M@gistère - Contributions de l’utilisateur [fr]

Sauvegarder un parcours

2024-11-21T10:39:13Z

Michel.dumortier ac-versailles :

Dans cette page retrouvez les étapes de sauvegarde de votre parcours, pour récupérer celui-ci et l'utiliser dans le nouveau Magistère ou le Réseau des Concepteurs

===Où aller===
Se rendre dans le bloc Administration puis Sauvegarder
[[Fichier:Admin.png|alt=Admin|néant|vignette|200x200px|Admin]]

===Processus de sauvegarde===
Dans le cas d'une sauvegarde simple, vérifier que les utilisateurs inscrits ne sont pas inclus (les premières cases en haut de page, et cliquer sur Passer à la dernière étape)
[[Fichier:Sauv 1.png|alt=panneau|néant|vignette|200x200px|Sauvegarde panneau]]
[[Fichier:Derniere.png|alt=Bouton|néant|vignette|Sauter les étapes]]
La sauvegarde est effectuée une fois les étapes de validation passées

===Récupérer la sauvegarde===
{{Warning|Dans le cadre du passage à Magistère 2, il s'agit de limiter le poids de votre parcours en suivant les recommandations proposées ici : [[Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2]] }}

Une page s'affiche en fin de sauvegarde et vous y verrez la votre, cliquer sur télécharger pour récupérer le fichier de sauvegarde (au format .mbz) dans la colonne Télécharger
[[Fichier:Zone de sauvegarde.png|alt=Zone de sauvegarde|néant|vignette|Zone de sauvegarde]]

{{Info|Pour récupérer cette sauvegarde ultérieurement, il vous faudra vous rendre dans le menu Restauration du panneau d'administration de votre parcours.}}

Sauvegarder un parcours

2024-11-21T10:35:47Z

Michel.dumortier ac-versailles :

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=== Où aller ===
Se rendre dans le bloc Administration puis Sauvegarder
[[Fichier:Admin.png|alt=Admin|néant|vignette|200x200px|Admin]]

=== Processus de sauvegarde ===
Dans le cas de sauvegarde simple, vérifier que les utilisateurs inscrits ne sont pas inclus (les premières cases en haut de page, et cliquer sur Passer à la dernière étape
[[Fichier:Sauv 1.png|alt=panneau|néant|vignette|200x200px|Sauvegarde panneau]]
[[Fichier:Derniere.png|alt=Bouton|néant|vignette|Sauter les étapes]]
La sauvegarde est effectuée une fois les étapes de validation passées

=== Récupérer la sauvegarde ===
{{Warning|Dans le cadre du passage à Magistère 2, limiter le poids de votre parcours en suivant les recommandations proposées ici : [[Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2]] }}

Une page s'affiche en fin de sauvegarde et vous y verrez votre sauvegarde , cliquer sur télécharger pour récupérer le fichier de sauvegarde (au format .nbz) dans la colonne Télécharger
[[Fichier:Zone de sauvegarde.png|alt=Zone de sauvegarde|néant|vignette|Zone de sauvegarde]]

{{Info|Pour récupérer cette sauvegarde ultérieurement, il vous faudra vous rendre dans le menu Restauration du panneau d'administration de votre parcours.}}

Sauvegarder un parcours

2024-11-21T08:35:39Z

Michel.dumortier ac-versailles : Michel.dumortier ac-versailles a déplacé la page Sauvegarder un parccours vers Sauvegarder un parcours : Typo

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=== Où aller ===
Rendez-vous dans le bloc Administration puis Sauvegarder
[[Fichier:Admin.png|alt=Admin|néant|vignette|200x200px|Admin]]

=== Processus de sauvegarde ===
Dans le cas de sauvegarde simple, vérifier que les utilisateurs inscrits ne sont pas inclut (les premières cases en haut de page, et cliquer sur Passer à la dernière étape
[[Fichier:Sauv 1.png|alt=panneau|néant|vignette|200x200px|Sauvegarde panneau]]
[[Fichier:Derniere.png|alt=Bouton|néant|vignette|Sauter les étapes]]
La sauvegarde est effectuée une fois passées les étapes de validation.

=== Récupérer la sauvegarde ===
{{Warning|Dans le cadre du passage à Magistère 2, veillez à limiter le poids de votre parcours en suivant les recommandations proposées ici : [[Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2]] }}

Une page s'affiche en fin de sauvegarde et vous y verrez votre sauvegarde , cliquer sur télécharger pour récupérer le fichier de sauvegarde (au format .nbz) dans la colonne Télécharger
[[Fichier:Zone de sauvegarde.png|alt=Zone de sauvegarde|néant|vignette|Zone de sauvegarde]]

{{Info|Si vous souhaitez récupérer cette sauvegarde ultérieurement, il vous faudra vous rendre dans le menu Restauration du panneau d'administration de votre parcours.}}

Sauvegarder un parccours

2024-11-21T08:35:39Z

Michel.dumortier ac-versailles : Michel.dumortier ac-versailles a déplacé la page Sauvegarder un parccours vers Sauvegarder un parcours : Typo

#REDIRECTION [[Sauvegarder un parcours]]

Sauvegarder un parcours

2024-11-21T08:33:50Z

Michel.dumortier ac-versailles : Typo

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=== Où aller ===
Rendez-vous dans le bloc Administration puis Sauvegarder
[[Fichier:Admin.png|alt=Admin|néant|vignette|200x200px|Admin]]

=== Processus de sauvegarde ===
Dans le cas de sauvegarde simple, vérifier que les utilisateurs inscrits ne sont pas inclut (les premières cases en haut de page, et cliquer sur Passer à la dernière étape
[[Fichier:Sauv 1.png|alt=panneau|néant|vignette|200x200px|Sauvegarde panneau]]
[[Fichier:Derniere.png|alt=Bouton|néant|vignette|Sauter les étapes]]
La sauvegarde est effectuée une fois passées les étapes de validation.

=== Récupérer la sauvegarde ===
{{Warning|Dans le cadre du passage à Magistère 2, veillez à limiter le poids de votre parcours en suivant les recommandations proposées ici : [[Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2]] }}

Une page s'affiche en fin de sauvegarde et vous y verrez votre sauvegarde , cliquer sur télécharger pour récupérer le fichier de sauvegarde (au format .nbz) dans la colonne Télécharger
[[Fichier:Zone de sauvegarde.png|alt=Zone de sauvegarde|néant|vignette|Zone de sauvegarde]]

{{Info|Si vous souhaitez récupérer cette sauvegarde ultérieurement, il vous faudra vous rendre dans le menu Restauration du panneau d'administration de votre parcours.}}

Sauvegarder un parcours

2024-11-21T08:32:08Z

Michel.dumortier ac-versailles : Création

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=== Où aller ===
Rendez-vous dans le bloc Administration puis Sauvegarder
[[Fichier:Admin.png|alt=Admin|néant|vignette|200x200px|Admin]]

=== Processus de sauvegarde ===
Dans le cas de sauvegarde simple, vérifier que les utilisateurs inscrits ne sont pas inclut (les premières cases en haut de page, et cliquer sur Passer à la dernière étape
[[Fichier:Sauv 1.png|alt=panneau|néant|vignette|200x200px|Sauvegarde panneau]]
[[Fichier:Derniere.png|alt=Bouton|néant|vignette|Sauter les étapes]]
La sauvegarde est effectuée une fois passées les étapes de validation.

=== Récupérer la sauvegarde ===
warning Dans le cadre du passage à Magistère 2, veillez à limiter le poids de votre parcours en suivant les recommandations proposées ici : [[Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2]]

Une page s'affiche en fin de sauvegarde et vous y verrez votre sauvegarde , cliquer sur télécharger pour récupérer le fichier de sauvegarde (au format .nbz) dans la colonne Télécharger
[[Fichier:Zone de sauvegarde.png|alt=Zone de sauvegarde|néant|vignette|Zone de sauvegarde]]

Note : si vous souhaitez récupérer cette sauvegarde ultérieurement, il vous faudra vous rendre dans le menu Restauration du panneau d'administration de votre parcours.

Fichier:Zone de sauvegarde.png

2024-11-21T08:29:59Z

Michel.dumortier ac-versailles :

Zone de sauvegarde

Fichier:Derniere.png

2024-11-21T08:24:34Z

Michel.dumortier ac-versailles :

Passer à la dernière étape

Fichier:Sauv 1.png

2024-11-21T08:23:06Z

Michel.dumortier ac-versailles :

Sauvegarde 1

Fichier:Admin.png

2024-11-21T08:19:59Z

Michel.dumortier ac-versailles :

Admin

Anticiper la conception dans Magistère 2

2023-12-07T14:35:24Z

Michel.dumortier ac-versailles : Page créée avec « Page à compléter »

Page à compléter

H5P

2023-11-27T08:04:33Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Présentation générale */

{{Version| [[4.18]]}}

 {{Info|Cet article concerne les nouvelles activités H5P depuis la version 4.18. Les activités créées précédemment peuvent être converties pour bénéficier des nouveautés décrites ci-dessous.}} [[Fichier:H5P.jpg|vignette]]

==Présentation générale==
H5P est un plugin qui permet d'intégrer des ressources ou activités interactives dans un parcours. Les activités H5P les plus appréciées sont détaillées dans les points suivants :

===L'image interactive (hotspot)===
Pour enrichir une image avec du contenu multimédia. Cela peut être utile pour présenter le déroulé d'un parcours ou donner une cohérence à un ensemble de ressources.

Cet épisode de "la Minute M@gistère" vous montre comment concevoir une image interactive dans un parcours. '''Attention l'ajout et l'affichage concernent l'ancienne version des activités H5P.'''
{{#ev:podeduc|https://podeduc.apps.education.fr/video/5778-minute-mgistere-les-images-interactives-5mp4/}}

===Le diaporama interactif (course presentation)===
Pour enrichir un diaporama avec des questions, des liens hypertextes, ...

Cet épisode de "la Minute M@gistère" vous montre comment créer et afficher un diaporama interactif dans un parcours '''selon la nouvelle version des activités H5P.'''
{{#ev:podeduc|https://podeduc.apps.education.fr/video/6668-minute-mgistere-15-comment-proposer-un-diaporama-interactif/}}

===La vidéo interactive (interactive video)===
Pour enrichir une vidéo avec des questions, des liens hypertextes, ...

Cet épisode de "la Minute M@gistère" vous montre comment concevoir une vidéo interactive H5P. '''Attention l'ajout et l'affichage concernent l'ancienne version des activités H5P.'''
{{#ev:podeduc|https://podeduc.apps.education.fr/video/5781-minute-mgistere-video-interactive-8mp4/}}

===Pour en savoir plus===
Vous trouverez sur le [https://h5p.org/ site officiel de H5P] (en anglais) un ensemble de ressources présentant les différentes activités possibles et des tutoriels de mise en œuvre.

L'utilisation d'une activité H5P au sein d'un parcours de formation nécessite deux étapes :

a) Produire l'activité H5P dans sa banque de contenus

b) Afficher l'activité sur la section considérée du parcours

==Produire une activité H5P==
En passant par le bouton du sélecteur d'activité vous pouvez créer ou modifier une activité H5P qui sera rattachée à la banque de contenus du parcours.
{| class="wikitable"
|+
|[[Fichier:Créer H5P.png|centré|sans_cadre|600x600px|alt=]]
|
*Nommer sa nouvelle activité.
*La décrire.
*Utiliser la banque de contenus (s'ouvre dans une nouvelle fenêtre) pour créer ou modifier vos fichiers H5P.
|-
|[[Fichier:Banque de contenus H5P.png|centré|sans_cadre|600x600px|alt=]]
|
*Liste des activités H5P de la banque de contenus déjà créées pour modification éventuelle.
*"Ajouter" pour créer de nouvelles activités H5P (cercle rouge).

L'activité s'ouvre pour création ou modification. '''Elle ne pourra en l'état être affichée dans le parcours'''.
|}
À l'issue de cette étape il sera possible d'afficher cette nouvelle activité dans n'importe quelle activité ou ressource du parcours.

Ici '''[https://podeduc.apps.education.fr/video/1685-tuto_h5pdepuislabanquedecontenusmp4/ un petit tuto]''' vidéo (3min30) qui montre le geste pour créer un H5P depuis la banque de contenu.

===Configurer les notes et les tentatives===
Ces deux écrans accessibles au moment de la création ou de la modification de l'activité H5P vous permette de configurer les élèments succeptibles d'être remontés dans le carnet de note Moodle (cf. suivre l'activité)
 
[[Fichier:H5P note et tentative.png|centré|vignette|800x800px]]
 
==Afficher une activité H5P==
Après avoir choisi une activité ou une ressource du parcours, est affiché dans l'éditeur de texte (ATTO) le bouton H5P:
[[Fichier:ATTO H5P.png|centré]]
En cliquant dessus, puis sur "Parcourir les dépôts", vous aurez accès la banque de contenus (mais aussi à l'ensemble du sélecteur de fichiers) pour rechercher l'activité H5P que vous souhaitez afficher sur le parcours. Une fois sélectionnée, il suffit de cliquer sur "Insérer H5P" et l'activité sera affichée sur le parcours, après avoir enregistrée l'activité support.
[[Fichier:Insérer H5P.png|gauche|vignette]]

Plusieurs options à cocher qui seront affichées et accessibles à tous les participants :

*Permettre le téléchargement : télécharger le H5P ;
*Bouton intégration : code d'intégration ;
*Bouton copyright : lien vers H5P.org

{| class="wikitable"
|+2 exemples
!Un forum
!Une question
|-
|[[Fichier:H5P-Forum.png|centré|vignette]]
|[[Fichier:H5P-Question.png|centré|vignette]]
|}
 

==Alias ou Copie ? Intégrer ou Réutiliser ? Des choix à poser==
COPIE : l'animation H5P ne bougera plus, quelles que soient les modifications faites sur l'original dans la banque de contenu

ALIAS : les modifications ultérieures faites sur l'original dans la banque de contenus seront répercutées sur chaque alias.{{#ev:podeduc|https://podeduc.apps.education.fr/video/2060-h5p-reutiliser-une-ressource-existante/}} 
[[Fichier:Copie ou alias H5P.png|gauche|vignette|296x296px]]
 

*Lorsque l'on demande un alias vers un H5P, une copie du fichier .h5p est quand-même déposée dans la banque de contenus du parcours 'destination'. Cela permet de basculer du mode '''Alias''' au mode '''Copie''', à tout moment.
*Le mode copie ne permet pas la mise à jour automatique de l'activité dans le parcours. Pour une prise en compte des modifications effectuées dans la banque de contenus, il faut intégrer à nouveau le fichier : en mode édition, un clic sur le H5P (grisé) permet d'accéder à la banque de contenus et donc d'intégrer à nouveau le fichier.

