Choisir une activité pour une formation accompagnée - Historique des versions

Jacques-paul.dubois ac-dijon le 20 juin 2022 à 07:27

2022-06-20T07:27:33Z

Jacques-paul.dubois ac-dijon : /* Apporter des notions ou des connaissances */

2022-06-10T08:02:25Z

Apporter des notions ou des connaissances

Jacques-paul.dubois ac-dijon : /* Le forum des annonces */

2022-06-10T07:57:37Z

Le forum des annonces

Jacques-paul.dubois ac-dijon : /* Produire à plusieurs */

2022-06-03T15:29:23Z

Produire à plusieurs

Jacques-paul.dubois ac-dijon : /* Les rencontres synchrones */

2022-06-03T15:28:13Z

Les rencontres synchrones

Jacques-paul.dubois ac-dijon le 3 juin 2022 à 12:56

2022-06-03T12:56:53Z

Jacques-paul.dubois ac-dijon : /* Les rencontres synchrones */

2022-06-01T16:41:05Z

Les rencontres synchrones

Jacques-paul.dubois ac-dijon : /* Les rencontres synchrones */

2022-06-01T15:54:35Z

Les rencontres synchrones

Jacques-paul.dubois ac-dijon : /* Donner du rythme à votre formation */

2022-06-01T15:52:43Z

Donner du rythme à votre formation

Jacques-paul.dubois ac-dijon : Page créée avec « Vous devez mettre en place une formation hybride ou totalement à distance et vous ne savez pas trop quelles activités choisir. Toutes les activités proposées dans m@gi... »

2022-06-01T15:07:41Z

Page créée avec « Vous devez mettre en place une formation hybride ou totalement à distance et vous ne savez pas trop quelles activités choisir. Toutes les activités proposées dans m@gi... »

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Vous devez mettre en place une formation hybride ou totalement à distance et vous ne savez pas trop quelles activités choisir. Toutes les activités proposées dans m@gistère sont envisageables et ont leur utilité. Voici quelques pistes et réflexions en fonction des objectifs que vous poursuivez.

== Donner du rythme à votre formation ==
Cela s'obtient avec des rendez-vous réguliers et deux pistes sont à envisager

=== Les rencontres synchrones ===
Vous pouvez envisager cela entre 1 fois par semaine et 1 fois par quinzaine. Ces rencontres synchrones sont des temps très attractifs et stimulants pour les participants. Elles peuvent être utiles pour donner du rythme en proposant une synthèse des activités passées, en lançant les activités à venir ou en proposant des temps de travail en groupe. Il faut s'assurer que les participants peuvent se libérer :

* Informer des dates et horaires bien à l'avance,
* Ne pas toujours placer ces rencontres sur les mêmes plages horaires pour ne pas pénaliser toujours les mêmes classes (spécifique 2D),
* Envoyer des ordres de missions aux participants pour qu'ils puissent se libérer.

Trois outils sont envisageables pour mettre en place ces rencontres synchrones :

* [[BBB ou VIA|BBB]] : outil de
* [[Chat]]

