Difference between revisions of "Concevoir et animer une séquence au service des valeurs de la République auprès de publics incarcérés"

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== Accès au parcours ==
 
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*Pour savoir comment accéder à cette formation, consultez notre article sur [[L'offre_de_parcours#Questions_fr.C3.A9quemment_pos.C3.A9es|la mise en oeuvre des parcours]]
 
*Pour savoir comment accéder à cette formation, consultez notre article sur [[L'offre_de_parcours#Questions_fr.C3.A9quemment_pos.C3.A9es|la mise en oeuvre des parcours]]
*Lien vers le parcours en démonstration : https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=993
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*Lien vers le parcours en démonstration : https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=816
  
 
== Retours de mise en œuvre ==
 
== Retours de mise en œuvre ==

Revision as of 18:57, 9 December 2016

Descriptif

Ce parcours hybride propose aux enseignants travaillant auprès de publics incarcérés de concevoir une séquence adaptée à ce contexte portant sur les valeurs de la République.

Pour cela, une première étape distancielle visera à actualiser les connaissances des participants, puis une deuxième étape permettra d'analyser des vidéos de situations pédagogiques pour développer des compétences liées à la tenue de débat.

Objectifs visés

  • Actualiser ses connaissances sur les concepts mis en jeu
  • Identifier les gestes professionnels à travers l'analyse de situations filmées *
  • Concevoir une séquence adaptée à un contexte - Développer ses compétences liées à la tenue de débats

Sommaire du parcours

Texte à saisir

Mise en œuvre, durée

  • 6 heures en présence
  • 6 heures à distance

Validé par

DNE/DGESCO

Accès au parcours

Retours de mise en œuvre

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