7 fois, nous obtiendrons 7 nouveaux « petits » parcours thématiques.

[[Fichier:Modulaire-thematique.png|sans_cadre|Schématisation de transformation modulaire en thématique]]

Actuellement dans m@gistère, il faudra dupliquer ces 7 petits parcours en autant de sessions, puis toutes les rattacher à un parcours maître (en général, l’accueil de l’ancien parcours modulaire) en créant une méthode d’inscription de type « lien méta-cours ».

Demain dans m@gistère 2, un plugin « Programme » permettra de lier ces « petits » parcours, autant pour les inscriptions que pour le suivi des activités.

Se préparer au passage à Magistère 2

2023-04-14T07:45:53Z

Eric.sinet ac-reims : impossible d'insérer la video sur le format modulaire vers thématique

{{Info|Cet article est en cours de rédaction}}

==Les enjeux==

En profitant de la dernière mise à jour majeure de Moodle 4.1, m@gistère va lui aussi évoluer vers une version actuellement nommée Magistère II.

'''Calendrier prévisionnel du déploiement de Magistère II :'''

POC avril 2023 ==> test technique pour éprouver la faisabilité technique

PP janvier 2024 ==> ouverture partielle d'une version bêta test pour un public restreint

Prod juin 2024 ==> mise en production publique pour les premiers usages

m@gistère et Magistère II continueront à fonctionner en parallèle jusqu’à fin 24/25. Cependant il pourra y avoir une restriction de conception sur m@gistère au moment où Magistère II sera proposé à l'ensemble des personnels de l'Éducation Nationale.

Les productions de parcours peuvent continuer. Si cette conception de parcours a vocation à être utilisée au-delà de l'année scolaire 2024, il est nécessaire d'en envisager une "forme" qui évitera un maximum d'effet de bord au moment d'une migration vers Magistère II.
 

==La structure du parcours==

Format thématique

Un nombre de section raisonnable

Pas de sous sections

Voilà ce que donnerai l'affichage d'un parcours dans Magistère II :

[[Fichier:Visuel sommaire cours Moodle.png|sans_cadre|600x600px]]

 

==Le scénario==

Un grand parcours est divisé en module

Pas du micro learning mais des modules courts

Ne pas hésiter à séparer des temps en plusieurs modules

Possibilité d'envisager des modules liés par l'inscription

 

==Les activités==

Privilégier les activités natives Moodle :

*Page
*Livre
*Leçon
*H5P

Les activités spécifiques qui évolueront pour être compatibles :

*Choix de groupe
*Choix de badges
*Etherpad
*Document collaboratif
*Jupyter
*Marqueur d'avancement
*Nuage de mots
*Sticky Notes

Activités nécessitants une réflexion à l'usage :

*Étiquettes pédagogique

Activités à ne pas utiliser :

Pas de via déléguée
 

==L'ergonomie==

Avoir une attention particulière autour de l'accessibilité : https://accessibilite.numerique.gouv.fr/ 

==La guidance==

Utiliser les descriptions des activités ou la description de section plutôt que d'ajouter des étiquettes

Faire référence aux autres modules depuis chaque module

Envisager des liens pour y accéder, présenter dans chaque module une articulation possible obligatoire
 

==Les ressources==

Plus de ressources centralisées : hébergement des médias sur les plateformes nationales, PodEduc ou Perrtube (Vidéo, Audio), Nuage (Fichiers lourds)

Les livres ou les h5p peuvent être de bon choix de regrouper des contenus
 

==La compatibilité avec Moodle==

Effectuer des tests sur des espaces spécifiques en restauration.

==Comment passer d’une logique modulaire à une organisation thématique dans m@gistère ?==

L’un des atouts du format modulaire est de permettre un niveau supplémentaire dans le sommaire d’un parcours.

Avec la disparition du format modulaire dans la prochaine évolution de m@gistère, il est souhaitable d’abandonner ce format et de proposer une alternative pour préparer la migration.

Dans ce contexte, nous considérerons disposer d’un gros parcours modulaire ou d’un projet de conception modulaire qu’il faudrait transformer au format thématique.