 
===Les limites de la propagation des mises à jour et leur conséquence===

*Le mode Alias ne permet les mises à jour que sur un même domaine académique. Ces mises à jour ne peuvent pas se propager au-delà de la plateforme d'origine.
*Pour qu'un parcours soit déployable ou prêt pour la nouvelle version de Magistère, tous les H5P doivent être liés au parcours. Le mode Alias n'est donc pas envisageable

 '''En conséquence, si un parcours à vocation à ne pas être déployé sur un autre domaine, le mode alias est à privilégier.'''

'''En cas de projet de déploiement, le mode copie est à sélectionner avant la mutualisation.'''
==Suivre l'activité des participants==
{{Warning|à vérifier...}}Un formateur peut accéder à l'ensemble des résultats des participants sur les activités H5P à travers le '''[[Carnet de notes]]''' accessible par le menu d'administration du parcours.

[[Fichier:Menu carnet de notes.jpg|sans_cadre|300x300px]]

Afin que les résultats soient intégrés au carnet de notes, il faut s'assurer que les résultats sont bien transmis à la fin de l'activité.

*Certaines activités ne transmettent pas de résultat, elles sont interactives mais ne cherchent pas à évaluer le participant (image interactive, timeline, ...)
*D'autres transmettent naturellement leurs résultats (quiz, ...)
*Enfin d'autres nécessitent d'être configurées pour transmettre leurs résultats (vidéo interactive, par exemple)

Configurer la vidéo interactive pour transmettre les résultats dans le carnet de notes

Pour transmettre les résultats des questions d'une vidéo interactive, il faut ajouter un écran de soumission. Voici comment faire :
[[Fichier:H5P écran soumission video interactive.jpg|droite|sans_cadre|600x600px]]
 

#Positionner le curseur de défilement à l'endroit où vous voulez avoir l'écran de soumission (en général, à la fin de la vidéo) ;
#Cliquer sur l'étoile (verte) coincée entre le curseur et le timer ;
#Cliquer sur "Ajouter un écran de soumission à xxx (date d'apparition de l'écran de soumission).

 

==Convertir une activité==
Il s'agit de mettre à jour '''les activités conçues avec l'ancien plugin''' (avant la version 4.18).

Ce n'est pas obligatoire, mais cela permet de profiter des dernières fonctionnalités. À l'issue de la conversion les 2 activités seront affichées l'une sous l'autre.
{| class="wikitable"
|+
!Gérer les activités H5P
!Convertir les activités H5P
|-
|[[Fichier:Convertir H5P.png|centré|sans_cadre]]

Ce lien n'est visible uniquement s'il y a des anciennes versions d'activités H5P dans le parcours.
|Une fois convertie les 2 activités sont affichées sur le parcours pour s'assurer de la concordance. [[Fichier:Convertir 2 H5P.png|centré|800x800px]]

#Demander la conversion de '''toutes''' '''les activités''' H5P.
#Liens vers les anciennes activités H5P.
#Statut de l'ancienne activité. La conversion peut prendre quelques minutes.
#Liens vers les nouvelles activités H5P. En fait les anciennes qui ont été converties.
#Demander la conversion d''''une seule activité''' H5P.
#Supprimer '''toutes les anciennes activités'''. Action définitive.
#Supprimer '''une ancienne activité'''. Action définitive.
|}

==Partager la création des H5P entre plusieurs formateurs==
Lorsque plusieurs formateurs concourent à la conception d'un parcours de formation, il peut être utile de faire en sorte qu'ils puissent tous travailler sur les différents contenus H5P produits. Pour cela, il faut accorder au '''formateur''' la permission de '''gérer tout contenu de la banque de contenus'''. Cela peut se faire par un administrateur ou un gestionnaire. Cette vidéo présente la situation et la modalité de réglage de ce paramètre :

{{#ev:podeduc|https://podeduc.apps.education.fr/video/1929-h5p-et-banque-de-contenus/}}

Bigbluebutton

2023-10-12T13:04:50Z

Michel.dumortier ac-versailles : Réorganisation des vidéos pour mieux présenter la page

{{Version| [[version::4.27.0]]}}
{{Info|Depuis juillet 2023, BBB est le seul outil de visio présent dans Magistère.}}

Lien vers la documentation : https://foad.phm.education.gouv.fr/appsdocs/categories/visio-agents/

==Créer l'activité==
===Tutoriel vidéo===

*Ce tutoriel de 2 minutes montre les gestes qu'il faut faire pour créer une classe virtuelle Visio-Agents dans un parcours M@gistère (juin 2023).
{{#ev:podeduc| LIEN DE LA VIDÉO /https://podeduc.apps.education.fr/video/26014-comment-creer-une-classe-virtuelle-visio-agents-dans-un-parcours-mgistere/}}
 
===En mode édition===
Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource" en bas de la section ouverte

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]
===Choisir le type d'activité===
Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile BigBlueButton

[[Fichier:Vign BBB.png]]
 

==Choix du type de salle==
[[Fichier:BBB1.png]]

Vous avez à votre disposition 3 types de salles, par défaut vous aurez une salle permettant d'enregistrer. Il est possible de restreindre les fonctionnalités avec les deux autres réglages.

- Salle/activité uniquement : les enregistrements seront désactivés.

- Enregistrements uniquement : pas d'activité.

==Réglages généraux==
[[Fichier:BBB Nom Notif.png]]

Choisissez le nom de la visioconférence. Ce nom apparait dans le mail de notification, il devra donc être explicite.

*Notifier ce changement aux utilisateurs inscrits : Cocher la case pour faire partir un courriel aux participants à l’enregistrement de la page. <nowiki>'''Attention''' Pour les envoyer plus tard ou envoyer d'autres notifications il vous faudra revenir dans les paramètres de l'</nowiki>activité et (re) cocher la case.
*Il est possible d'ajouter une description à l'activité en cliquant sur ''Afficher plus...''

==Paramètres de l'activité/salle==
[[Fichier:BBB parametres salle.png|400x400px|alt=|bordure|droite]]
Ces paramètres sont facultatifs.

*Entrez ici un message d'accueil qui s'affichera à la connexion des participants
*'''Attendez le modérateur''' : c'est la salle d'attente, la salle est inaccessible sans modérateur connecté.
*'''La session peut être enregistrée''' : Autoriser ou non l'enregistrement
*'''Muet au début''' : il faudra autoriser les micros des participants dans la salle.

 {{Warning|L’enregistrement accessible depuis le parcours Magistère est en fait hébergé sur les serveurs de Visio-Agents}}
==Paramètres de verrouillage==
[[Fichier:BBB parametres verrouillage.png|gauche|400x400px|alt=]]

Ces paramètres sont eux aussi facultatifs. Par défaut la salle possèdera toutes les fonctionnalités disponibles dans BBB.

En fonction de vos attendus pour la réunion ou la formation, il peut être utile de régler finement les autorisations dans la salle.

Cela permet de passer d'une modalité totalement ouverte à une modalité de simple diffusion d'un propos par l'animateur.

 
 

==Rôle attribué pendant la session en direct==
[[Fichier:BBB roles.png|alt=|droite|639x639px]]
Ce réglage par défaut conviendra dans la plupart des sessions que vous souhaiteriez créer.

Il est néanmoins possible de donner des droits plus avancés par anticipation, par exemple si vous souhaitez qu'un utilisateur soit modérateur.

Note : il est possible de distribuer le rôle de modérateur directement dans la salle.

==Horaire de la session==
[[Fichier:BBB horaires.png|gauche|621x621px]]

Par défaut, il n'y a pas de restriction de début ou de fin : vous ouvrez alors '''une salle permanente'''.

Cochez '''Activer''' pour définir un horaire de début et/ou de fin de la session.

'''Attention''' : la réunion / formation sera automatiquement arrêtée à la date de fin. Prévoir une marge par rapport à la fin prévisionnelle de la formation ou ne pas cocher la case '''Activer'''

==Autres réglages==
Comme pour toutes les activités les réglages suivants sont disponibles :

*Réglages courants
*[[Définir un affichage conditionnel|Restreindre l'accès]]
*Achèvement d'activité

==Proposer des ateliers pendant l'activité==

*Ce tutoriel de 3:30 montre les gestes qu'il faut faire pour ''préparer'' les ateliers d'une classe virtuelle Visio-Agents (octobre 2023). Lorsque les participants rejoignent les ateliers, ils n'arrivent pas devant un tableau blanc mais devant des documents de travail proposés par le formateur.
{{#ev:podeduc| LIEN DE LA VIDÉO /https://podeduc.apps.education.fr/video/26144-comment-preparer-les-ateliers-dune-reunion-visio-agents/}}
 

==Accéder aux enregistrement==
Les enregistrements sont accessibles dans l'activité BBB.

Pour que l'export commence, il est nécessaire de '''Mettre fin à la réunion.''' [[Fichier:Capture Fin de réunion BBB.png|sans_cadre]]

L'enregistrement est disponible en deux formats : Présentation et vidéo. Il est aussi possible de rendre indisponible avec le bouton {{#fas:eye}}.
[[Fichier:BBB enregistrement.png|néant|cadre|Panneau d'accès à l'enregistrement. Celui-ci reprend les éléments clés de la visioconférence que vous pouvez personnaliser.]]

Bigbluebutton

2023-10-12T13:02:30Z

Michel.dumortier ac-versailles :

{{Version| [[version::4.27.0]]}}
{{Info|Depuis juillet 2023, BBB est le seul outil de visio présent dans Magistère.}}

Lien vers la documentation : https://foad.phm.education.gouv.fr/appsdocs/categories/visio-agents/

==Créer l'activité==
===En mode édition===
Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource" en bas de la section ouverte

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]
===Choisir le type d'activité===
Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile BigBlueButton

[[Fichier:Vign BBB.png]]
 

===Tutoriel vidéo===

*Ce tutoriel de 2 minutes montre les gestes qu'il faut faire pour créer une classe virtuelle Visio-Agents dans un parcours M@gistère (juin 2023).
{{#ev:podeduc| LIEN DE LA VIDÉO /https://podeduc.apps.education.fr/video/26014-comment-creer-une-classe-virtuelle-visio-agents-dans-un-parcours-mgistere/}}

==Choix du type de salle==
[[Fichier:BBB1.png]]

Vous avez à votre disposition 3 types de salles, par défaut vous aurez une salle permettant d'enregistrer. Il est possible de restreindre les fonctionnalités avec les deux autres réglages.

- Salle/activité uniquement : les enregistrements seront désactivés.

- Enregistrements uniquement : pas d'activité.

==Réglages généraux==
[[Fichier:BBB Nom Notif.png]]

Choisissez le nom de la visioconférence. Ce nom apparait dans le mail de notification, il devra donc être explicite.

*Notifier ce changement aux utilisateurs inscrits : Cocher la case pour faire partir un courriel aux participants à l’enregistrement de la page. <nowiki>'''Attention''' Pour les envoyer plus tard ou envoyer d'autres notifications il vous faudra revenir dans les paramètres de l'</nowiki>activité et (re) cocher la case.
*Il est possible d'ajouter une description à l'activité en cliquant sur ''Afficher plus...''

==Paramètres de l'activité/salle==
[[Fichier:BBB parametres salle.png|400x400px|alt=|bordure|droite]]
Ces paramètres sont facultatifs.

*Entrez ici un message d'accueil qui s'affichera à la connexion des participants
*'''Attendez le modérateur''' : c'est la salle d'attente, la salle est inaccessible sans modérateur connecté.
*'''La session peut être enregistrée''' : Autoriser ou non l'enregistrement
*'''Muet au début''' : il faudra autoriser les micros des participants dans la salle.

 {{Warning|L’enregistrement accessible depuis le parcours Magistère est en fait hébergé sur les serveurs de Visio-Agents}}
==Paramètres de verrouillage==
[[Fichier:BBB parametres verrouillage.png|gauche|400x400px|alt=]]

Ces paramètres sont eux aussi facultatifs. Par défaut la salle possèdera toutes les fonctionnalités disponibles dans BBB.

En fonction de vos attendus pour la réunion ou la formation, il peut être utile de régler finement les autorisations dans la salle.

Cela permet de passer d'une modalité totalement ouverte à une modalité de simple diffusion d'un propos par l'animateur.

 
 

==Rôle attribué pendant la session en direct==
[[Fichier:BBB roles.png|alt=|droite|639x639px]]
Ce réglage par défaut conviendra dans la plupart des sessions que vous souhaiteriez créer.

Il est néanmoins possible de donner des droits plus avancés par anticipation, par exemple si vous souhaitez qu'un utilisateur soit modérateur.

Note : il est possible de distribuer le rôle de modérateur directement dans la salle.

==Horaire de la session==
[[Fichier:BBB horaires.png|gauche|621x621px]]

Par défaut, il n'y a pas de restriction de début ou de fin : vous ouvrez alors '''une salle permanente'''.

Cochez '''Activer''' pour définir un horaire de début et/ou de fin de la session.

'''Attention''' : la réunion / formation sera automatiquement arrêtée à la date de fin. Prévoir une marge par rapport à la fin prévisionnelle de la formation ou ne pas cocher la case '''Activer'''

==Autres réglages==
Comme pour toutes les activités les réglages suivants sont disponibles :

*Réglages courants
*[[Définir un affichage conditionnel|Restreindre l'accès]]
*Achèvement d'activité

==Proposer des ateliers pendant l'activité==

*Ce tutoriel de 3:30 montre les gestes qu'il faut faire pour ''préparer'' les ateliers d'une classe virtuelle Visio-Agents (octobre 2023). Lorsque les participants rejoignent les ateliers, ils n'arrivent pas devant un tableau blanc mais devant des documents de travail proposés par le formateur.
{{#ev:podeduc| LIEN DE LA VIDÉO /https://podeduc.apps.education.fr/video/26144-comment-preparer-les-ateliers-dune-reunion-visio-agents/}}
 

==Accéder aux enregistrement==
Les enregistrements sont accessibles dans l'activité BBB.