<br />

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 *N'hésitez pas à varier les modalités de communication : vous pouvez très bien ne pas vous limiter à du texte et envoyer un message audio ou vidéo. Voici par exemple [https://podeduc.apps.education.fr/playlist/4-formation-formateurs-2022/?p=1 une série de gazettes vidéos pour une formation de formateurs]
-== Les différentes activités que vous pouvez proposer dans votre parcours ==
+==Les différentes activités que vous pouvez proposer dans votre parcours==
-=== Apporter des notions ou des connaissances ===
+===Apporter des notions ou des connaissances===
 il est souvent utile de proposer quelques ressources dans votre parcours pour apporter du contenu. Ces ressources doivent être choisies et en nombre limité pour ne proposer que ce qui est juste utile. Ce n'est pas au participant de faire le tri mais à vous de lui faciliter le travail en limitant la sélection des ressources aux 'essentielles'. Il est préférable que chaque nouvelle ressource soit présentée : quel est son contenu, combien de temps faut-il y consacrer, quelle 'pertinence' par rapport aux objectifs de la formation.
 Pour aider les participants à identifier et s'approprier les points essentiels du contenu présenté, il est pertinent de mettre en place un questionnaire de compréhension et/ou mémorisation.
-=== Questionner les participants ===
+===Questionner les participants===
-==== Le questionnement individuel ====
+====Le questionnement individuel====
 Si vous souhaitez mettre en place un questionnement 'simple' pour une mise en application directe d'une notion ou une aide à la mémorisation, cela ne suscite pas d'interactions entre participants,. L'activité doit alors être courte et peut prendre des formes variées. Vous pouvez utiliser les outils suivants :
-* [[H5P]]
+*[[H5P]]
-* [https://docs.moodle.org/3x/fr/Test Le test]
+*[https://docs.moodle.org/3x/fr/Test Le test]
-==== Le questionnement collectif ====
+====Le questionnement collectif====
 Vous pouvez aussi envisager de proposer des questionnements sur des pratiques, des retours d'expériences, des représentations. Dans ce cas, il est intéressant que cela se vive comme une discussion de groupe. Les outils suivants sont alors utilisables :
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 Le forum qui permet de voir les réponses des autres soit à priori, soit après avoir répondu, selon la configuration. Il ne peut pas être anonyme mais permet toujours de répondre aux contributions des uns et des autres.
-=== Capitaliser des contributions ===
+===Capitaliser des contributions===
 Il est souvent tentant de vouloir capitaliser des contributions de participants pour les mutualiser. Plusieurs outils sont à votre disposition suivant l'exploitation que vous souhaitez en faire :
-* [https://docs.moodle.org/4x/fr/Atelier L'atelier] : pour organiser une lecture croisée entre pairs
+*[https://docs.moodle.org/4x/fr/Atelier L'atelier] : pour organiser une lecture croisée entre pairs
-* [[Base de données|La base de données]] : pour capitaliser et les contributions et faciliter la recherche selon des critères prédéfinis
+*[[Base de données|La base de données]] : pour capitaliser et les contributions et faciliter la recherche selon des critères prédéfinis
-* Le dossier partagé : pour mettre dans un 'pot commun'
+*Le dossier partagé : pour mettre dans un 'pot commun'
-* [https://docs.moodle.org/4x/fr/Devoir La contribution] : où seuls les formateurs voient les documents déposés
+*[https://docs.moodle.org/4x/fr/Devoir La contribution] : où seuls les formateurs voient les documents déposés
-==== Point de vigilance sur l'engagement des participants ====
+====Point de vigilance sur l'engagement des participants====
 Il est important de garder en tête que plus ce que vous demandez est personnel (scénario pédagogique, séquence, ...), plus cela expose le participant et moins vous risquez d'avoir de retours. Ainsi, il est souvent plus efficace de demander aux participants de partager une ressource qu'ils ont trouvée sur internet plutôt qu'une ressource qu'ils auraient construite, ou de réagir à une ressource proposée (à travers un forum). Dans ce dernier cas, l'analyse d'une production externe permet, en miroir, de réfléchir sur sa pratique professionnelle
-==== L'atelier, une activité très pertinente ====
+====L'atelier, une activité très pertinente====
 L'atelier est une activité qui se déroule en deux temps :
-# une capitalisation des contributions
+#une capitalisation des contributions
-# une lecture croisée
+#une lecture croisée
 Le temps de lecture croisée permet à chaque participant d'accéder à plusieurs ressources partagées par les pairs, de les analyser et d'inciter à réfléchir sur ses pratiques. De plus, ceux qui ont partagé leur contribution reçoivent des rétroactions qui peuvent être très riches.
-=== Produire à plusieurs ===
+===Produire à plusieurs===
 Il est compliqué de produire collectivement totalement à distance quand on ne connaît pas bien les autres participants. Cependant, dans le cadre d'une communauté de pratique ou d'apprentissage, où le parcours est jalonné de rencontres (par exemple si vous animez une constellation), m@gistère peut vous aider à produire à plusieurs. Voici des outils qui pourront alors vous être utiles :
-* [[BBB ou VIA|VIA ou BBB]] pour mettre en place un temps de rencontre et d'échange synchrone à distance
+*[[BBB ou VIA|VIA ou BBB]] pour mettre en place un temps de rencontre et d'échange synchrone à distance
-* [[Etherpad]] (genre de bloc note collaboratif) pour prendre des notes et structurer un document commun
+*[[Etherpad]] (genre de bloc note collaboratif) pour prendre des notes et structurer un document commun
-* Document collaboratif (basé sur Collabora, suite office en ligne) pour finaliser la mise en forme du document
+*Document collaboratif (basé sur Collabora, suite office en ligne) pour finaliser la mise en forme du document
-* [[Sticky notes]] pour recenser les idées, les points à aborder, ...
+*[[Sticky notes]] pour recenser les idées, les points à aborder, ...