La vidéo ci-dessous montre comment dupliquer le parcours modulaire pour transformer un seul module en parcours au format thématique.

VIDEO
Dans notre exemple schématisé, en répétant cette opération 7 fois, nous obtiendrons 7 nouveaux « petits » parcours thématiques.

[[Fichier:Modulaire-thematique.png|sans_cadre|Schématisation de transformation modulaire en thématique]]

Actuellement dans m@gistère, il faudra dupliquer ces 7 petits parcours en autant de sessions, puis toutes les rattacher à un parcours maître (en général, l’accueil de l’ancien parcours modulaire) en créant une méthode d’inscription de type « lien méta-cours ».

Demain dans m@gistère 2, un plugin « Programme » permettra de lier ces « petits » parcours, autant pour les inscriptions que pour le suivi des activités.

Se préparer au passage à Magistère 2

2023-04-14T07:34:38Z

Eric.sinet ac-reims :

{{Info|Cet article est en cours de rédaction}}

==Les enjeux==

En profitant de la dernière mise à jour majeure de Moodle 4.1, m@gistère va lui aussi évoluer vers une version actuellement nommée Magistère II.

'''Calendrier prévisionnel du déploiement de Magistère II :'''

POC avril 2023 ==> test technique pour éprouver la faisabilité technique

PP janvier 2024 ==> ouverture partielle d'une version bêta test pour un public restreint

Prod juin 2024 ==> mise en production publique pour les premiers usages

m@gistère et Magistère II continueront à fonctionner en parallèle jusqu’à fin 24/25. Cependant il pourra y avoir une restriction de conception sur m@gistère au moment où Magistère II sera proposé à l'ensemble des personnels de l'Éducation Nationale.

Les productions de parcours peuvent continuer. Si cette conception de parcours a vocation à être utilisée au-delà de l'année scolaire 2024, il est nécessaire d'en envisager une "forme" qui évitera un maximum d'effet de bord au moment d'une migration vers Magistère II.
 

==La structure du parcours==

Format thématique

Un nombre de section raisonnable

Pas de sous sections

Voilà ce que donnerai l'affichage d'un parcours dans Magistère II :

[[Fichier:Visuel sommaire cours Moodle.png|sans_cadre|600x600px]]

 

==Le scénario==

Un grand parcours est divisé en module

Pas du micro learning mais des modules courts

Ne pas hésiter à séparer des temps en plusieurs modules

Possibilité d'envisager des modules liés par l'inscription

 

==Les activités==

Privilégier les activités natives Moodle :

*Page
*Livre
*Leçon
*H5P

Les activités spécifiques qui évolueront pour être compatibles :

*Choix de groupe
*Choix de badges
*Etherpad
*Document collaboratif
*Jupyter
*Marqueur d'avancement
*Nuage de mots
*Sticky Notes

Activités nécessitants une réflexion à l'usage :

*Étiquettes pédagogique

Activités à ne pas utiliser :

Pas de via déléguée
 

==L'ergonomie==

Avoir une attention particulière autour de l'accessibilité : https://accessibilite.numerique.gouv.fr/ 

==La guidance==

Utiliser les descriptions des activités ou la description de section plutôt que d'ajouter des étiquettes

Faire référence aux autres modules depuis chaque module

Envisager des liens pour y accéder, présenter dans chaque module une articulation possible obligatoire
 

==Les ressources==

Plus de ressources centralisées : hébergement des médias sur les plateformes nationales, PodEduc ou Perrtube (Vidéo, Audio), Nuage (Fichiers lourds)

Les livres ou les h5p peuvent être de bon choix de regrouper des contenus
 

==La compatibilité avec Moodle==

Effectuer des tests sur des espaces spécifiques en restauration.

== Comment passer d’une logique modulaire à une organisation thématique dans m@gistère ? ==

L’un des atouts du format modulaire est de permettre un niveau supplémentaire dans le sommaire d’un parcours.

Avec la disparition du format modulaire dans la prochaine évolution de m@gistère, il est souhaitable d’abandonner ce format et de proposer une alternative pour préparer la migration.