Pour que l'export commence, il est nécessaire de '''Mettre fin à la réunion.''' [[Fichier:Capture Fin de réunion BBB.png|sans_cadre]]

L'enregistrement est disponible en deux formats : Présentation et vidéo. Il est aussi possible de rendre indisponible avec le bouton {{#fas:eye}}.
[[Fichier:BBB enregistrement.png|néant|cadre|Panneau d'accès à l'enregistrement. Celui-ci reprend les éléments clés de la visioconférence que vous pouvez personnaliser.]]

Bigbluebutton

2023-10-12T13:01:47Z

Michel.dumortier ac-versailles :

{{Version| [[version::4.27.0]]}}
{{Info|Depuis juillet 2023, BBB est le seul outil de visio présent dans Magistère.}}

Lien vers la documentation : https://foad.phm.education.gouv.fr/appsdocs/categories/visio-agents/

==Créer l'activité==
===En mode édition===
Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource" en bas de la section ouverte

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]
===Choisir le type d'activité===
Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile BigBlueButton

[[Fichier:Vign BBB.png]]
 

===Tutoriel vidéo===

*Ce tutoriel de 2 minutes montre les gestes qu'il faut faire pour créer une classe virtuelle Visio-Agents dans un parcours M@gistère (juin 2023).
{{#ev:podeduc| LIEN DE LA VIDÉO /https://podeduc.apps.education.fr/video/26014-comment-creer-une-classe-virtuelle-visio-agents-dans-un-parcours-mgistere/}}

==Choix du type de salle==
[[Fichier:BBB1.png]]

Vous avez à votre disposition 3 types de salles, par défaut vous aurez une salle permettant d'enregistrer. Il est possible de restreindre les fonctionnalités avec les deux autres réglages.

- Salle/activité uniquement : les enregistrements seront désactivés.

- Enregistrements uniquement : pas d'activité.

==Réglages généraux==
[[Fichier:BBB Nom Notif.png]]

Choisissez le nom de la visioconférence. Ce nom apparait dans le mail de notification, il devra donc être explicite.

*Notifier ce changement aux utilisateurs inscrits : Cocher la case pour faire partir un courriel aux participants à l’enregistrement de la page. <nowiki>'''Attention''' Pour les envoyer plus tard ou envoyer d'autres notifications il vous faudra revenir dans les paramètres de l'</nowiki>activité et (re) cocher la case.
*Il est possible d'ajouter une description à l'activité en cliquant sur ''Afficher plus...''

==Paramètres de l'activité/salle==
[[Fichier:BBB parametres salle.png|400x400px|alt=|bordure|droite]]
Ces paramètres sont facultatifs.

*Entrez ici un message d'accueil qui s'affichera à la connexion des participants
*'''Attendez le modérateur''' : c'est la salle d'attente, la salle est inaccessible sans modérateur connecté.
*'''La session peut être enregistrée''' : Autoriser ou non l'enregistrement
*'''Muet au début''' : il faudra autoriser les micros des participants dans la salle.

 {{Warning|L’enregistrement accessible depuis le parcours Magistère est en fait hébergé sur les serveurs de Visio-Agents}}
==Paramètres de verrouillage==
[[Fichier:BBB parametres verrouillage.png|gauche|400x400px|alt=]]

Ces paramètres sont eux aussi facultatifs. Par défaut la salle possèdera toutes les fonctionnalités disponibles dans BBB.

En fonction de vos attendus pour la réunion ou la formation, il peut être utile de régler finement les autorisations dans la salle.

Cela permet de passer d'une modalité totalement ouverte à une modalité de simple diffusion d'un propos par l'animateur.

 
 

==Rôle attribué pendant la session en direct==
[[Fichier:BBB roles.png|alt=|droite|639x639px]]
Ce réglage par défaut conviendra dans la plupart des sessions que vous souhaiteriez créer.

Il est néanmoins possible de donner des droits plus avancés par anticipation, par exemple si vous souhaitez qu'un utilisateur soit modérateur.

Note : il est possible de distribuer le rôle de modérateur directement dans la salle.

==Horaire de la session==
[[Fichier:BBB horaires.png|gauche|621x621px]]

Par défaut, il n'y a pas de restriction de début ou de fin : vous ouvrez alors '''une salle permanente'''.

Cochez '''Activer''' pour définir un horaire de début et/ou de fin de la session.

'''Attention''' : la réunion / formation sera automatiquement arrêtée à la date de fin. Prévoir une marge par rapport à la fin prévisionnelle de la formation ou ne pas cocher la case '''Activer'''

==Autres réglages==
Comme pour toutes les activités les réglages suivants sont disponibles :

*Réglages courants
*[[Définir un affichage conditionnel|Restreindre l'accès]]
*Achèvement d'activité

==Proposer des ateliers pendant l'activité==

*Ce tutoriel de 3:30 montre les gestes qu'il faut faire pour ''préparer'' les ateliers d'une classe virtuelle Visio-Agents (octobre 2023). Lorsque les participants rejoignent les ateliers, ils n'arrivent pas devant un tableau blanc mais devant des documents de travail proposés par le formateur.
{{#ev:podeduc| LIEN DE LA VIDÉO /https://podeduc.apps.education.fr/video/26144-comment-preparer-les-ateliers-dune-reunion-visio-agents/}} 

==Accéder aux enregistrement==
Les enregistrements sont accessibles dans l'activité BBB.

Pour que l'export commence, il est nécessaire de '''Mettre fin à la réunion.''' [[Fichier:Capture Fin de réunion BBB.png|sans_cadre]]

L'enregistrement est disponible en deux formats : Présentation et vidéo. Il est aussi possible de rendre indisponible avec le bouton {{#fas:eye}}.
[[Fichier:BBB enregistrement.png|néant|cadre|Panneau d'accès à l'enregistrement. Celui-ci reprend les éléments clés de la visioconférence que vous pouvez personnaliser.]]

Bigbluebutton

2023-10-11T12:02:47Z

Michel.dumortier ac-versailles :

{{Version| [[version::4.27.0]]}}
{{Info|Depuis juillet 2023, BBB est le seul outil de visio présent dans Magistère.}}

Lien vers la documentation : https://foad.phm.education.gouv.fr/appsdocs/categories/visio-agents/

==Créer l'activité==
===En mode édition===
Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource" en bas de la section ouverte

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]
===Choisir le type d'activité===
Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile BigBlueButton

[[Fichier:Vign BBB.png]]
 

===Tutoriel vidéo===

*Ce tutoriel vidéo de 2 minutes montre les gestes qu'il faut faire pour créer une classe virtuelle Visio-Agents dans un parcours M@gistère (juin 2023).
{{#ev:podeduc| LIEN DE LA VIDÉO /https://podeduc.apps.education.fr/video/26014-comment-creer-une-classe-virtuelle-visio-agents-dans-un-parcours-mgistere/}} 
==Choix du type de salle==
[[Fichier:BBB1.png]]

Vous avez à votre disposition 3 types de salles, par défaut vous aurez une salle permettant d'enregistrer. Il est possible de restreindre les fonctionnalités avec les deux autres réglages.

- Salle/activité uniquement : les enregistrements seront désactivés.

- Enregistrements uniquement : pas d'activité.

==Réglages généraux==
[[Fichier:BBB Nom Notif.png]]

Choisissez le nom de la visioconférence. Ce nom apparait dans le mail de notification, il devra donc être explicite.

*Notifier ce changement aux utilisateurs inscrits : Cocher la case pour faire partir un courriel aux participants à l’enregistrement de la page. <nowiki>'''Attention''' Pour les envoyer plus tard ou envoyer d'autres notifications il vous faudra revenir dans les paramètres de l'</nowiki>activité et (re) cocher la case.
*Il est possible d'ajouter une description à l'activité en cliquant sur ''Afficher plus...''

==Paramètres de l'activité/salle==
[[Fichier:BBB parametres salle.png|400x400px|alt=|bordure|droite]]
Ces paramètres sont facultatifs.

*Entrez ici un message d'accueil qui s'affichera à la connexion des participants
*'''Attendez le modérateur''' : c'est la salle d'attente, la salle est inaccessible sans modérateur connecté.
*'''La session peut être enregistrée''' : Autoriser ou non l'enregistrement
*'''Muet au début''' : il faudra autoriser les micros des participants dans la salle.

 {{Warning|L’enregistrement accessible depuis le parcours Magistère est en fait hébergé sur les serveurs de Visio-Agents}}
==Paramètres de verrouillage==
[[Fichier:BBB parametres verrouillage.png|gauche|400x400px|alt=]]

Ces paramètres sont eux aussi facultatifs. Par défaut la salle possèdera toutes les fonctionnalités disponibles dans BBB.

En fonction de vos attendus pour la réunion ou la formation, il peut être utile de régler finement les autorisations dans la salle.

Cela permet de passer d'une modalité totalement ouverte à une modalité de simple diffusion d'un propos par l'animateur.

 
 

==Rôle attribué pendant la session en direct==
[[Fichier:BBB roles.png|alt=|droite|639x639px]]
Ce réglage par défaut conviendra dans la plupart des sessions que vous souhaiteriez créer.

Il est néanmoins possible de donner des droits plus avancés par anticipation, par exemple si vous souhaitez qu'un utilisateur soit modérateur.

Note : il est possible de distribuer le rôle de modérateur directement dans la salle.

==Horaire de la session==
[[Fichier:BBB horaires.png|gauche|621x621px]]

Par défaut, il n'y a pas de restriction de début ou de fin : vous ouvrez alors '''une salle permanente'''.

Cochez '''Activer''' pour définir un horaire de début et/ou de fin de la session.

'''Attention''' : la réunion / formation sera automatiquement arrêtée à la date de fin. Prévoir une marge par rapport à la fin prévisionnelle de la formation ou ne pas cocher la case '''Activer'''

==Autres réglages==
Comme pour toutes les activités les réglages suivants sont disponibles :

*Réglages courants
*[[Définir un affichage conditionnel|Restreindre l'accès]]
*Achèvement d'activité

==Accéder aux enregistrement==
Les enregistrements sont accessibles dans l'activité BBB.

Pour que l'export commence, il est nécessaire de '''Mettre fin à la réunion.''' [[Fichier:Capture Fin de réunion BBB.png|sans_cadre]]

L'enregistrement est disponible en deux formats : Présentation et vidéo. Il est aussi possible de rendre indisponible avec le bouton {{#fas:eye}}.
[[Fichier:BBB enregistrement.png|néant|cadre|Panneau d'accès à l'enregistrement. Celui-ci reprend les éléments clés de la visioconférence que vous pouvez personnaliser.]]

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T12:45:16Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Introduction */

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Introduction=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outil Supervision pour les gestionnaires et administrateurs ou de [[Usage monitor]] (Administrateurs)
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours" ou [[Usage monitor]]

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant|Trouver Supervision des parcours]]
[[Fichier:Screenshot_2023-10-09_at_14-38-42_Tableau_de_bord.png|vignette|néant|Touver Usage Monitor]]
}}

=Nombre de sections=
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

=Modulaire ou thématique=
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
==Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire==
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
==Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires==
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

=Identifier les ressources à externaliser=
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

=Les étiquettes et leur nombre=
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

==Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens==
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : une page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

==Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle==
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

=Les fichiers non utilisés=
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T12:44:43Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Introduction */

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Introduction=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outil Supervision pour les gestionnaires et administrateurs ou de [[Usage monitor]] (Administrateurs)
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours" ou [[Usage monitor]]

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
[[Fichier:Screenshot_2023-10-09_at_14-38-42_Tableau_de_bord.png|vignette|néant|Touver Usage Monitor]]
}}

=Nombre de sections=
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

=Modulaire ou thématique=
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
==Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire==
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
==Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires==
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

=Identifier les ressources à externaliser=
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

=Les étiquettes et leur nombre=
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

==Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens==
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : une page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

==Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle==
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

=Les fichiers non utilisés=
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Fichier:Screenshot 2023-10-09 at 14-38-42 Tableau de bord.png

2023-10-09T12:41:40Z

Michel.dumortier ac-versailles : User created page with UploadWizard

=={{int:filedesc}}==
{{Information
|description={{en|1=trouver Usage Monitor}}
|date=2023-10-09
|source={{own}}
|author=[[User:Michel.dumortier ac-versailles|Michel.dumortier ac-versailles]]
|permission=
|other versions=
}}

=={{int:license-header}}==
{{self|cc-by-sa-4.0}}

Usage monitor

2023-10-09T12:40:54Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Présentation */

===Présentation===
Ce plugin uniquement accessible aux rôles "administrateurs" et "gestionnaires" permet d'obtenir des statistiques quantitatives et qualitatives sur les parcours de la plateforme. Il est donc possible d'extraire des fichiers contenant les données suivantes :

*Les dates de création, d'ouverture et de publication des parcours
*Les durées des formations
*La collection, le domaine, les mots clés, les auteurs, l'url, la catégorie
*Le nombre de participants inscrits, actifs (connectés)
*Le profil des participants : académie, département, discipline, type d'établissement
*Le type d'achèvement, les badges
*[[Ajouter des activités et des ressources|Le type d'activité]] : réceptives, actives, créatives, interactives

Accessible depuis le bloc ADMINISTRATION DU SITE:
[[Fichier:Usage monitor intro.png|alt=Copie d'écran de l'accès à Usage Monitor|vignette|Copie d'écran de l'accès à Usage Monitor|néant]]
[[Fichier:Usage monitor|vignette|néant|Accès Usage Monitor]]
 

===Statistiques des parcours locaux===
{| class="wikitable"
|+
|[[Fichier:Statistiques des parcours locaux.png|alt=Copie d'écran de l'accès aux statistiques des parcours locaux|vignette|600x600px|Copie d'écran de l'accès aux statistiques des parcours locaux]]
|
#Statistiques des parcours accessibles locaux de la plateforme.
#Choix d'une ou de plusieurs catégories de la plateforme.
|} 
===Statistiques des formations en libre accès===
{| class="wikitable"
|+
|[[Fichier:Statistiques des parcours en libre accès - avec filtres.png|alt=Copie d'écran de l'accès aux statistiques des formations en libre accès|vignette|600x600px|Copie d'écran de l'accès aux statistiques des formations en libre accès ]]
|
#Statistiques des formations en libre accès de la plateforme : il s'agit sur la plateforme des parcours publiés en libre accès au niveau national ou local.
#Accès à des informations plus précises à l'aide des filtres :

- date de première publication et date de dernière publication

- nombre de participants actifs

- public cible

- domaine professionnel

- déroulé de la formation

- modalités d'accès à la formation

|}

===Vue globale des formations en libre accès===
Cette vue globale permet d'obtenir des statistiques sous diverses formes visuelles :
{| class="wikitable"
|+
|[[Fichier:Vue globale des formations en libre accès.png|alt=Copie d'écran de la vue globale des formations en libre accès|néant|vignette|500x500px|Copie d'écran de la vue globale des formations en libre accès ]]
|[[Fichier:Stat camembert.png|alt=Copie d'écran de statistiques sous forme de camembert|néant|vignette|Copie d'écran de statistiques sous forme de camembert]][[Fichier:Stat graphiques.png|vignette|alt=Copie d'écran de statistiques sous forme de graphique|néant|Copie d'écran de statistiques sous forme de graphique]]
|}
 
===Usages possibles===
Ces données peuvent (avec un traitement possible) servir à :

- communiquer des données statistiques d'usages de parcours de formation ;

- suivre les usages de la plateforme ;

- Identifier des parcours : sans utilisateurs, avec activités spécifiques, ...

