https://wiki.magistere.education.fr/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Sabine.courtois+ac-grenoble 2026-05-25T10:24:47Z Contributions de l’utilisateur MediaWiki 1.33.1 https://wiki.magistere.education.fr/index.php?title=Les_points_cl%C3%A9s_de_la_mise_en_%C5%93uvre&diff=655 2016-05-27T08:17:52Z

<p>Sabine.courtois ac-grenoble : </p> <hr /> <div>La mise en oeuvre de formation en ligne dans le cadre du dispositif m@gistère s'appuie sur des équipes de formateurs. Les spécificités de cette modalité interroge la posture et fait appel à de nouvelles compétences. Voici pour quelques points clé de la mise en oeuvre les principes d'une action réussie.<br /> <br /> [[S'approprier un parcours produit par d'autres]]<br /> <br /> [[Programmer, mesurer l'engagement des acteurs, fixer un calendrier.]]<br /> <br /> [[Organiser l'accompagnement en équipe]]<br /> <br /> [[Accueillir à distance, créer un climat de confiance]]<br /> <br /> [[Succiter, accompagner des échanges|Susciter, accompagner des échanges]]<br /> <br /> [[Organiser ou produire un feedback]]<br /> <br /> [[Prévoir et mettre en oeuvre une classe virtuelle]]<br /> <br /> [[Accompagner les décrocheurs]]<br /> <br /> [[Conclure une formation, faire un bilan]]<br /> <br /> [[Rendre compte de mon activité de formateur]]</div>

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<p>Sabine.courtois ac-grenoble : </p> <hr /> <div>La mise en oeuvre de formation en ligne dans le cadre du dispositif m@gistère s'appuie sur des équipes de formateurs. Les spécificités de cette modalité interroge la posture et fait appel à de nouvelles compétences. Voici pour quelques points clé de la mise en oeuvre les principes d'une action réussie.<br /> <br /> [[S'approprier un parcours produit par d'autres]]<br /> <br /> [[Programmer, mesurer l'engagement des acteurs, fixer un calendrier.]]<br /> <br /> [[Organiser l'accompagnement en équipe]]<br /> <br /> [[Accueillir à distance, créer un climat de confiance]]<br /> <br /> [[Susciter, accompagner des échanges|Susciter, accompagner des échanges]]<br /> <br /> [[Organiser ou produire un feedback]]<br /> <br /> [[Prévoir et mettre en oeuvre une classe virtuelle]]<br /> <br /> [[Accompagner les décrocheurs]]<br /> <br /> [[Conclure une formation, faire un bilan]]<br /> <br /> [[Rendre compte de mon activité de formateur]]</div>

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