Voir la source de Mise en oeuvre d'un parcours

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{{Version| [[version::3.0.4]]}}

==Principe==
Chaque académie est autonome dans la mise en œuvre des parcours et dispose de sa propre instance de m@gistère. Les différents plans de formation (Plan académique ou départemental) sont élaborés par les responsables de la formation qui peuvent y insérer des sessions de formation à distance en s'appuyant sur la circulaire [https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=145323 Formation continue - Schéma directeur de la formation continue des personnels de l'éducation nationale - 2019-2022].

{{Note|La diversification des moyens de formation s'appuie sur des actions en présentiel - les ateliers résidentiels, donc dans les lieux d'exercice des fonctions ou des lieux proches devant être systématiquement recherchés -, en distanciel et hybrides, notamment grâce à la plateforme M@gistère.}}

==Comment mettre en œuvre un parcours ?==
[[Fichier:Schéma de mise en oeuvre d'un parcours.png|thumb|Schéma de mise en œuvre d'un parcours en une action de formation sur m@gistère]]
Le processus consiste à :

{| class="wikitable"
!Étape 
!Action
!Acteur
!Description
|- style="vertical-align:top;"
|1
|Décider
|Les responsables de formation, les inspecteurs et les formateurs 
|Ces acteurs ont accès à l’offre de parcours sur laquelle ils peuvent s’appuyer pour enrichir le plan de formation académique ou départemental.
|- style="vertical-align:top;"
|2
|Déployer
|L’équipe m@gistère locale accompagne le déploiement des parcours
|Créer une copie modifiable du parcours sur l'instance locale
|- style="vertical-align:top;"
|3
|Contextualiser
| rowspan="3" |L’équipe de formateurs contextualise, prépare et anime la formation 
|Cette étape permet à l'équipe de formateurs de s'approprier le parcours et sa démarche pédagogique. C'est aussi l'occasion d'adapter les contenus au contexte. Le parcours est entièrement modifiable, ce qui laisse à l'équipe toute marge de manœuvre. 
|- style="vertical-align:top;"
|4
|Préparer
|Les formateurs créent leur session de formation en réalisant une copie du parcours. Ils peuvent ensuite élaborer leur calendrier et inscrire les participants à partir de GAIA ou d'une liste d'adresses de courriel
|- style="vertical-align:top;"
|5
|Animer 
|Après avoir procédé à l'ouverture de la formation, les formateurs animent. À la fin, ils attestent de la présence des participants.
|}