Dans ce contexte, nous considérerons disposer d’un gros parcours modulaire ou d’un projet de conception modulaire qu’il faudrait transformer au format thématique.

La vidéo ci-dessous montre comment dupliquer le parcours modulaire pour transformer un seul module en parcours au format thématique.

Dans notre exemple schématisé, en répétant cette opération 7 fois, nous obtiendrons 7 nouveaux « petits » parcours thématiques.

[[Fichier:Modulaire-thematique.png|sans_cadre|Schématisation de transformation modulaire en thématique]]

Actuellement dans m@gistère, il faudra dupliquer ces 7 petits parcours en autant de sessions, puis toutes les rattacher à un parcours maître (en général, l’accueil de l’ancien parcours modulaire) en créant une méthode d’inscription de type « lien méta-cours ».

Demain dans m@gistère 2, un plugin « Programme » permettra de lier ces « petits » parcours, autant pour les inscriptions que pour le suivi des activités.

Fichier:Modulaire-thematique.png

2023-04-14T07:15:12Z

Eric.sinet ac-reims :

Schéma de transformation modulaire en thématique

Les équipes par académie

2021-09-27T07:14:28Z

Eric.sinet ac-reims :

<nowiki></nowiki>

L'objectif de cette page est de permettre la mise à jour des membres du réseau.
{| class="wikitable"
!Académie!!Administrateurs!! !!Correspondants!! !!Gestionnaires!! !! !!Actualisation 09/21!!
|-
|Aix Marseille||Maigné||Henri||Fosset||Guillaume||Roman||Bruno||Gestionnaire académique||
|-
|Aix Marseille|| || || || ||Pinna||Giovanna||Gestionnaire 1D||
|-
|Aix Marseille|| || || || ||Bertochio||Philippe||Gestionnaire 1D||
|-
|Aix Marseille|| || || || ||Mounier||Virginie||Gestionnaire 1D||
|-
|Aix Marseille|| || || || ||Lucas||Nadège||Gestionnaire 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Amiens||Caron||Annie||Caron||Annie||Caoudal||Stéphane||Gestionnaire académique||X
|-
|Amiens|| || || || ||Caron||Annie||Gestionnaire académique||X
|-
|Amiens|| || || || ||Garnier||Philippe||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Besançon||Canaux||Sylvain||Millot||Pascal||Vionnet||Claire||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Besançon||Geschwinde||Loïc|| || ||Gaulard||Jean-Philippe||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Besançon||Boudehanne||Johannie|| || ||Scalabrino||Lucia||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Besançon|| || || || ||Joly||Aurélie||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Besançon|| || || || ||Prieur||Catherine||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Besançon|| || || || ||Czyz||Nathalie||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Besançon|| || || || ||Pegeot||Olivier||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Besançon|| || || || ||Clausse||Clarisse||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Besançon|| || || || ||Millot||Pascal||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Besançon|| || || || ||Chardon||Eric||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Besançon|| || || || ||Helard||Valérie||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Besançon|| || || || ||Godard||Hervé||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Besançon|| || || || ||Vaterkowski||Anne-Laure||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Bordeaux||Barroso||Rémy||Lajus||Jacques||Bonin||Florence||Gestionnaire académique||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Chagot||Damien||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Nicolas||Pauline||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Hayet||Frédéric||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Sarraute||Marie-Christine||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Meynot||Bertrand||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Darricau||Valérie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Ferrier||Laurent||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Bordeaux|| || || || ||Labarrere||Elodie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Clermont-Ferrand||Mosnier||Bernard||Marty||Pierre||Dalbera||Caroline||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Clermont-Ferrand|| || || || ||Fontaine||Mathieu||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Clermont-Ferrand|| || || || ||Bergheaud||Hervé||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Clermont-Ferrand|| || || || ||Sagne||Julien||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Clermont-Ferrand|| || || || ||Kaik||Nicolas||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Clermont-Ferrand|| || || || ||Verdier||Stéphane||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Corse||Cormi||Gilles||Cormi||Gilles||Papadacci||Michel||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Corse|| || || || ||Simonpietri||Carole||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Créteil||Fazilleau||Dominique||Turquois||Arnaud||Labrousse||Alexandra||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Créteil|| || || || ||Cannes||François Xavier||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Créteil|| || || || ||Pochet||Jean-Charles||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Créteil|| || || || ||Blanchard||Gilles||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Créteil|| || || || ||Partaix||Pascal||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Créteil|| || || || ||Vauchez||Philippe||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Dijon||Salihi||Fouzia||Salihi||Fouzia||Dupuy||Olivier||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Dijon||Dubois||Jacques|| || ||Montfort||Annie||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Dijon||Poyet||Frédéric|| || ||Garin||Marc||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Dijon|| || || || ||Corde||Yoann||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Grenoble||Lemarchand||Charlène||Pernot||Françoise||Besnard||Frédérique||Gestionnaire académique 2D||
