Savoir inscrire son action dans la durée

• Prendre connaissance du cadrage du commanditaire (travailler en équipe pour se répartir les tâches, créer un échéancier, un plan de formation pluri-annuel)

• Connaître et utiliser des outils pour :

-recenser les besoins des enseignants -proposer un suivi et une périodicité

• S'informer sur les nouveaux parcours, les modifications apportées...