 
===Les extractions possibles (exemple) :===
[[Fichier:Tableaux standard, croisé, par clé.png|alt=Types d'extractions possibles : standard / croisé / par clé|centré|vignette|Types d'extractions possibles : standard / croisé / par clé]]

''' '''
1_ Standard
{| class="wikitable"
|Nom
|Date d'ouverture
|Date de fermeture
|Nb d'inscrits
|Nb participants
|1D
|2D
|Autres
|Public
|Privé
|Sans établissement
|Catégories
|Suivi d'achèvement activé
|Nb participants ayant achevé le parcours
|Nb activités
|Nb activités réceptives
|Nb activités actives
|Nb activités créatives
|Nb activités interactives
|Badges paramétrés
|Badges délivrés
|Nb participants badgés
|Url de parcours
|-
|
|31/03/2023
|
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|
|oui
|0
|119
|70
|36
|0
|1
|0
|0
|0
|
|-
|
|17/11/2022
|
|6
|0
|0
|0
|6
|0
|0
|6
|
|oui
|0
|31
|25
|4
|0
|2
|0
|0
|0
|
|-
|
|21/01/2022
|
|4
|0
|0
|0
|4
|3
|0
|1
|
|oui
|0
|25
|10
|6
|1
|7
|0
|0
|0
|
|-
|
|06/12/2021
|
|5
|0
|0
|0
|5
|2
|0
|3
|
|oui
|0
|131
|95
|1
|0
|13
|0
|0
|0
|
|-
|
|03/12/2021
|
|2
|0
|0
|0
|2
|1
|0
|1
|
|oui
|0
|24
|10
|5
|1
|7
|0
|0
|0
|
|-
|
|03/12/2021
|
|18
|0
|0
|3
|15
|16
|0
|2
|
|oui
|0
|152
|145
|0
|2
|5
|0
|0
|0
|
|-
|
|27/04/2021
|
|15
|1
|0
|0
|15
|9
|0
|6
|
|oui
|0
|141
|107
|12
|9
|12
|0
|0
|0
|
|-
|
|06/01/2020
|29/04/2021
|31
|9
|0
|1
|30
|11
|0
|20
|
|oui
|0
|91
|54
|8
|3
|18
|4
|1
|1
|
|-
|
|30/09/2019
|31/07/2021
|9
|3
|0
|0
|9
|1
|0
|8
|
|oui
|0
|17
|1
|0
|13
|3
|0
|0
|0
|
|-
|
|24/06/2019
|07/09/2019
|10
|6
|0
|0
|10
|1
|0
|9
|
|oui
|0
|66
|35
|12
|4
|13
|5
|10
|8
|
|-
|
|
|
|3
|0
|0
|0
|3
|2
|0
|1
|
|oui
|0
|47
|31
|3
|1
|11
|0
|0
|0
|
|}

#

2_ Tableau croisé
{| class="wikitable"
|Nom
|Url de parcours
|Académie ac-dijon
|Académie ac-toulouse
|Académie ac-versailles
|Académie ih2ef
|Discipline
|Discipline administration
|Département 21
|Département 31
|Département 75
|Type d'établissement Lycée
|Type d'établissement MEN
|Type d'établissement SADM
|-
|
|
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|1
|0
|0
|-
|
|
|0
|0
|1
|0
|1
|0
|0
|0
|1
|0
|1
|0
|-
|
|
|0
|0
|1
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|-
|
|
|1
|2
|0
|1
|0
|1
|1
|2
|1
|0
|1
|
|}

3_ Tableau par clé
{| class="wikitable"
|Nom
|Id du cours
|Clef
|Valeur
|Nb participants
|-
|
|2206
|Discipline
|
|1
|-
|
|1525
|Type d'établissement
|Lycée
|1
|-
|
|1880
|Académie
|ac-versailles
|1
|-
|
|1970
|Département
|75
|1
|-
|
|1970
|Discipline
|administration
|1
|-
|
|1970
|Département
|31
|2
|-
|
|1970
|Académie
|ih2ef
|1
|-
|
|1970
|Département
|21
|1
|-
|
|1970
|Académie
|ac-toulouse
|2
|-
|
|1970
|Type d'établissement
|SADM
|3
|-
|
|1970
|Académie
|ac-dijon
|1
|-
|
|1970
|Type d'établissement
|MEN
|1
|-
|
|2206
|Académie
|ac-versailles
|1
|-
|
|2206
|Type d'établissement
|MEN
|1
|-
|
|2206
|Département
|75
|1
|}

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T12:38:20Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Introduction */

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Introduction=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outil Supervision pour les gestionnaires et administrateurs ou de [[Usage monitor]] (Administrateurs)
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours" ou [[Usage monitor]]

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
}}

=Nombre de sections=
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

=Modulaire ou thématique=
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
==Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire==
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
==Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires==
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

=Identifier les ressources à externaliser=
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

=Les étiquettes et leur nombre=
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

==Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens==
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : une page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

==Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle==
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

=Les fichiers non utilisés=
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T12:37:40Z

Michel.dumortier ac-versailles :

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Introduction=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outil Supervision pour les gestionnaires et administrateurs ou de [[Usage monitor]] (Administrateurs)
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours" ou [[Usage monitor]]

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Nombre de sections=
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

=Modulaire ou thématique=
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
==Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire==
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
==Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires==
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

=Identifier les ressources à externaliser=
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

=Les étiquettes et leur nombre=
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

==Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens==
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : une page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

==Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle==
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

=Les fichiers non utilisés=
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T12:36:53Z

Michel.dumortier ac-versailles :

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Introduction=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outil Supervision pour les gestionnaires et administrateurs ou de [[Usage_Monitor]] (Administrateurs)
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours" ou [[Usage_Monitor]]

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Nombre de sections=
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

=Modulaire ou thématique=
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
==Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire==
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
==Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires==
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

=Identifier les ressources à externaliser=
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

=Les étiquettes et leur nombre=
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

==Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens==
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : une page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

==Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle==
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

=Les fichiers non utilisés=
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T12:35:15Z

Michel.dumortier ac-versailles :

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Introduction=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outil Supervision pour les gestionnaires et administrateurs ou de [[Usage Monitor]] (Administrateurs)
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours" ou [[Usage Monitor]]

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Nombre de sections=
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

=Modulaire ou thématique=
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
==Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire==
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
==Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires==
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

=Identifier les ressources à externaliser=
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

=Les étiquettes et leur nombre=
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

==Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens==
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : une page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

==Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle==
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

=Les fichiers non utilisés=
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T12:33:39Z

Michel.dumortier ac-versailles :

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Introduction=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Nombre de sections=
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

=Modulaire ou thématique=
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
==Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire==
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
==Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires==
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

=Identifier les ressources à externaliser=
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

=Les étiquettes et leur nombre=
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

==Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens==
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : une page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

==Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle==
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

=Les fichiers non utilisés=
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T10:12:02Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Nombre de section */

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Introduction=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Nombre de sections=
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

=Modulaire ou thématique=
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
==Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire==
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
==Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires==
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

=Identifier les ressources à externaliser=
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

=Les étiquettes et leur nombre=
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

==Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens==
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : ne page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

==Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle==
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

=Les fichiers non utilisés=
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T10:11:50Z

Michel.dumortier ac-versailles :

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Introduction=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Nombre de section=
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

=Modulaire ou thématique=
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
==Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire==
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
==Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires==
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

=Identifier les ressources à externaliser=
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

=Les étiquettes et leur nombre=
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

==Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens==
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : ne page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

==Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle==
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

=Les fichiers non utilisés=
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T09:49:30Z

Michel.dumortier ac-versailles : Michel.dumortier ac-versailles a déplacé la page Exemple de migration d'un parcours de m@gistère vers Magistère 2 vers Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2 : Adaptation du titre

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Se documenter=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Auditer et préparer son parcours=
==Nombre de section==
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

==Modulaire ou thématique==
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
===Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire===
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
===Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires===
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

==Identifier les ressources à externaliser==
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

==Les étiquettes et leur nombre==
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

===Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens===
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : ne page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

===Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle===
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

==Les fichiers non utilisés==
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Exemple de migration d'un parcours de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T09:49:30Z

#REDIRECTION [[Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2]]

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T09:47:11Z

Michel.dumortier ac-versailles :

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Se documenter=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Auditer et préparer son parcours=
==Nombre de section==
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

==Modulaire ou thématique==
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
===Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire===
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
===Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires===
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

==Identifier les ressources à externaliser==
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

==Les étiquettes et leur nombre==
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

===Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens===
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : ne page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

===Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle===
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

==Les fichiers non utilisés==
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T08:50:15Z

Michel.dumortier ac-versailles :

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Se documenter=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Auditer son parcours=
==Nombre de section==
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

==Modulaire ou thématique==
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
===Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire===
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
===Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires===
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

==Identifier les ressources à externaliser==
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

==Les étiquettes et leur nombre==
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

===Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens===
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
 La section entière peut devenir une activité "page"
 Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

{{Note|Il est possible d'insérer des activités Moodle dans les pages ou les livres en les insérant sous forme de lien et en configurant le réglage courant "Disponible, mais invisible sur la page du parcours"}}

{{warning|A venir : ne page du wiki dédiée à la gestion des étiquettes à migrer en pages/livres}}

===Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle===
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

==Les fichiers non utilisés==
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}
=Préparer la migration=

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T08:45:21Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Les étiquettes et leur nombre */

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Se documenter=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Auditer son parcours=
==Nombre de section==
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

==Modulaire ou thématique==
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
===Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire===
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
===Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires===
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

==Identifier les ressources à externaliser==
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

==Les étiquettes et leur nombre==
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico).}}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

===Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens===
Une ou plusieurs sections comportent exclusivement des étiquettes (ou quasi exclusivement). Cet usage procurant un rendu correct dans m@gistère ne permettra pas une bonne expérience utilisateur dans Magistère 2.
La section entière peut devenir une activité "page"
Plusieurs sections peuvent devenir une activité "livre"

===Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle===
Il sera utile de repenser leur usage au profit des descriptions d'activités.

==Les fichiers non utilisés==
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}
=Préparer la migration=

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T08:34:41Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus) */

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Se documenter=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Auditer son parcours=
==Nombre de section==
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

==Modulaire ou thématique==
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
===Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire===
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
===Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires===
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

==Identifier les ressources à externaliser==
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

==Les étiquettes et leur nombre==
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico) }}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]

===Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens===

===Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle===

==Les fichiers non utilisés==
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}
=Préparer la migration=

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T08:33:50Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Les étiquettes et leur nombre */

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Se documenter=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Auditer son parcours=
==Nombre de section==
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

==Modulaire ou thématique==
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
===Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire===
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
===Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires===
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

==Identifier les ressources à externaliser==
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

==Les étiquettes et leur nombre==
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico) }}

Exemples de mise en oeuvre :
[[Fichier:Exemple_generico.png|alt=|néant|vignette|Avec Accordian Générico]]
[[Fichier:Parcours_sans_description_de_section.png|alt=|néant|vignette|Sans utilisation de la description de section]]
[[Fichier:Avec_un_H5P.png|alt=|néant|vignette|Avec H5P (Image Hotspot)]]
 

===Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens===

===Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle===

==Les fichiers non utilisés==
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}
=Préparer la migration=

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T08:31:37Z

Michel.dumortier ac-versailles :

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Se documenter=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Auditer son parcours=
==Nombre de section==
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

==Modulaire ou thématique==
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
===Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire===
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
===Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires===
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

==Identifier les ressources à externaliser==
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

==Les étiquettes et leur nombre==
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico) }}

Exemples de mise en oeuvre :

[[Fichier:Parcours sans description de section.png|sans_cadre]][[Fichier:Exemple generico.png|sans_cadre]][[Fichier:Avec un H5P.png|sans_cadre]]

===Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens===

===Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle===

==Les fichiers non utilisés==
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}
=Préparer la migration=

Fichier:Avec un H5P.png

2023-10-09T08:30:48Z

Michel.dumortier ac-versailles :

Exemple en utilisant H5P (Image Hotspot)

Fichier:Exemple generico.png

2023-10-09T08:29:22Z

Michel.dumortier ac-versailles :

Exemple avec Accordian Generico

Fichier:Parcours sans description de section.png

2023-10-09T08:28:11Z

Michel.dumortier ac-versailles :

Parcours sans description de section

Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2

2023-10-09T08:23:25Z

Michel.dumortier ac-versailles :

#REDIRECTION [[Préparer la migration de parcours]]

{{Version| [[version::4.27.0]]}}

{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

{{Warning|Article en cours d'écriture}}

=Se documenter=
Pour une première documentation sur les enjeux et les recommandations à ce jour : [[Préparer la migration de parcours]]

Le présent article a pour but de vous permettre de préparer vos parcours au mieux et anticiper la migration. Il vous proposera un certain nombre de points d'attention.

