Concevoir et animer une séquence au service des valeurs de la République auprès de publics incarcérés

From M@gistère
Revision as of 19:13, 9 December 2016 by Pnodenot ac-toulouse (Talk | contribs) (Retours de mise en œuvre)

Jump to: navigation, search

Descriptif

Ce parcours hybride propose aux enseignants travaillant auprès de publics incarcérés de concevoir une séquence adaptée à ce contexte portant sur les valeurs de la République.

Pour cela, une première étape distancielle visera à actualiser les connaissances des participants, puis une deuxième étape permettra d'analyser des vidéos de situations pédagogiques pour développer des compétences liées à la tenue de débat.

Objectifs visés

  • Actualiser ses connaissances sur les concepts mis en jeu
  • Identifier les gestes professionnels à travers l'analyse de situations filmées *
  • Concevoir une séquence adaptée à un contexte - Développer ses compétences liées à la tenue de débats

Sommaire du parcours

  • Accueil
  • Actualiser ses connaissances
    • La laïcité
    • Sciences et croyances
    • Les faits religieux
    • L'altérité
  • Animer un débat
  • Regroupement
  • Témoigner de ma pratique
  • Conclusion

Mise en œuvre, durée

  • 6 heures en présence
  • 6 heures à distance

Validé par

DNE/DGESCO

Accès au parcours

Retours de mise en œuvre

Vous avez mis en œuvre ce parcours et vous souhaitez faire un retour d'expérience, vous pouvez utiliser l'onglet Discussion en haut de cette page