|-
|Grenoble|| || || || ||Bourgeois||David||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Grenoble|| || || || ||Rannou||Jean-Marie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Grenoble|| || || || ||Kastner Paire||Cécile||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Grenoble|| || || || ||Abry||Lionel||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Grenoble|| || || || ||Polato||Luc||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Grenoble|| || || || ||Marmoux||Olivier||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Grenoble|| || || || ||Pesic||Adeline||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Grenoble|| || || || ||Chambonnet||Catherine||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Grenoble|| || || || ||Criquet||Aristide||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Guadeloupe||Vairac||Jean-Claude||Movrel||Claudy||X|| ||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Guadeloupe|| || ||Vairac||Jean-Claude||Vairac||Jean-Claude||Gestionnaire académique 2D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Guyane||Dromby||Vincent||Frerot||Franck||X|| || ||
|-
|Guyane||Ghemri||Cédic|| || ||X|| || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|La Reunion||Daurelle||Jean||Daurelle||Jean||Sartre||Samuel||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Lille||Moniot||Thomas||De rudder||Aline||Pouillaude||Mélanie||Gestionnaire académique formation ATSS||
|-
|Lille||Clerbout||Nicolas|| || ||Pirc||Ludovic||Gestionnaire académique formation Cadres||
|-
|Lille||De rudder||Aline|| || ||Requillart||Odile||Gestionnaire académique formation ATSS||
|-
|Lille|| || || || ||Lemaire||Michel||Gestionnaire académique formation AESH||
|-
|Lille|| || || || ||Leduc||Simon||Gestionnaire départemental 1D - Nord||
|-
|Lille|| || || || ||Santhune||Eve||Gestionnaire départemental 1D - Pas de Calais||
|-
|Lille|| || || || ||Ducrocq||David||Gestionnaire départemental 1D - Pas de Calais||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Limoges||Boudesco||Olivier||Artaud||Elisabeth||Artaud||Elisabeth||Gestionnaire académique||
|-
|Limoges|| || || || ||Vetillard||Franck||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Limoges|| || || || ||Jolivet||Pierre||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Limoges|| || || || ||Bertin||Helene||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Lyon||Caligaris||Laurent||Caligaris||Laurent||Bapaume||Peggy||Gestionnaire académique ATSS||
|-
|Lyon|| || || || ||Faverjon||Jacques||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Lyon|| || || || ||Janodet||Patrice||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Lyon|| || || || ||Chemin||Xavier||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Lyon|| || || || ||Praly||Laurent||Gestionnaire académique 2D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Martinique||Placide||Richard||Placide||Richard||X|| || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Mayotte||Ingremeau||Sandrine||Ingremeau||Sandrine||X|| || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Montpellier||Decombas||Franck||Dumas||David||X|| || ||
|-
|Montpellier|| || ||Galea||François||X|| || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Nancy-Metz||Guedel||Florence||Guedel||Florence||Pierre||Pascal||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Burgain||Pascal||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||D'Agostino||Christophe||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Arroyas||Jean-Michel||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Grandgirard||Claire||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Vast||Frédéric||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Gorkowski||Hélène||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Coquillard||Valérie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nancy-Metz|| || || || ||Crestani||Sarah||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Nantes||Corbineau||Jean-François||X|| ||Planes||Jean-Luc||Gestionnaire académique||
|-
