Ajouter des activités et des ressources
Objectifs de ce geste métier
- Personnaliser les contenus de formation
- Proposer des activités que les participants auront à effectuer à distance
- Compléter la base documentaire du parcours avec des ressources
Que devez-vous faire ?
- Il va vous falloir passer par le mode édition du parcours.
- Choisir où ajouter l'activité ou la ressources : Haut de page (visible sur toutes les pages) ou corps de page
- Choisir le bloc à ajouter
- Paramétrer le bloc (cf. liens directs ci-dessous)
Exemple d’usage : Vous devrez sans doute ajouter des ressources supplémentaires afin d’enrichir le contenu sur un thème donné. Nous vous invitons à le faire dans la rubrique « Pour aller plus loin » de chaque module. En tant que formateur, je mets en œuvre le parcours de formation « Laïcité ». Je souhaite déposer des ressources complémentaires conçues dans mon académie dans la rubrique « Pour aller plus loin » sur les projets académiques autour du parcours citoyen.
Quel est le principe ?
Dans un parcours M@gistère, il existe plusieurs types d'activités ou de ressources :
Fichier:Activités m@gistère 1.png activités disponibles |
Fichier:Activités m@gistère 2.png activités disponibles |
|---|
Les activités : En créant une activité dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu sur lequel, ils seront amenés à avoir une ou plusieurs actions.
- Atelier : Permettre le partage, la lecture et l'évaluation entre pair des travaux de participants.
- Base de données : Construire, afficher et rechercher une collection de fiches proposées par les participants.
- Chat : Discuter de manière synchrone en mode texte.
- Choix de groupe : Permettre aux participants de choisir leur groupe.
- Consultation: Solliciter les participants pour adapter la formation.
- Contenu interactif : Créer et rendre disponible des contenus interactifs proposés dans le cadre du module H5P.
- Contribution : Proposer des tâches aux participants, dont la contribution donnera lieu à un feedback.
- Etherpad : Travailler sur un texte en mode collaboratif.
- Forum : Tenir des discussions asynchrones entre participants.
- Gestionnaire de tickets : Gérer des tickets d'aide.
- Glossaire : Créer et gérer une liste de définitions.
Jupyter Notebook :- Leçon : Proposer du contenu aux participants
- Outil externe : Mettre à disposition d'activités conçues sur d'autres espaces en ligne.
- Paquetage SCORM : Publier des activités qui contiennent des éléments de navigation.
- Partage de fichiers : Déposer et rendre accessible des fichiers.
- Questionnaire : Créer des enquêtes pour récolter des informations sur les participants.
- Sondage : Proposer plusieurs choix possibles pour une question donnée.
- Test : Proposer un ensemble de diverses questions dont les réponses peuvent être évaluées.
- Via / Via déléguée : Mettre en place des temps de rencontres synchrones en classe virtuelle.
- Wiki : Créer collectivement un ensemble de pages sur une thématique donné.
Les ressources : En ajoutant une ressource dans un parcours, vous mettez à disposition des participants un contenu qu'ils pourront consulter et/ou télécharger.
- Dossier : Mettre à disposition des enseignants un dossier et des sous-dossiers
- Étiquette : ...
- Étiquette pédagogique : ...
- Fichier : Proposer un fichier avec d’autres fichiers liés (Diaporama animé par exemple) en désignant éventuellement un fichier principal.
- Livre : ...
- Marqueur d'avancement : ...
- Page : ...
- Paquetage IMS Content : ...
- Ressource centralisée : La ressource est alors stockée sur un serveur dédié. Elle est réutilisable dans plusieurs parcours. Il est possible de la mettre à jour avec une répercussion sur tous les parcours où elle a été intégrée (Pour en savoir plus, voir l'article : Ressources centralisées)
- URL : Proposer un lien vers une autre ressource