{{Note|Usage de l'outils Supervision pour les gestionnaires et administrateurs
 Pour avoir une photographie des parcours concernés sur votre périmètre au niveau de votre plateforme, vous pouvez utiliser l'outil "Supervision des parcours"

Obtenez une extraction des parcours de votre plateforme avec de nombreux détails pour faciliter le recensement. [[Fichier:Supervision.png|vignette|néant]]
L'exemple ci-dessous portera sur la catégorie des parcours en auto-inscription d'une plateforme

''Exemple à venir'' 
}}

=Auditer son parcours=
==Nombre de section==
Première chose à regarder sur votre parcours : le nombre de sections.

En effet, sur Magistère 2, le sommaire affiche un seul niveau de section et toutes les activités (au sens Moodle) y sont visibles. La présentation des parcours devra être repensée, pour que le sommaire reste lisible. Un parcours m@gistère contenant de nombreuses sections sera difficilement compréhensible en migration directe.

==Modulaire ou thématique==
Est-ce vraiment un parcours modulaire ou les tuiles sont elles utilisées pour l'aspect esthétique.
De nombreux parcours modulaires ne comportent pas un contenu justifiant une scénarisation via le futur plugin programme.
===Cas 1 : un "vrai" parcours modulaire===
Ce cas nécessitera de sauvegarder et de restaurer le parcours selon un découpage correspondant aux futurs blocs du programme de formation, correspondant à plusieurs parcours dans Magistère 2.
''Cette situation sera documentée ultérieurement''
===Cas 2 : Parcours thématiques et autres modulaires===
Ces parcours pourront être traités de façon similaires. C'est principalement le nombre de sections qui déterminera le travail à mener.

==Identifier les ressources à externaliser==
Lorsque des vidéos, sons ou fichiers sont intégrés localement ils alourdissent le parcours.
Il est nécessaire de les identifier et de les héberger hors de la plateforme dès maintenant (via les services [http://portail.apps.education.fr/ apps.education] par exemple).

{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé pour détecter des fichiers lourds oubliés lors de vos relectures.}}

==Les étiquettes et leur nombre==
Le traitement des étiquettes par Magistère 2 et leur visibilité impactera fortement l'apparence de votre parcours et la navigation dans celui-ci. Il s'agit d'après les premiers retours d'un point important dans le traitement des migrations.
Différentes stratégies sont mobilisables pour adapter vos parcours mais plusieurs pourront impacter la scénarisation du parcours.

===Les étiquettes de présentation de sections (objectifs, durée, présentation des contenus)===
Ces étiquettes trouveront avantageusement leur place dans la description de section. Ceci permettra de rendre votre page d'accueil de parcours plus attrayante.

{{Important|Il s'agit d'être concis sur ces parties, ou d'utiliser des éléments permettant de grouper ou présenter les informations (H5P, Accordian Générico) }}

Exemples de mise en oeuvre :

===Les étiquettes contenant du texte, des médias intégrés, des fichiers ou des liens===

===Les étiquettes insérées entre deux activités Moodle===

==Les fichiers non utilisés==
Il est possible sur des parcours peu denses d'identifier des fichiers non utilisés via l'icône Gestion de fichier dans les zones de saisie.

Exemple : un H5P intégré en copie ou une image locale est supprimé de l'éditeur en effaçant le texte, le fichier reste joint à l'activité.
{{Note|Un outil d'optimisation devrait être proposé.}}
=Préparer la migration=

Bigbluebutton

2023-06-05T12:37:48Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Rôle attribué pendant la session en direct */

{{Version| [[version::4.27.0]]}}
==Créer l'activité==
===En mode édition===
Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource" en bas de la section ouverte

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]
===Choisir le type d'activité===
Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile BigBlueButton

[[Fichier:Vign BBB.png]]
 
==Choix du type de salle==
[[Fichier:BBB1.png]]

Vous avez à votre disposition 3 types de salles, par défaut vous aurez une salle permettant d'enregistrer. Il est possible de restreindre les fonctionnalités avec les deux autres réglages.

- Salle/activité uniquement : les enregistrements seront désactivés.

- Enregistrements uniquement : pas d'activité.

==Réglages généraux==
[[Fichier:BBB Nom Notif.png]]

Choisissez le nom de la visioconférence. Ce nom apparait dans le mail de notification, il devra donc être explicite.

*Notifier ce changement aux utilisateurs inscrits : Cocher la case pour faire partir un courriel aux participants à l’enregistrement de la page. <nowiki>'''Attention''' Pour les envoyer plus tard ou envoyer d'autres notifications il vous faudra revenir dans les paramètres de l'</nowiki>activité et (re) cocher la case.
*Il est possible d'ajouter une description à l'activité en cliquant sur ''Afficher plus...''

==Paramètres de l'activité/salle==
[[Fichier:BBB parametres salle.png|590x590px|alt=|bordure|droite]]
Ces paramètres sont facultatifs.

*Entrez ici un message d'accueil qui s'affichera à la connexion des participants
*'''Attendez le modérateur''' : c'est la salle d'attente, la salle est inaccessible sans modérateur connecté.
*'''La session peut être enregistrée''' : Autoriser ou non l'enregistrement
*'''Muet au début''' : il faudra autoriser les micros des participants dans la salle.

 

==Paramètres de verrouillage==
[[Fichier:BBB parametres verrouillage.png|gauche|535x535px]]

Ces paramètres sont eux aussi facultatifs. Par défaut la salle possèdera toutes les fonctionnalités disponibles dans BBB.

En fonction de vos attendus pour la réunion ou la formation, il peut être utile de régler finement les autorisations dans la salle.

Cela permet de passer d'une modalité totalement ouverte à une modalité de simple diffusion d'un propos par l'animateur.

 
 

==Rôle attribué pendant la session en direct==
[[Fichier:BBB roles.png|alt=|droite|831x831px]]
Ce réglage par défaut conviendra dans la plupart des sessions que vous souhaiteriez créer.

Il est néanmoins possible de donner des droits plus avancés par anticipation, par exemple si vous souhaitez qu'un utilisateur soit modérateur.

Note : il est possible de distribuer le rôle de modérateur directement dans la salle.

==Horaire de la session==
[[Fichier:BBB horaires.png|gauche|621x621px]]

Par défaut, il n'y a pas de restriction de début ou de fin : vous ouvrez alors '''une salle permanente'''.

Cochez '''Activer''' pour définir un horaire de début et/ou de fin de la session.

'''Attention''' : la réunion / formation sera automatiquement arrêtée à la date de fin. Prévoir une marge par rapport à la fin prévisionnelle de la formation ou ne pas cocher la case '''Activer'''

==Autres réglages==
Comme pour toutes les activités les réglages suivants sont disponibles :

*Réglages courants
*[[Définir un affichage conditionnel|Restreindre l'accès]]
*Achèvement d'activité

Bigbluebutton

2023-06-05T12:35:49Z

Michel.dumortier ac-versailles :

{{Version| [[version::4.27.0]]}}
==Créer l'activité==
===En mode édition===
Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource" en bas de la section ouverte

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]
===Choisir le type d'activité===
Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile BigBlueButton

[[Fichier:Vign BBB.png]]
 
==Choix du type de salle==
[[Fichier:BBB1.png]]

Vous avez à votre disposition 3 types de salles, par défaut vous aurez une salle permettant d'enregistrer. Il est possible de restreindre les fonctionnalités avec les deux autres réglages.

- Salle/activité uniquement : les enregistrements seront désactivés.

- Enregistrements uniquement : pas d'activité.

==Réglages généraux==
[[Fichier:BBB Nom Notif.png]]

Choisissez le nom de la visioconférence. Ce nom apparait dans le mail de notification, il devra donc être explicite.

*Notifier ce changement aux utilisateurs inscrits : Cocher la case pour faire partir un courriel aux participants à l’enregistrement de la page. <nowiki>'''Attention''' Pour les envoyer plus tard ou envoyer d'autres notifications il vous faudra revenir dans les paramètres de l'</nowiki>activité et (re) cocher la case.
*Il est possible d'ajouter une description à l'activité en cliquant sur ''Afficher plus...''

==Paramètres de l'activité/salle==
[[Fichier:BBB parametres salle.png|590x590px|alt=|bordure|droite]]
Ces paramètres sont facultatifs.

*Entrez ici un message d'accueil qui s'affichera à la connexion des participants
*'''Attendez le modérateur''' : c'est la salle d'attente, la salle est inaccessible sans modérateur connecté.
*'''La session peut être enregistrée''' : Autoriser ou non l'enregistrement
*'''Muet au début''' : il faudra autoriser les micros des participants dans la salle.

 

==Paramètres de verrouillage==
[[Fichier:BBB parametres verrouillage.png|gauche|535x535px]]

Ces paramètres sont eux aussi facultatifs. Par défaut la salle possèdera toutes les fonctionnalités disponibles dans BBB.

En fonction de vos attendus pour la réunion ou la formation, il peut être utile de régler finement les autorisations dans la salle.

Cela permet de passer d'une modalité totalement ouverte à une modalité de simple diffusion d'un propos par l'animateur.

 
 

==Rôle attribué pendant la session en direct==
[[Fichier:BBB roles.png|alt=|droite|831x831px]]
Ce réglage par défaut conviendra dans la plupart des salles que vous souhaiteriez créer.

Il est néanmoins possible de donner des droit plus avancés dés le début.

Note : il est possible de distribuer le rôle de modérateur directement dans la salle.

==Horaire de la session==
[[Fichier:BBB horaires.png|gauche|621x621px]]

Par défaut, il n'y a pas de restriction de début ou de fin : vous ouvrez alors '''une salle permanente'''.

Cochez '''Activer''' pour définir un horaire de début et/ou de fin de la session.

'''Attention''' : la réunion / formation sera automatiquement arrêtée à la date de fin. Prévoir une marge par rapport à la fin prévisionnelle de la formation ou ne pas cocher la case '''Activer'''

==Autres réglages==
Comme pour toutes les activités les réglages suivants sont disponibles :

*Réglages courants
*[[Définir un affichage conditionnel|Restreindre l'accès]]
*Achèvement d'activité

Bigbluebutton

2023-06-05T12:35:08Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Paramètres de verrouillage */

{{Version| [[version::4.12.0]]}}
==Créer l'activité==
===En mode édition===
Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource" en bas de la section ouverte

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]
===Choisir le type d'activité===
Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile BigBlueButton

[[Fichier:Vign BBB.png]]
 
==Choix du type de salle==
[[Fichier:BBB1.png]]

Vous avez à votre disposition 3 types de salles, par défaut vous aurez une salle permettant d'enregistrer. Il est possible de restreindre les fonctionnalités avec les deux autres réglages.

- Salle/activité uniquement : les enregistrements seront désactivés.

- Enregistrements uniquement : pas d'activité.

==Réglages généraux==
[[Fichier:BBB Nom Notif.png]]

Choisissez le nom de la visioconférence. Ce nom apparait dans le mail de notification, il devra donc être explicite.

*Notifier ce changement aux utilisateurs inscrits : Cocher la case pour faire partir un courriel aux participants à l’enregistrement de la page. <nowiki>'''Attention''' Pour les envoyer plus tard ou envoyer d'autres notifications il vous faudra revenir dans les paramètres de l'</nowiki>activité et (re) cocher la case.
*Il est possible d'ajouter une description à l'activité en cliquant sur ''Afficher plus...''

==Paramètres de l'activité/salle==
[[Fichier:BBB parametres salle.png|590x590px|alt=|bordure|droite]]
Ces paramètres sont facultatifs.

*Entrez ici un message d'accueil qui s'affichera à la connexion des participants
*'''Attendez le modérateur''' : c'est la salle d'attente, la salle est inaccessible sans modérateur connecté.
*'''La session peut être enregistrée''' : Autoriser ou non l'enregistrement
*'''Muet au début''' : il faudra autoriser les micros des participants dans la salle.

 

==Paramètres de verrouillage==
[[Fichier:BBB parametres verrouillage.png|gauche|535x535px]]

Ces paramètres sont eux aussi facultatifs. Par défaut la salle possèdera toutes les fonctionnalités disponibles dans BBB.

En fonction de vos attendus pour la réunion ou la formation, il peut être utile de régler finement les autorisations dans la salle.

Cela permet de passer d'une modalité totalement ouverte à une modalité de simple diffusion d'un propos par l'animateur.

 
 

==Rôle attribué pendant la session en direct==
[[Fichier:BBB roles.png|alt=|droite|831x831px]]
Ce réglage par défaut conviendra dans la plupart des salles que vous souhaiteriez créer.

Il est néanmoins possible de donner des droit plus avancés dés le début.

Note : il est possible de distribuer le rôle de modérateur directement dans la salle.

==Horaire de la session==
[[Fichier:BBB horaires.png|gauche|621x621px]]

Par défaut, il n'y a pas de restriction de début ou de fin : vous ouvrez alors '''une salle permanente'''.

Cochez '''Activer''' pour définir un horaire de début et/ou de fin de la session.

'''Attention''' : la réunion / formation sera automatiquement arrêtée à la date de fin. Prévoir une marge par rapport à la fin prévisionnelle de la formation ou ne pas cocher la case '''Activer'''

==Autres réglages==
Comme pour toutes les activités les réglages suivants sont disponibles :

*Réglages courants
*[[Définir un affichage conditionnel|Restreindre l'accès]]
*Achèvement d'activité

Bigbluebutton

2023-06-05T12:34:43Z

Michel.dumortier ac-versailles :

{{Version| [[version::4.12.0]]}}
==Créer l'activité==
===En mode édition===
Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource" en bas de la section ouverte

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]
===Choisir le type d'activité===
Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile BigBlueButton

[[Fichier:Vign BBB.png]]
 
==Choix du type de salle==
[[Fichier:BBB1.png]]

Vous avez à votre disposition 3 types de salles, par défaut vous aurez une salle permettant d'enregistrer. Il est possible de restreindre les fonctionnalités avec les deux autres réglages.

- Salle/activité uniquement : les enregistrements seront désactivés.

- Enregistrements uniquement : pas d'activité.

==Réglages généraux==
[[Fichier:BBB Nom Notif.png]]

Choisissez le nom de la visioconférence. Ce nom apparait dans le mail de notification, il devra donc être explicite.