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 il est souvent utile de proposer quelques ressources dans votre parcours pour apporter du contenu. Ces ressources doivent être choisies et en nombre limité pour ne proposer que ce qui est juste utile. Ce n'est pas au participant de faire le tri mais à vous de lui faciliter le travail en limitant la sélection des ressources aux 'essentielles'. Il est préférable que chaque nouvelle ressource soit présentée : quel est son contenu, combien de temps faut-il y consacrer, quelle 'pertinence' par rapport aux objectifs de la formation.
-Pour aider les participants à identifier et s'approprier les points essentiels du contenu présenté, il est pertinent de mettre en place un questionnaire de mémorisation.
+Pour aider les participants à identifier et s'approprier les points essentiels du contenu présenté, il est pertinent de mettre en place un questionnaire de compréhension et/ou mémorisation.
 === Questionner les participants ===

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 ===Le forum des annonces===
-Un forum peut être efficace pour donner du rythme à une formation.Pour cela, il faut planifier les besoins de communication pour que les messages partent toujours les mêmes jours. On peut prévoir 1 ou 2 messages par semaine, (si vous voulez une base de 2 messages par semaine, vous pouvez, par exemple envoyer les messages le lundi et le jeudi). Cela nécessite de prévoir un tableau partagé entre les différents formateurs pour noter toutes les informations à transmettre dans chaque message. Cette planification collective permet de faciliter le travail d'accompagnement et de créer un 'rendez-vous' régulier avec la formation.
+Un forum peut être efficace pour donner du rythme à une formation.Pour cela, il faut planifier les besoins de communication pour que les messages partent toujours les mêmes jours. On peut prévoir 1 ou 2 messages par semaine, (si vous voulez une base de 2 messages par semaine, vous pouvez, par exemple les envoyer le lundi et le jeudi). Cela nécessite de prévoir un tableau partagé entre les différents formateurs pour noter toutes les informations à transmettre dans chaque message. Ce tableau peut être très simple et regrouper la date de  publication, le contenu à proposer et le responsable de ce message. Cette planification collective permet de faciliter le travail d'accompagnement et de créer un 'rendez-vous' régulier avec la formation.
 Quelques conseils :
 *Un message par semaine peut être un bon compromis entre la quantité d'informations à transmettre et l'avalanche de messages reçus par les participants.
-*N'hésitez pas à varier les modalités de communication : vous pouvez très bien ne pas vous limiter à du texte et envoyer un message audio ou vidéo.
+*N'hésitez pas à varier les modalités de communication : vous pouvez très bien ne pas vous limiter à du texte et envoyer un message audio ou vidéo. Voici par exemple [https://podeduc.apps.education.fr/playlist/4-formation-formateurs-2022/?p=1 une série de gazettes vidéos pour une formation de formateurs]
 == Les différentes activités que vous pouvez proposer dans votre parcours ==

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 === Produire à plusieurs ===
-Il est compliqué de produire collectivement totalement à distance quand on ne connaît pas bien les autres participants. Cependant, dans le cadre d'une communauté de pratique ou d'apprentissage, où le parcours est jalonné de rencontres (par exemple si vous animez une constellation), m@gistère peut vous aider à produire à plusieurs. Plusieurs outils sont alors à votre disposition :
+Il est compliqué de produire collectivement totalement à distance quand on ne connaît pas bien les autres participants. Cependant, dans le cadre d'une communauté de pratique ou d'apprentissage, où le parcours est jalonné de rencontres (par exemple si vous animez une constellation), m@gistère peut vous aider à produire à plusieurs. Voici des outils qui pourront alors vous être utiles :
 * [[BBB ou VIA|VIA ou BBB]] pour mettre en place un temps de rencontre et d'échange synchrone à distance

