Difference between revisions of "Accompagner les décrocheurs"

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Autant de profils de décrocheurs que de décrocheurs
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- manque de confiance : ils ne veulent pas produire, ne se sentent pas à la hauteur
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- besoin d'un tutorat mais il est parfois difficile de les joindre (en établissement, ils n'utilisent pas leur adresse académique)
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Désintérêt pour une formation que l'on n'a pas choisie
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Les décrocheurs se retrouvent souvent dans des parcours en auto-formation
  
 
=== Quels sont des principes de l’action ?  ===
 
=== Quels sont des principes de l’action ?  ===

Revision as of 07:04, 27 May 2016

Retour : Les points clés de la mise en oeuvre

Pourquoi est-ce difficile ?

Autant de profils de décrocheurs que de décrocheurs - manque de confiance : ils ne veulent pas produire, ne se sentent pas à la hauteur - besoin d'un tutorat mais il est parfois difficile de les joindre (en établissement, ils n'utilisent pas leur adresse académique)

Difficile de repérer les décrocheurs

Désintérêt pour une formation que l'on n'a pas choisie

Les décrocheurs se retrouvent souvent dans des parcours en auto-formation

Quels sont des principes de l’action ? 

Quels sont les pièges à éviter ?

Comment progresser collectivement sur ce point ?