*Notifier ce changement aux utilisateurs inscrits : Cocher la case pour faire partir un courriel aux participants à l’enregistrement de la page. <nowiki>'''Attention''' Pour les envoyer plus tard ou envoyer d'autres notifications il vous faudra revenir dans les paramètres de l'</nowiki>activité et (re) cocher la case.
*Il est possible d'ajouter une description à l'activité en cliquant sur ''Afficher plus...''

==Paramètres de l'activité/salle==
[[Fichier:BBB parametres salle.png|590x590px|alt=|bordure|droite]]
Ces paramètres sont facultatifs.

*Entrez ici un message d'accueil qui s'affichera à la connexion des participants
*'''Attendez le modérateur''' : c'est la salle d'attente, la salle est inaccessible sans modérateur connecté.
*'''La session peut être enregistrée''' : Autoriser ou non l'enregistrement
*'''Muet au début''' : il faudra autoriser les micros des participants dans la salle.

 

==Paramètres de verrouillage==
[[Fichier:BBB parametres verrouillage.png|gauche|535x535px]]

Ces paramètres sont eux aussi facultatifs. Par défaut la salle possèdera toutes les fonctionnalités disponibles dans BBB.

En fonction de vos attendus pour la réunion ou la formation, il peut être utile de régler finement les autorisations dans la salle.

Cela permet de passer d'une modalité totalement ouverte à une modalité de simple diffusion d'un propos par l'animateur.

 
==Rôle attribué pendant la session en direct==
[[Fichier:BBB roles.png|alt=|droite|831x831px]]
Ce réglage par défaut conviendra dans la plupart des salles que vous souhaiteriez créer.

Il est néanmoins possible de donner des droit plus avancés dés le début.

Note : il est possible de distribuer le rôle de modérateur directement dans la salle.

==Horaire de la session==
[[Fichier:BBB horaires.png|gauche|621x621px]]

Par défaut, il n'y a pas de restriction de début ou de fin : vous ouvrez alors '''une salle permanente'''.

Cochez '''Activer''' pour définir un horaire de début et/ou de fin de la session.

'''Attention''' : la réunion / formation sera automatiquement arrêtée à la date de fin. Prévoir une marge par rapport à la fin prévisionnelle de la formation ou ne pas cocher la case '''Activer'''

==Autres réglages==
Comme pour toutes les activités les réglages suivants sont disponibles :

*Réglages courants
*[[Définir un affichage conditionnel|Restreindre l'accès]]
*Achèvement d'activité

BBB ou VIA

2023-06-05T09:18:46Z

Michel.dumortier ac-versailles :

{{Version| [[version::4.12.0]]}}

Cette page a pour but d'évoquer les différents usages possibles de ces outils dans une formation sur Magistère

{{Warning|Le service VIA (Ma cl@sse virtuelle) va s'arrêter en juillet 2023.
A partir du 1er juillet la création de classes virtuelles ne sera plus possible.
Vous pourrez jusque fin octobre récupérer vos enregistrements. Au-delà le service sera complètement fermé, il ne sera donc plus possible d’accéder au service Via.
 
L'activité BBB sera dès lors à utiliser pour vos classes virtuelles sur m@gistère.
Cette page sera prochainement mise à jour}}

==Configuration technique==

{| class="wikitable"
|'''BBB''' [[Fichier:Vign BBB.png|vignette|alt=|centré]]
|[[Bigbluebutton]]
|-
|'''VIA'''[[Fichier:V4-IcVIA.png|vignette|alt=|112x112px|centré]]
|[[Créer une classe virtuelle VIA]]

[[VIA déléguée]]

[[VIA déléguée (formateur)]]

[[La classe virtuelle déléguée pour le formateur]]

[[La classe virtuelle déléguée pour les participants et tuteurs]]

[[Prévoir et mettre en oeuvre une classe virtuelle]]

[[Mettre à disposition les enregistrements et les documents d'une classe virtuelle]]
|}

==Genèse des plateformes==
{| class="wikitable"
![[Fichier:BBB.png]]
|}
Pensé pour des réunions. C'est une solution libre, issus d’un laboratoire de recherche universitaire canadien, développé pour l’éducation. https://bigbluebutton.org/
{| class="wikitable"
![[Fichier:VIA.png]]
|}
Pensé pour de la formation à distance pour palier à l'impossibilité de déplacer les formé au Québec, solution propriétaire développé par SVI. https://www.sviesolutions.com/

==Quels usages en formation des plateformes disponibles dans m@gistère==

En formation, vous êtes amenés à mobiliser de multiples dispositifs que vous choisissez en fonction de la commande, du public, ou des acquisitions de compétences visées pour vos stagiaires.

Tenir une formation à distance nécessite de mobiliser divers gestes professionnels.

===Quelle plateforme choisir ?===
{{Info|Même si les deux services ont tendance à se rapprocher en terme de fonctionnalité, BBB est a privilégier pour de simples visio pour des échanges et Via comme véritable espace de formation.}}

Dans le tableau ci-dessous sont répertoriés divers dispositifs ou besoins des formateurs évalué pour chaque plateforme :
{| class="wikitable"
|+
!
!Ce que je prévois de faire :
![[Fichier:BBB.png]]
![[Fichier:VIA.png]]
!Points de vigilance
|-
|'''Accueillir'''
|Présentation Audio
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐
|Configuration matérielle parfois difficile avec VIA
|-
|
|Présentation Vidéo (Webcam)
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐
|Qualité de l'image moins bonne sur Via
|-
|'''Faire connaissance'''

-

'''Constituer un groupe'''
|Sondage
|⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐
|Peut être préparé en amont sur Via
|-
|
|Tableau blanc recueil de conception
|⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|
|-
|'''Apports didactiques'''
|Diaporama simple
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|
|-
|
|Diaporama avec transitions /animations
|⭐
|⭐⭐⭐⭐
|Pas de conservation des transitions car conversion en PDF dans BBB
|-
|
|Projection de vidéos éléments multimédias
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐
|Partage de vidéos depuis un lien peertube ou autre plateforme sur BBB
|-
|
|Présentation de ressources en ligne
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐
|Outils de partage d'écran très performant sur BBB
|-
|'''Echanges en groupe entier'''
|Prise de parole
|⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐
|Gestion de la prise de parole à réguler avec la main levée
|-
|
|Gestion d’un compte rendu des échanges
|⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|Possibilité de déléguer l'animation à un utilisateur dans les 2 plateformes
|-
|'''Travail de groupe'''
|Ateliers avec production de groupe
|⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|Le tableau blanc ou autre document de l'atelier à projeter en salle principale avec Via est une plus value de cet outil
|-
|
|Ateliers pour échanger (audio, vidéo, chat)
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐
|Avantage BBB sur les outils audio et vidéo utilisés en simultanné
|-
|
|Animer les ateliers (le formateur passe de l’un à l’autre)
|⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|Sur BBB, le passage entre ateliers est fastidieux, de même que la communication à l'ensemble des ateliers, Via avec l'intercom possède un outil puissant
|-
|'''Après la formation'''
|Récupération des contenus par les stagiaires sur le parcours
|⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|Présentation des contenus et liens sur la page m@gistère avec Via
|-
|
|Enregistrements
|⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|Pas de montage, pas de format vidéo exportable sur BBB
|}

[[Catégorie:Classe virtuelle]]
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Documentation technique]]

BBB ou VIA

2023-06-05T09:18:09Z

Michel.dumortier ac-versailles :

{{Version| [[version::4.12.0]]}}

Cette page a pour but d'évoquer les différents usages possibles de ces outils dans une formation sur Magistère

{{Warning|Le service VIA (Ma cl@sse virtuelle) va s'arrêter en juillet 2023.
A partir du 1er juillet la création de classes virtuelles ne sera plus possible.
Vous pourrez jusque fin octobre récupérer vos enregistrements. Au-delà le service sera complètement fermé, il ne sera donc plus possible d’accéder au service Via.
 
L'activité BBB sera dès lors à utiliser pour vos classes virtuelles sur m@gistère.
Cete page sera prochainement mise à jour}}

==Configuration technique==

{| class="wikitable"
|'''BBB''' [[Fichier:Vign BBB.png|vignette|alt=|centré]]
|[[Bigbluebutton]]
|-
|'''VIA'''[[Fichier:V4-IcVIA.png|vignette|alt=|112x112px|centré]]
|[[Créer une classe virtuelle VIA]]

[[VIA déléguée]]

[[VIA déléguée (formateur)]]

[[La classe virtuelle déléguée pour le formateur]]

[[La classe virtuelle déléguée pour les participants et tuteurs]]

[[Prévoir et mettre en oeuvre une classe virtuelle]]

[[Mettre à disposition les enregistrements et les documents d'une classe virtuelle]]
|}

==Genèse des plateformes==
{| class="wikitable"
![[Fichier:BBB.png]]
|}
Pensé pour des réunions. C'est une solution libre, issus d’un laboratoire de recherche universitaire canadien, développé pour l’éducation. https://bigbluebutton.org/
{| class="wikitable"
![[Fichier:VIA.png]]
|}
Pensé pour de la formation à distance pour palier à l'impossibilité de déplacer les formé au Québec, solution propriétaire développé par SVI. https://www.sviesolutions.com/

==Quels usages en formation des plateformes disponibles dans m@gistère==

En formation, vous êtes amenés à mobiliser de multiples dispositifs que vous choisissez en fonction de la commande, du public, ou des acquisitions de compétences visées pour vos stagiaires.

Tenir une formation à distance nécessite de mobiliser divers gestes professionnels.

===Quelle plateforme choisir ?===
{{Info|Même si les deux services ont tendance à se rapprocher en terme de fonctionnalité, BBB est a privilégier pour de simples visio pour des échanges et Via comme véritable espace de formation.}}

Dans le tableau ci-dessous sont répertoriés divers dispositifs ou besoins des formateurs évalué pour chaque plateforme :
{| class="wikitable"
|+
!
!Ce que je prévois de faire :
![[Fichier:BBB.png]]
![[Fichier:VIA.png]]
!Points de vigilance
|-
|'''Accueillir'''
|Présentation Audio
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐
|Configuration matérielle parfois difficile avec VIA
|-
|
|Présentation Vidéo (Webcam)
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐
|Qualité de l'image moins bonne sur Via
|-
|'''Faire connaissance'''

-

'''Constituer un groupe'''
|Sondage
|⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐
|Peut être préparé en amont sur Via
|-
|
|Tableau blanc recueil de conception
|⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|
|-
|'''Apports didactiques'''
|Diaporama simple
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|
|-
|
|Diaporama avec transitions /animations
|⭐
|⭐⭐⭐⭐
|Pas de conservation des transitions car conversion en PDF dans BBB
|-
|
|Projection de vidéos éléments multimédias
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐
|Partage de vidéos depuis un lien peertube ou autre plateforme sur BBB
|-
|
|Présentation de ressources en ligne
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐
|Outils de partage d'écran très performant sur BBB
|-
|'''Echanges en groupe entier'''
|Prise de parole
|⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐
|Gestion de la prise de parole à réguler avec la main levée
|-
|
|Gestion d’un compte rendu des échanges
|⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|Possibilité de déléguer l'animation à un utilisateur dans les 2 plateformes
|-
|'''Travail de groupe'''
|Ateliers avec production de groupe
|⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|Le tableau blanc ou autre document de l'atelier à projeter en salle principale avec Via est une plus value de cet outil
|-
|
|Ateliers pour échanger (audio, vidéo, chat)
|⭐⭐⭐⭐⭐
|⭐⭐⭐
|Avantage BBB sur les outils audio et vidéo utilisés en simultanné
|-
|
|Animer les ateliers (le formateur passe de l’un à l’autre)
|⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|Sur BBB, le passage entre ateliers est fastidieux, de même que la communication à l'ensemble des ateliers, Via avec l'intercom possède un outil puissant
|-
|'''Après la formation'''
|Récupération des contenus par les stagiaires sur le parcours
|⭐⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|Présentation des contenus et liens sur la page m@gistère avec Via
|-
|
|Enregistrements
|⭐
|⭐⭐⭐⭐⭐
|Pas de montage, pas de format vidéo exportable sur BBB
|}

[[Catégorie:Classe virtuelle]]
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Documentation technique]]

Créer une classe virtuelle VIA

2023-06-05T09:17:21Z

Michel.dumortier ac-versailles :

[[Catégorie:Encours]]

{{Version| [[version::4.8.0]]}}
 
 
{{Warning|Le service VIA (Ma cl@sse virtuelle) va s'arrêter en juillet 2023.
A partir du 1er juillet la création de classes virtuelles ne sera plus possible.
Vous pourrez jusque fin octobre récupérer vos enregistrements. Au-delà le service sera complètement fermé, il ne sera donc plus possible d’accéder au service Via.
 
L'activité BBB sera dès lors à utiliser pour vos classes virtuelles sur m@gistère.}}

==Créer l'activité==

===En mode édition===

Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource"

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]

===Choisir le type d'activité===

Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile VIA.
[[Fichier:V4-IcVIA.png|alt=Tuile de l'activité VIA|néant|vignette|Tuile VIA]]
==Paramétrage de la date et de la durée==
Après avoir saisi le titre de l'activité (obligatoire) et éventuellement une description (pensez alors à cocher la case "Afficher la description sur la page de parcours"), vous allez renseigner la durée.
[[Fichier:VIA-Duree.png|alt=Paramétrage de la durée d'une classe VIA|néant|vignette|544x544px|Durée de la classe]]
- La '''date''' à indiquer est celle du jour et de l’heure de la classe virtuelle.

'''Attention''' ! Si la date est dépassée sans que la classe soit utilisée, elle ne sera plus accessible et il faudra en créer une autre. Le créateur de l'activité peut accéder à la classe virtuelle avant son ouverture afin de la préparer (importation de fichiers...).

- La zone '''durée''' indique en minutes le temps prévue de la classe virtuelle.

- Le '''temps minimum requis''' est celui à passer dans la classe virtuelle pour être considéré par la plate-forme comme présent (pour les participants). 0 signifie que ce paramètre n'est pas pris en compte.

- Il est possible d'envoyer un '''courriel de rappel''' en choisissant le moment (de une heure à deux semaines avant l'événement).

