https://wiki.magistere.education.fr/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Francis.vautrot+ac-reims 2026-04-06T00:27:35Z Contributions de l’utilisateur MediaWiki 1.33.1 https://wiki.magistere.education.fr/index.php?title=Succiter,_accompagner_des_%C3%A9changes&diff=574 2016-05-27T07:48:52Z

<p>Francis.vautrot ac-reims : </p> <hr /> <div>Retour : [[Les points clés de la mise en oeuvre]]<br /> <br /> === Pourquoi est-ce difficile ? ===<br /> <br /> Pour l'apprenant :<br /> <br /> Difficulté à exprmer une position ou une opinion individuelle hors des schèmes communicationnels habituels du contexte professionnel ou du contexte formatif<br /> <br /> Acculturation nécessaire aux outils de communication numériques<br /> <br /> Déstabilisation, prise de risque accrue à s'exprimer (technique par manque de maîtrise des outils, communicationnelle car nécessité d'adapter ou de créer un nouveau registre)<br /> <br /> Etre confronté à une consigne ou une activité qui ne fait pas sens, dont on ne comprend pas l'objectif =&gt; risques de malentendus<br /> <br /> Etre sollicité vs attitude passive en formation<br /> <br /> <br /> <br /> Pour le formateur :<br /> <br /> Nécessité de construire des gestes métier spécifiques<br /> <br /> Nécessité d'avoir expérimenté la situation des apprenants<br /> <br /> Difficulté d'identifier les causes du manque d'échanges à cause de la distance<br /> <br /> Utilisation d'activités préexistantes, difficulté à accomoder le parcours ou l'activité afin que les échanges soient plus nourris<br /> <br /> Méconnaissance des potentialités des activités ou des outils de la plateforme.<br /> <br /> === Quels sont des principes de l’action ?  ===<br /> <br /> === Quels sont les pièges à éviter ? ===<br /> <br /> === Comment progresser collectivement sur ce point ? ===</div>

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