Les collections de parcours

Les parcours m@gistère sont construits selon différentes approches pédagogiques et organisés en collections.

Les parcours scénarisés

Les collections suivantes sont destinées à proposer des parcours de formation construits autour d'une démarche et d'un scénario pédagogique défini.

Logo	Collection	Description
	Découverte	Actualisation de connaissances
	Analyse	Études de cas ou analyse de situations professionnelles
	Action	Mise en œuvre dans le cadre professionnel et analyse réflexive
	Simulation	Mise en œuvre de situations professionnelles simulées
	Qualification	Préparation à une qualification ou à un concours avec des épreuves simulées
	Autoformation	Autonomie

Autres démarches

Des collections supplémentaires caractérisent les espaces répondant aux besoins d'échanges entre pairs à distance :

Logo	Collection	Description
	Volet distant	Espace de préparation et/ou de prolongement d’une action de formation en présence existante
	Espace collaboratif	Travailler ensemble. Cette collection permet de différencier les espaces de formation des espaces collaboratifs.
	Réseau	La communauté professionnelle vise à faciliter le questionnement de l'expérience des pairs en nourrissant  la réflexion individuelle et les débats par des événements exclusifs.

Exemple : La communauté professionnelle "enseigner au CP" vise à faciliter le questionnement de l'expérience des pairs en nourrissant  la réflexion individuelle et les débats par des événements exclusifs (conférences, webinaires, articles...)  en lien avec les problématiques professionnelles des enseignants.