==Paramètres de la session==
Ces paramètres définissent les conditions de la session de la classe virtuelle.
[[Fichier:VIA-ParamSession.png|alt=Paramètres de la session VIA|gauche|vignette|518x518px|Paramètres session]]

'''Type''' : Standard (par défaut) ou webinaire (pour de la communication descendante)

'''Qualité''' : Base, standard, supérieur. Il vaut mieux garder standard.

'''Mode enregistrement''' : Vous pouvez enregistrer votre classe virtuelle en une seule fois ou par tronçons lors de son déroulement. Dans le dernier cas ; Unifié signifie qu'un seul enregistrement final sera généré; Multiple signifie qu'il y aura un enregistrement par tronçon.

'''Enregistrement''' : Il peut être automatique (il se lance à l’ouverture de la classe et s’arrête quand elle est fermée) ou manuel. Dans ce dernier cas, c’est l’animateur qui active / désactive l’enregistrement.

'''Rendre public''' : permet aux stagiaires de visionner l'enregistrement.

'''Salle d'attente''' : si elle est activée, elle reçoit les participants avant que l'animateur les « fasse entrer » dans la classe virtuelle.

'''Confirmation de disponibilité''' : Ajoute les boutons "Je participerai" et " je ne participerai pas" dans l'activité.

'''Activer le mode vidéo''' : cochez cette case si des personnes utilisent des appareils mobiles (tablettes...).
 
==Inscrire les participants==
Deux choix sont possibles :

*'''Inscription "automatique"''' : toutes les personnes inscrites au parcours sont automatiquement inscrits à la classe.
*'''Inscription "manuelle"''' : seules les personnes désignées manuellement par le créateur de la classe sont effectivement inscrites

===Inscription automatique===
Les personnes sont automatiquement inscrites à la classe avec un rôle correspondant avec leur rôle dans le parcours. A noter que si une restriction de groupe ou de groupement a été effectuée, seules les personnes membres du groupe ou groupement seront inscrites.
[[Fichier:VIA-InscriptionAutoParticipants.png|alt=Inscription automatique dans VIA|néant|vignette|516x516px|Inscription automatique]]
'''Important''' : si vous cochez la case "Ajouter les participants comme animateurs, ils auront accès à toutes les fonctionnalités de la classe virtuelle !

===Inscription manuelle===
Dans ce mode, vous choisissez les personnes à inscrire en les faisant basculer d'une colonne à l'autre
[[Fichier:VIA-InscriptionManuelleParticipants.png|alt=Inscription manuelle dans VIA|néant|vignette|Inscription manuelle|645x645px]]
 

==Confirmation de disponibilité==
Ce paramètre (vu plus haut) permet de demander aux participants et animateurs de confirmer leur disponibilité
Dans ce cas, deux boutons permettent aux personnes de se positionner

[[Fichier:2017-10-19 09-56-09.png|500px|Confirmation de disponibilité]]

==Envoyer des invitations==
En entrant dans l'activité par le bouton "Accéder", vous afficherez une page composée de la manière suivante.

La première partie affiche le titre de l'activité, sa description éventuelle et les paramètres de la session ainsi que l'accès à l'assistant de configuration. Le formateur pourra en outre envoyer des invitations et synchroniser les enregistrements.
Le formateur accède à la classe VIA dès sa création afin de pouvoir la préparer avec le bouton "Préparer votre activité" (télécharger des documents, manipuler l'interface...).
[[Fichier:ActiviteVIA-Part1.png|alt=Section un de la page activité VIA|néant|vignette|543x543px]]

La seconde partie affichera le contenu que le formateur aura rendu téléchargeable par les participants. Il pourra aussi gérer ces documents avec le lien "Gérer le contenu".
[[Fichier:ActiviteVIA-Part2-Contenu.png|alt=Section deux de la page activité VIA|néant|vignette|589x589px]]
La troisième partie affiche les inscrits avec leur rôle, nom-prénom s'ils ont fait l'assistant de configuration et s'ils ont confirmé ou non leur présence. 
[[Fichier:ActiviteVIA-Part3-Users.png|alt=Section deux de la page activité VIA|néant|vignette|663x663px]]

==Enregistrer la classe==

==Mettre à disposition l'enregistrement==

==Exporter l'enregistrement sous forme de vidéos==

==Attester des présences==
Les formateurs peuvent récupérer la liste des présents à une classe virtuelle VIA.

Procédure pour obtenir la liste de présence :

*Se connecter à la session de formation contenant la classe virtuelle sur m@gistère
*Ouvrir l’activité classe virtuelle en cliquant sur « Accéder »
*Dans la description de la classe virtuelle, dans la rubrique « Statut de présence », cliquer sur « Rapport de présence ».

Le rapport contient la liste des participants inscrits avec l’état de présence en direct. Sont considérés comme présents les participants qui ont suivi la classe virtuelle pendant une durée égale ou supérieure au temps minimum requis de présence défini dans les paramètres. Attention : si aucun temps requis n'est défini (ou s'il est égal à zéro) le rapport de présence n'apparait pas. On peut le faire apparaitre en indiquant une durée de présence requise non nulle.
[[Catégorie:Classe virtuelle]]
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Documentation technique]]

Créer une classe virtuelle VIA

2023-06-05T09:16:34Z

Michel.dumortier ac-versailles :

[[Catégorie:Encours]]

{{Version| [[version::4.8.0]]}}

 

{{Warning|Le service VIA (Ma cl@sse virtuelle) va s'arrêter en juillet 2023.
A partir du 1er juillet la création de classes virtuelles ne sera plus possible.
Vous pourrez jusque fin octobre récupérer vos enregistrements. Au-delà le service sera complètement fermé, il ne sera donc plus possible d’accéder au service Via.
 
L'activité BBB sera dès lors à utiliser pour vos classes virtuelles sur m@gistère.}}

==Créer l'activité==

===En mode édition===

Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource"

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]

===Choisir le type d'activité===

Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile VIA.
[[Fichier:V4-IcVIA.png|alt=Tuile de l'activité VIA|néant|vignette|Tuile VIA]]
==Paramétrage de la date et de la durée==
Après avoir saisi le titre de l'activité (obligatoire) et éventuellement une description (pensez alors à cocher la case "Afficher la description sur la page de parcours"), vous allez renseigner la durée.
[[Fichier:VIA-Duree.png|alt=Paramétrage de la durée d'une classe VIA|néant|vignette|544x544px|Durée de la classe]]
- La '''date''' à indiquer est celle du jour et de l’heure de la classe virtuelle.

'''Attention''' ! Si la date est dépassée sans que la classe soit utilisée, elle ne sera plus accessible et il faudra en créer une autre. Le créateur de l'activité peut accéder à la classe virtuelle avant son ouverture afin de la préparer (importation de fichiers...).

- La zone '''durée''' indique en minutes le temps prévue de la classe virtuelle.

- Le '''temps minimum requis''' est celui à passer dans la classe virtuelle pour être considéré par la plate-forme comme présent (pour les participants). 0 signifie que ce paramètre n'est pas pris en compte.

- Il est possible d'envoyer un '''courriel de rappel''' en choisissant le moment (de une heure à deux semaines avant l'événement).

==Paramètres de la session==
Ces paramètres définissent les conditions de la session de la classe virtuelle.
[[Fichier:VIA-ParamSession.png|alt=Paramètres de la session VIA|gauche|vignette|518x518px|Paramètres session]]

'''Type''' : Standard (par défaut) ou webinaire (pour de la communication descendante)

'''Qualité''' : Base, standard, supérieur. Il vaut mieux garder standard.

'''Mode enregistrement''' : Vous pouvez enregistrer votre classe virtuelle en une seule fois ou par tronçons lors de son déroulement. Dans le dernier cas ; Unifié signifie qu'un seul enregistrement final sera généré; Multiple signifie qu'il y aura un enregistrement par tronçon.

'''Enregistrement''' : Il peut être automatique (il se lance à l’ouverture de la classe et s’arrête quand elle est fermée) ou manuel. Dans ce dernier cas, c’est l’animateur qui active / désactive l’enregistrement.

'''Rendre public''' : permet aux stagiaires de visionner l'enregistrement.

'''Salle d'attente''' : si elle est activée, elle reçoit les participants avant que l'animateur les « fasse entrer » dans la classe virtuelle.

'''Confirmation de disponibilité''' : Ajoute les boutons "Je participerai" et " je ne participerai pas" dans l'activité.

'''Activer le mode vidéo''' : cochez cette case si des personnes utilisent des appareils mobiles (tablettes...).
 
==Inscrire les participants==
Deux choix sont possibles :

*'''Inscription "automatique"''' : toutes les personnes inscrites au parcours sont automatiquement inscrits à la classe.
*'''Inscription "manuelle"''' : seules les personnes désignées manuellement par le créateur de la classe sont effectivement inscrites

===Inscription automatique===
Les personnes sont automatiquement inscrites à la classe avec un rôle correspondant avec leur rôle dans le parcours. A noter que si une restriction de groupe ou de groupement a été effectuée, seules les personnes membres du groupe ou groupement seront inscrites.
[[Fichier:VIA-InscriptionAutoParticipants.png|alt=Inscription automatique dans VIA|néant|vignette|516x516px|Inscription automatique]]
'''Important''' : si vous cochez la case "Ajouter les participants comme animateurs, ils auront accès à toutes les fonctionnalités de la classe virtuelle !

===Inscription manuelle===
Dans ce mode, vous choisissez les personnes à inscrire en les faisant basculer d'une colonne à l'autre
[[Fichier:VIA-InscriptionManuelleParticipants.png|alt=Inscription manuelle dans VIA|néant|vignette|Inscription manuelle|645x645px]]
 

==Confirmation de disponibilité==
Ce paramètre (vu plus haut) permet de demander aux participants et animateurs de confirmer leur disponibilité
Dans ce cas, deux boutons permettent aux personnes de se positionner

[[Fichier:2017-10-19 09-56-09.png|500px|Confirmation de disponibilité]]

==Envoyer des invitations==
En entrant dans l'activité par le bouton "Accéder", vous afficherez une page composée de la manière suivante.

La première partie affiche le titre de l'activité, sa description éventuelle et les paramètres de la session ainsi que l'accès à l'assistant de configuration. Le formateur pourra en outre envoyer des invitations et synchroniser les enregistrements.
Le formateur accède à la classe VIA dès sa création afin de pouvoir la préparer avec le bouton "Préparer votre activité" (télécharger des documents, manipuler l'interface...).
[[Fichier:ActiviteVIA-Part1.png|alt=Section un de la page activité VIA|néant|vignette|543x543px]]

La seconde partie affichera le contenu que le formateur aura rendu téléchargeable par les participants. Il pourra aussi gérer ces documents avec le lien "Gérer le contenu".
[[Fichier:ActiviteVIA-Part2-Contenu.png|alt=Section deux de la page activité VIA|néant|vignette|589x589px]]
La troisième partie affiche les inscrits avec leur rôle, nom-prénom s'ils ont fait l'assistant de configuration et s'ils ont confirmé ou non leur présence. 
[[Fichier:ActiviteVIA-Part3-Users.png|alt=Section deux de la page activité VIA|néant|vignette|663x663px]]

==Enregistrer la classe==

==Mettre à disposition l'enregistrement==

==Exporter l'enregistrement sous forme de vidéos==

==Attester des présences==
Les formateurs peuvent récupérer la liste des présents à une classe virtuelle VIA.

Procédure pour obtenir la liste de présence :

*Se connecter à la session de formation contenant la classe virtuelle sur m@gistère
*Ouvrir l’activité classe virtuelle en cliquant sur « Accéder »
*Dans la description de la classe virtuelle, dans la rubrique « Statut de présence », cliquer sur « Rapport de présence ».

Le rapport contient la liste des participants inscrits avec l’état de présence en direct. Sont considérés comme présents les participants qui ont suivi la classe virtuelle pendant une durée égale ou supérieure au temps minimum requis de présence défini dans les paramètres. Attention : si aucun temps requis n'est défini (ou s'il est égal à zéro) le rapport de présence n'apparait pas. On peut le faire apparaitre en indiquant une durée de présence requise non nulle.
[[Catégorie:Classe virtuelle]]
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Documentation technique]]

Créer une classe virtuelle VIA

2023-06-05T09:15:50Z

Michel.dumortier ac-versailles :

[[Catégorie:Encours]]

{{Version| [[version::4.8.0]]}}

{{Warning|Le service VIA (Ma cl@sse virtuelle) va s'arrêter en juillet 2023.
A partir du 1er juillet la création de classes virtuelles ne sera plus possible.
Vous pourrez jusque fin octobre récupérer vos enregistrements. Au-delà le service sera complètement fermé, il ne sera donc plus possible d’accéder au service Via.
L'activité BBB sera dès lors à utiliser pour vos classes virtuelles sur m@gistère.}}

==Créer l'activité==

===En mode édition===

Accédez au mode édition

[[Fichier:2020-12-06 08h39 50.png|500x500px|Accéder au mode édition]]

Cliquez sur "Ajouter une activité ou une ressource"

[[Fichier:2017-10-19 09-30-27.png|500px|AJout d'activité]]

===Choisir le type d'activité===

Dans la fenêtre des ressources et activités, cliquez sur l'onglet Activités et sélectionnez la tuile VIA.
[[Fichier:V4-IcVIA.png|alt=Tuile de l'activité VIA|néant|vignette|Tuile VIA]]
==Paramétrage de la date et de la durée==
Après avoir saisi le titre de l'activité (obligatoire) et éventuellement une description (pensez alors à cocher la case "Afficher la description sur la page de parcours"), vous allez renseigner la durée.
[[Fichier:VIA-Duree.png|alt=Paramétrage de la durée d'une classe VIA|néant|vignette|544x544px|Durée de la classe]]
- La '''date''' à indiquer est celle du jour et de l’heure de la classe virtuelle.

'''Attention''' ! Si la date est dépassée sans que la classe soit utilisée, elle ne sera plus accessible et il faudra en créer une autre. Le créateur de l'activité peut accéder à la classe virtuelle avant son ouverture afin de la préparer (importation de fichiers...).

- La zone '''durée''' indique en minutes le temps prévue de la classe virtuelle.