|Nantes|| || || || ||Caro||Roland||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nantes|| || || || ||Guttierez||Richard||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nantes|| || || || ||Becavin||Vanessa||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nantes|| || || || ||Mabire||Frédéric||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nantes|| || || || ||Maindron||Moïse||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nantes|| || || || ||Saunier||Amélie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Nantes|| || || || ||Brothier||Sophie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Nice||Conan||Stéphane||Ragot||David||Simonot||Tristan||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Nice|| || || || ||Percheron||Nathalie||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || ||Kouyoudjian
|Catherine
|Gestionnaire ATSS
|X
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Normandie||Bailly||Luc||Bailly||Luc||Grou||Cécile||Gestionnaire académique||
|-
|Normandie|| || ||Avery||Emma||Garnier||Michelle||Gestionnaire académique||
|-
|Normandie|| || || || ||Eloy||Marie-Jo||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Normandie|| || || || ||Cédric||Dho||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Normandie|| || || || ||Gamain||Astrid||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Normandie|| || || || ||Hervé||Guillaume||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Normandie|| || || || ||Guillory||Mikael||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Normandie|| || || || ||Bellessort||Christophe||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Orleans-Tours||Dahou||Kadéjat||Dahou||Kadéjat||Giraud||Jean-Philippe||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Vigouroux||Francis||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Hamel||Alan||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Nicole||Frederic||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Laurent||Nathalie||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Raymon||Isabelle||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Hesbois||Mathieu||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Patrick||Philippe||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Orleans-Tours|| || || || ||Lechopier||Christophe||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Paris||X||X||El Mokhtari||Asmahan||Desjour||Denis||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Poitiers||Boudinelle||Mélanie||Guillo||Sylvain||X|| || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Reims||Sinet||Eric||Duplessy||Muriel||Lilbert||Hélène||Gestionnaire académique 2D||
|-
|Reims|| || || || ||Henrion||Jean-Christophe||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Reims|| || || || ||Duquesnoy||Carole||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Reims|| || || || ||Vautrot||Francis||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Reims|| || || || ||Niogret-Vitry||Sandrine||Gestionnaire départemental 1D||x
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Rennes||Gouyou-Beauchamps||Damien||Cornec||Jocelyne||Dehaene||Séverine||Gestionnaire académique 1D||
|-
|Rennes|| || || || ||Carluec||Michel||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Rennes|| || || || ||Perennou||Patrick||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Rennes|| || || || ||Coston||Philippe||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Rennes|| || || || ||Frouin||Arnault||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Strasbourg||Porté||Philippe||Porté||Philippe||Recht||Didier||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Strasbourg|| || || || ||Klukaszewski||Laurent||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Toulouse||Jones||Aurélie||Stamminger||Elsa||Lanta||Jean-Pierre||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || ||Canet||Florence||Bourrinet||Frédéric||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || ||Correspondant 1D||?||Servais||Claire||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || || || ||Grazide||Laurent||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || || || ||Mianes||Frédéric||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || || || ||Clot||Pierre||Gestionnaire départemental 1D||
|-
|Toulouse|| || || || ||Carpanedo-Porcel||Sébastien||Gestionnaire départemental 1D||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Versailles||Cicchero||Bruno||Renault||Stéphane||Campbell||Audrey||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Versailles||Franc||Anne-Cécile||Franc||Anne-Cécile||Fenaert||Mélanie||Gestionnaire académique 2D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Molas||Claire||Gestionnaire académique ATSS||X
|-
|Versailles|| || || || ||Alexandre||Isabelle||Gestionnaire académique ATSS||X
|-
|Versailles|| || || || ||Fontanges||Xavier||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Dumortier||Michel||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Martinage||Céline||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Rolland||Stéphane||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Landuyt||Jérôme||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
|Versailles|| || || || ||Huchede||Didier||Gestionnaire départemental 1D||X
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
|Wallis Et Futuna||Esmaeili||Alexandre||Esmaeili||Alexandre||X|| || ||
|-
|Wallis Et Futuna||Bonhomme||Olivier|| || ||X|| || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|-
| || || || || || || || ||
|}

