Discussion:Organiser ou produire un feedback : Différence entre versions
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* Feedback au niveau des tuteurs/formateurs | * Feedback au niveau des tuteurs/formateurs | ||
* Compétences, sensibilité, interprétations de l'accompagnateur qui réalise le feedback. | * Compétences, sensibilité, interprétations de l'accompagnateur qui réalise le feedback. | ||
| − | * Le moment idéal d'un feedback est-il toujours planifiable ? | + | * Le moment idéal d'un feedback est-il toujours planifiable ? N'est-il pas une réaction plus spontanée à un événement ? |
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Version du 27 mai 2016 à 08:39
Discussions sur les contenus
Terme feedback
- La forme du feekback dépasse l'écrit et l'oral
- N'est-il pas est possible d'organiser une formation accompagnée sans feedback ?
Difficultés
- Diversité et pluralité des activités
- Richesse de contenus
- Feedback au niveau des tuteurs/formateurs
- Compétences, sensibilité, interprétations de l'accompagnateur qui réalise le feedback.
- Le moment idéal d'un feedback est-il toujours planifiable ? N'est-il pas une réaction plus spontanée à un événement ?
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