Installer le cadre : Différence entre versions
Sauter à la navigation
Sauter à la recherche
(Une révision intermédiaire par un autre utilisateur non affichée) | |||
Ligne 3 : | Ligne 3 : | ||
'''Par le cadrage de son commanditaire''' | '''Par le cadrage de son commanditaire''' | ||
− | Diffuser une charte de l’apprenant et du formateur si cela semble nécessaire. Cela peut aider des formateurs à se donner le cadre | + | Diffuser une charte de l’apprenant et du formateur si cela semble nécessaire. Cela peut aider des formateurs à se donner le cadre. |
'''En vivant une expérience individuelle''' | '''En vivant une expérience individuelle''' | ||
Préciser les modalités de travail : délais de réponse, possibilité de travailler quand on veut. | Préciser les modalités de travail : délais de réponse, possibilité de travailler quand on veut. | ||
+ | |||
+ | Présenter la formation, ses objectifs, son planning | ||
'''En travaillant en équipe''' | '''En travaillant en équipe''' | ||
Poster un message d’accueil qui a une forme similaire quelque soit la formation et le formateur : cela simplifie l'entrée dans le parcours pour le stagiaire et permet au formateur de ne pas oublier des points importants. | Poster un message d’accueil qui a une forme similaire quelque soit la formation et le formateur : cela simplifie l'entrée dans le parcours pour le stagiaire et permet au formateur de ne pas oublier des points importants. |
Version actuelle datée du 30 mai 2016 à 15:01
Cela suppose déjà d’en avoir un !
Par le cadrage de son commanditaire
Diffuser une charte de l’apprenant et du formateur si cela semble nécessaire. Cela peut aider des formateurs à se donner le cadre.
En vivant une expérience individuelle
Préciser les modalités de travail : délais de réponse, possibilité de travailler quand on veut.
Présenter la formation, ses objectifs, son planning
En travaillant en équipe
Poster un message d’accueil qui a une forme similaire quelque soit la formation et le formateur : cela simplifie l'entrée dans le parcours pour le stagiaire et permet au formateur de ne pas oublier des points importants.