Gérer les catégories de parcours sur m@gistère

2017-06-21T13:22:02Z

Eric.sinet ac-reims :

[[Category:Administration]]
Les utilisateur ayant le rôle "Administrateur local" peuvent créer, modifier et supprimer des '''sous-catégories'''.

'''Attention cependant, les catégories suivantes ne doivent surtout pas être supprimées :'''
* Gabarit
* Parcours de formation
* Sessions de formation
* Archive

Aucune autre '''catégorie''' ne peut être ajoutée sans risquer des dysfonctionnements de la plateforme.

== Accéder aux interfaces de gestion des parcours ==
=== Le bloc "Catégorie de Parcours" ===
[[Fichier:Bloc de gestion des parcours.png|thumb|center|upright=0.5|Bloc de gestion des parcours]] Ce bloc apparaît sur la page d'accueil de m@gistère pour tous les utilisateurs ayant le rôle système "Administrateur local" et "Gestionnaire". Il permet de naviguer dans les catégories de parcours et d'accéder à tous les parcours en utilisant l'interface native de Moodle

=== Accès depuis le bloc Administration du site ===
Sur toutes les pages de m@gistère, figure dans la colonne de gauche le bloc "Administration du site" qui permet également d'accéder à la gestion des parcours.
[[Fichier:Bloc Administration du site - Parcours déplié.png|thumb|center|Bloc Administration du site - Parcours déplié Les petites flèches permettent de déplier les sous-entrées.]].
La suite s'appuiera sur ce 2e accès possible

== Gérer une catégorie ==
L'interface de gestion des catégorie fait apparaître l'arborescence repliée.
[[Fichier:Interface Gestion des parcours.png|thumb|center|upright=2|Interface Gestion des parcours avec repérage des principales informations 1. Pour déplier une catégorie 2. Les différentes options 3. Le nombre de parcours (excepté les parcours des sous-catégories)]]
Pour chaque catégorie, trois outils sont proposés.
[[Fichier:Options de la gestion des categories.png|thumb|center|Pour chaque catégorie, 1. la possibilité de cacher et afficher la catégorie 2. déplacer la catégorie dans l'arborescence 3. accéder au menu de gestion des catégories]].
Le 3e outil (roue crantée) permet d'aboutir à un menu d'actions possibles :
[[Fichier:Menu de gestion des categories depuis l'interface Gestion des parcours.png|thumb|center|Menu de gestion des catégories depuis l'interface Gestion des parcours]]
Remarque : après un clic sur l'une des catégories, l'interface est en deux colonnes et le menu des actions est plus détaillé :

[[Fichier:Interface de gestion des parcours apres clic sur une categorie.png|thumb|center|upright=2|Interface de gestion des parcours après clic sur une catégorie]]
[[Fichier:Menu de gestion des categories depuis l'interface Gestion des parcours (après clic sur le nom d'un parcours).png|thumb|center|Remarque : le menu est plus détaillé que celui accessible depuis la première page de la Gestion des parcours]]

== Créer une sous-catégorie ==
La création d'une sous-catégorie se fait par le menu d'actions, entrée "Créer une nouvelle sous-catégorie".

Sur l'interface de création de sous-catégorie, l'arborescence des catégories apparaît, il est donc possible de changer la catégorie dans laquelle la sous-catégorie est créée.
Un seul champ est obligatoire : le nom de la catégorie.

Remarque concernant le nommage : pour utiliser les outils de rapports automatique, il peut être utile d'avoir des catégories et sous-catégories dénommées le plus clairement et le plus explicitement possible (techniquement, il est possible de dénommer des (sous-)catégories de la même manière, mais, dans l'idéal, on ne devrait pas le faire).

== Supprimer une sous-catégorie ==
La suppression d'une catégorie n'est possible que si celle-ci et ses sous-catégories ne comprennent pas de parcours.

La suppression est accessible depuis le menu d'actions, "Supprimer définitivement".