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 Vous devez mettre en place une formation hybride ou totalement à distance et vous ne savez pas trop quelles activités choisir. Toutes les activités proposées dans m@gistère sont envisageables et ont leur utilité. Voici quelques pistes et réflexions en fonction des objectifs que vous poursuivez.
 __FORCETOC__
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 *[[Chat]] : utile pour créer des temps d'échanges à plusieurs. Il faut un animateur-régulateur pour poser des questions et réguler les échanges.
-=== Le forum des annonces ===
+===Le forum des annonces===
 Un forum peut être efficace pour donner du rythme à une formation.Pour cela, il faut planifier les besoins de communication pour que les messages partent toujours les mêmes jours. On peut prévoir 1 ou 2 messages par semaine, (si vous voulez une base de 2 messages par semaine, vous pouvez, par exemple envoyer les messages le lundi et le jeudi). Cela nécessite de prévoir un tableau partagé entre les différents formateurs pour noter toutes les informations à transmettre dans chaque message. Cette planification collective permet de faciliter le travail d'accompagnement et de créer un 'rendez-vous' régulier avec la formation.
 Quelques conseils :
-* Un message par semaine peut être un bon compromis entre la quantité d'informations à transmettre et l'avalanche de messages reçus par les participants.
+*Un message par semaine peut être un bon compromis entre la quantité d'informations à transmettre et l'avalanche de messages reçus par les participants.
-* N'hésitez pas à varier les modalités de communication : vous pouvez très bien ne pas vous limiter à du texte et envoyer un message audio ou vidéo.<br />
+*N'hésitez pas à varier les modalités de communication : vous pouvez très bien ne pas vous limiter à du texte et envoyer un message audio ou vidéo.

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	Vous devez mettre en place une formation hybride ou totalement à distance et vous ne savez pas trop quelles activités choisir. Toutes les activités proposées dans m@gistère sont envisageables et ont leur utilité. Voici quelques pistes et réflexions en fonction des objectifs que vous poursuivez.		Vous devez mettre en place une formation hybride ou totalement à distance et vous ne savez pas trop quelles activités choisir. Toutes les activités proposées dans m@gistère sont envisageables et ont leur utilité. Voici quelques pistes et réflexions en fonction des objectifs que vous poursuivez.
		+	__FORCETOC__

	==Donner du rythme à votre formation==		==Donner du rythme à votre formation==

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 ===Les rencontres synchrones===
-Vous pouvez envisager cela entre 1 fois par semaine et 1 fois par quinzaine. Ces rencontres synchrones sont des temps très attractifs et stimulants pour les participants. Elles peuvent être utiles pour donner du rythme en proposant :
+Vous pouvez envisager cela entre 1 fois par semaine et 1 fois par quinzaine. Ces rencontres synchrones sont des temps très attractifs et stimulants pour les participants, à condition d'être animées et scénarisées. Elles peuvent être utiles pour donner du rythme en proposant :
-* Une synthèse des activités passées,
+*Une synthèse des activités passées,
-* Le lancement des activités à venir,
+*Le lancement des activités à venir,
-* Des temps de travail en groupe,
+*Des temps de travail en groupe,
-* L'intervention d'un 'spécialiste' pour apporter du contenu ou d'un témoin pour un retour d'expérience.
+*L'intervention d'un 'spécialiste' pour apporter du contenu ou d'un témoin pour un retour d'expérience.
 Il faut s'assurer que les participants peuvent se libérer :
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 Trois outils sont envisageables pour mettre en place ces rencontres synchrones :
-* [[BBB ou VIA|BBB]] : outil adapté pour des temps plutôt 'magistraux'
+*[[BBB ou VIA|BBB]] : outil adapté pour des temps plutôt 'magistraux'
-* [[BBB ou VIA|VIA]] : outil adapté pour des temps interactifs (avec les sondages, le tableau blanc collaboratif et les ateliers). On peut aussi utiliser VIA pour des temps 'magistraux'
+*[[BBB ou VIA|VIA]] : outil adapté pour des temps interactifs (avec les sondages, le tableau blanc collaboratif et les ateliers). On peut aussi utiliser VIA pour des temps 'magistraux'
-* [[Chat]] : utile pour créer des temps d'échanges à plusieurs. Il faut un animateur-régulateur pour poser des questions et réguler les échanges.
+*[[Chat]] : utile pour créer des temps d'échanges à plusieurs. Il faut un animateur-régulateur pour poser des questions et réguler les échanges.
-<br />
+* Un message par semaine peut être un bon compromis entre la quantité d'informations à transmettre et l'avalanche de messages reçus par les participants.