- Le '''temps minimum requis''' est celui à passer dans la classe virtuelle pour être considéré par la plate-forme comme présent (pour les participants). 0 signifie que ce paramètre n'est pas pris en compte.

- Il est possible d'envoyer un '''courriel de rappel''' en choisissant le moment (de une heure à deux semaines avant l'événement).

==Paramètres de la session==
Ces paramètres définissent les conditions de la session de la classe virtuelle.
[[Fichier:VIA-ParamSession.png|alt=Paramètres de la session VIA|gauche|vignette|518x518px|Paramètres session]]

'''Type''' : Standard (par défaut) ou webinaire (pour de la communication descendante)

'''Qualité''' : Base, standard, supérieur. Il vaut mieux garder standard.

'''Mode enregistrement''' : Vous pouvez enregistrer votre classe virtuelle en une seule fois ou par tronçons lors de son déroulement. Dans le dernier cas ; Unifié signifie qu'un seul enregistrement final sera généré; Multiple signifie qu'il y aura un enregistrement par tronçon.

'''Enregistrement''' : Il peut être automatique (il se lance à l’ouverture de la classe et s’arrête quand elle est fermée) ou manuel. Dans ce dernier cas, c’est l’animateur qui active / désactive l’enregistrement.

'''Rendre public''' : permet aux stagiaires de visionner l'enregistrement.

'''Salle d'attente''' : si elle est activée, elle reçoit les participants avant que l'animateur les « fasse entrer » dans la classe virtuelle.

'''Confirmation de disponibilité''' : Ajoute les boutons "Je participerai" et " je ne participerai pas" dans l'activité.

'''Activer le mode vidéo''' : cochez cette case si des personnes utilisent des appareils mobiles (tablettes...).
 
==Inscrire les participants==
Deux choix sont possibles :

*'''Inscription "automatique"''' : toutes les personnes inscrites au parcours sont automatiquement inscrits à la classe.
*'''Inscription "manuelle"''' : seules les personnes désignées manuellement par le créateur de la classe sont effectivement inscrites

===Inscription automatique===
Les personnes sont automatiquement inscrites à la classe avec un rôle correspondant avec leur rôle dans le parcours. A noter que si une restriction de groupe ou de groupement a été effectuée, seules les personnes membres du groupe ou groupement seront inscrites.
[[Fichier:VIA-InscriptionAutoParticipants.png|alt=Inscription automatique dans VIA|néant|vignette|516x516px|Inscription automatique]]
'''Important''' : si vous cochez la case "Ajouter les participants comme animateurs, ils auront accès à toutes les fonctionnalités de la classe virtuelle !

===Inscription manuelle===
Dans ce mode, vous choisissez les personnes à inscrire en les faisant basculer d'une colonne à l'autre
[[Fichier:VIA-InscriptionManuelleParticipants.png|alt=Inscription manuelle dans VIA|néant|vignette|Inscription manuelle|645x645px]]
 

==Confirmation de disponibilité==
Ce paramètre (vu plus haut) permet de demander aux participants et animateurs de confirmer leur disponibilité
Dans ce cas, deux boutons permettent aux personnes de se positionner

[[Fichier:2017-10-19 09-56-09.png|500px|Confirmation de disponibilité]]

==Envoyer des invitations==
En entrant dans l'activité par le bouton "Accéder", vous afficherez une page composée de la manière suivante.

La première partie affiche le titre de l'activité, sa description éventuelle et les paramètres de la session ainsi que l'accès à l'assistant de configuration. Le formateur pourra en outre envoyer des invitations et synchroniser les enregistrements.
Le formateur accède à la classe VIA dès sa création afin de pouvoir la préparer avec le bouton "Préparer votre activité" (télécharger des documents, manipuler l'interface...).
[[Fichier:ActiviteVIA-Part1.png|alt=Section un de la page activité VIA|néant|vignette|543x543px]]

La seconde partie affichera le contenu que le formateur aura rendu téléchargeable par les participants. Il pourra aussi gérer ces documents avec le lien "Gérer le contenu".
[[Fichier:ActiviteVIA-Part2-Contenu.png|alt=Section deux de la page activité VIA|néant|vignette|589x589px]]
La troisième partie affiche les inscrits avec leur rôle, nom-prénom s'ils ont fait l'assistant de configuration et s'ils ont confirmé ou non leur présence. 
[[Fichier:ActiviteVIA-Part3-Users.png|alt=Section deux de la page activité VIA|néant|vignette|663x663px]]

==Enregistrer la classe==

==Mettre à disposition l'enregistrement==

==Exporter l'enregistrement sous forme de vidéos==

==Attester des présences==
Les formateurs peuvent récupérer la liste des présents à une classe virtuelle VIA.

Procédure pour obtenir la liste de présence :

*Se connecter à la session de formation contenant la classe virtuelle sur m@gistère
*Ouvrir l’activité classe virtuelle en cliquant sur « Accéder »
*Dans la description de la classe virtuelle, dans la rubrique « Statut de présence », cliquer sur « Rapport de présence ».

Le rapport contient la liste des participants inscrits avec l’état de présence en direct. Sont considérés comme présents les participants qui ont suivi la classe virtuelle pendant une durée égale ou supérieure au temps minimum requis de présence défini dans les paramètres. Attention : si aucun temps requis n'est défini (ou s'il est égal à zéro) le rapport de présence n'apparait pas. On peut le faire apparaitre en indiquant une durée de présence requise non nulle.
[[Catégorie:Classe virtuelle]]
[[Catégorie:Activités]]
[[Catégorie:Documentation technique]]

Se préparer au passage à Magistère 2

2023-05-25T07:54:15Z

Michel.dumortier ac-versailles : Quelques modifs typographiques

<nowiki/><nowiki/><nowiki/><nowiki/>{{Info|Cet article concerne les concepteurs de parcours qui auront vocation à être utilisé au delà de l'année scolaire 24/25.}} 

==Les enjeux==

En profitant de la dernière mise à jour majeure de Moodle 4.1, m@gistère va lui aussi évoluer vers une version actuellement nommée Magistère II.

'''Calendrier prévisionnel du déploiement de Magistère II :'''

POC avril 2023 ==> test technique pour éprouver la faisabilité technique, les premiers usages de la nouvelle ergonomie. Cette version ne sera accessible qu'aux référents Magistère.

PP janvier 2024 ==> ouverture partielle d'une version bêta test pour un public restreint (à définir).

Prod juin 2024 ==> mise en production publique pour les premiers usages.

m@gistère et Magistère II continueront à fonctionner en parallèle jusqu’à fin 24/25. Cependant il pourra y avoir une restriction de conception sur m@gistère au moment où Magistère II sera proposé à l'ensemble des personnels de l'Éducation Nationale.
Les productions de parcours peuvent continuer. Si cette conception de parcours a vocation à être utilisée au-delà de l'année scolaire 2024, il est nécessaire d'en envisager une "forme" qui évitera un maximum d'effet de bord au moment d'une migration vers Magistère II. En effet, la montée de version de Moodle modifie très largement l'ergonomie des cours proposés.

Les parcours en libre accès doivent migrer en priorité. 
==Le scénario==

Au moment d'interroger (ou d'écrire) le scénario d'une formation, il est à envisager un découpage en plusieurs modules qui sans être autonomes deviendront des parcours spécifiques. Ces modules pourront être liés entre eux par [https://docs.moodle.org/4x/fr/Lien_m%C3%A9ta-cours la méta-inscription] dans un premier temps.
[[Fichier:Migration.png|centré|800x800px]]

Une attention particulière doit être portée au fait de ne pas faire du micro-learning (temps très court de formation)
==La structure du parcours==

Le format thématique est à privilégier car le format modulaire ne sera pas repris dans la nouvelle version de Magistère. De nouveaux formats de cours (comme [https://moodle.org/plugins/format_tiles Tiles]) seront accessibles.

Le nombre de section doit être raisonnable. L'usage des sous sections est à repenser (cf. chapitre sur le scénario ci-dessus).

La modification ou la création d'un parcours sur la version actuelle de Magistère qui tiendrait compte de ces recommandations rendra plus facile sa migration dans la version future.

Voici un aperçu du futur Magistère (cette présentation n'est pas définitive, l'ergonomie présentée est celle des premières phases de tests) :{{#ev:podeduc|https://podeduc.apps.education.fr/video/18007-presentation-du-pocmp4/5fe5eca5bd7bd8fb3eab1b21db89aeb9b15f7826578333dc7a16a6e1f260890d/}}

Un exemple de l'affichage d'un cours :
[[Fichier:Visuel_sommaire_cours_Moodle.png|alt=|centré|sans_cadre|400x400px]]

==Les activités==

Privilégier les activités natives Moodle :

*[https://docs.moodle.org/4x/fr/Page Page]
*[[Livre]]
*[https://docs.moodle.org/4x/fr/Le%C3%A7on Leçon]
*[[H5P]]
*[https://docs.moodle.org/4x/fr/Activit%C3%A9s autres activités natives]

Les activités spécifiques qui évolueront pour être compatibles :

*Choix de groupe
*Choix de badges
*Etherpad
*Document collaboratif
*Jupyter
*Marqueur d'avancement
*Nuage de mots
*Sticky Notes
*Suivi des activités

Activités nécessitants une réflexion à l'usage :

*Étiquettes pédagogique : elles seront revues (couleurs et nombres), avec par conséquent des risques au moment de la migration.

Activités à ne pas utiliser :

Pas de via déléguée
 

==L'ergonomie==

Avoir une attention particulière autour de l'accessibilité : https://accessibilite.numerique.gouv.fr/ 

==La guidance==

Utiliser les descriptions des activités ou la description de section plutôt que d'ajouter des étiquettes

Faire référence aux autres modules depuis chaque module

Envisager des liens pour y accéder, présenter dans chaque module une articulation possible obligatoire
 

==Les ressources==

Dès maintenant lors de la conception d'un parcours il est nécessaire de privilégier un hébergement des médias sur les plateformes nationales, PodEduc ou Peertube (Vidéo, Audio), Nuage (Fichiers lourds) accessibles [https://portail.apps.education.fr/ via le portail Apps.education]

Les ressources centralisées n'existeront plus. Les parcours appelés à "migrer" vers la nouvelle version de Magistère auront une fonctionnalité permettant d'intégrer ces ressources spécifiques directement dans le parcours. Il sera alors possible de les identifier et de les externaliser avant le transfert sur la nouvelle plateforme de formation.

 

==Comment passer d’une logique modulaire à une organisation thématique dans m@gistère ?==

L’un des atouts du format modulaire est de permettre un niveau supplémentaire dans le sommaire d’un parcours.

Avec la disparition du format modulaire dans la prochaine évolution de m@gistère, il est souhaitable d’abandonner ce format et de proposer une alternative pour préparer la migration.

Dans ce contexte, nous considérerons disposer d’un gros parcours modulaire ou d’un projet de conception modulaire qu’il faudrait transformer au format thématique.

La vidéo ci-dessous montre comment dupliquer le parcours modulaire pour transformer un seul module en parcours au format thématique.{{#ev:podeduc|https://podeduc.apps.education.fr/video/16124-transformer-un-module-en-parcours-au-format-thematique/}}

Actuellement dans m@gistère, il faudra dupliquer ces 7 petits parcours en autant de sessions, puis toutes les rattacher à un parcours maître (en général, l’accueil de l’ancien parcours modulaire) en créant une méthode d’inscription de type « lien méta-cours ».
[[Fichier:Modulaire-thematique.png|alt=|centré|sans_cadre|500x500px]]

Demain dans m@gistère 2, un plugin « Programme » permettra de lier ces « petits » parcours, autant pour les inscriptions que pour le suivi des activités.

Se préparer au passage à Magistère 2

2023-02-03T13:15:55Z

Michel.dumortier ac-versailles : /* Les enjeux */ Ajouts de quelques détails. Coquilles.

{{Info|Cet article est en cours de rédaction}}

==Les enjeux==

En profitant de la dernière mise à jour majeure de Moodle 4.1, m@gistère va lui aussi évoluer vers une version actuellement nommée Magistère II.

'''Calendrier prévisionnel du déploiement de Magistère II :'''

POC mars 2023 ==> test technique pour éprouver la faisabilité technique

PP octobre 2023 ==> ouverture partielle d'une version bêta test pour un public restreint

Prod juin 2024 ==> mise en production publique pour les premiers usages

m@gistère et Magistère II continueront à fonctionner en parallèle jusqu’à fin 24/25. Cependant il pourra y avoir une restriction de conception sur m@gistère au moment où Magistère II sera proposé à l'ensemble des personnels de l'Éducation Nationale.

Les productions de parcours peuvent continuer. Si cette conception de parcours a vocation à être utilisée au-delà de l'année scolaire 2024, il est nécessaire d'en envisager une "forme" qui évitera un maximum d'effet de bord au moment d'une migration vers Magistère II.
 

==La structure du parcours==

Format thématique

Un nombre de section raisonnable

Pas de sous sections
 

==Le scénario==

Un grand parcours est divisé en module

Pas du micro learning mais des modules courts

Ne pas hésiter à séparer des temps en plusieurs modules

Possibilité d'envisager des modules liés par l'inscription

 

==Les activités==

Privilégier les activités natives Moodle :

*Page
*Livre
*Leçon
*H5P

Les activités spécifiques qui évolueront pour être compatibles :

*Choix de groupe
*Choix de badges
*Etherpad
*Document collaboratif
*Jupyter
*Marqueur d'avancement
*Nuage de mots
*Sticky Notes

Activités à ne pas utiliser :

Pas d'étiquettes pédagogique

Pas de via déléguée
 

==L'ergonomie==

Avoir une attention particulière autour de l'accessibilité : https://accessibilite.numerique.gouv.fr/ 

==La guidance==

Utiliser les descriptions des activités ou la description de section plutôt que d'ajouter des étiquettes

Faire référence aux autres modules depuis chaque module

Envisager des liens pour y accéder, présenter dans chaque module une articulation possible obligatoire
 

==Les ressources==

Plus de ressources centralisées : hébergement des médias sur les plateformes nationales, PodEduc (Vidéo, Audio), Nuage (Fichiers lourds)

Les livres ou les h5p peuvent être de bon choix de regrouper des contenus
 

==La compatibilité avec Moodle==

Effectuer des tests sur des espaces spécifiques en restauration.