Difference between revisions of "Des clés pour enseigner l'écoute musicale au cycle 3"

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Objectifs visés
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* Favoriser la rencontre avec des œuvres musicales issues d’un répertoire varié, répondant aux demandes institutionnelles;
 
* Favoriser la rencontre avec des œuvres musicales issues d’un répertoire varié, répondant aux demandes institutionnelles;
 
* Rechercher des œuvres en fonction des objectifs et besoins de la classe.
 
* Rechercher des œuvres en fonction des objectifs et besoins de la classe.

Revision as of 12:14, 7 July 2016

Descriptif

En termes d’écoute musicale, ce parcours de formation vise à interroger les enseignants sur les pratiques conduites avec leur classe et à leur proposer des pistes pédagogiques et des ressources complémentaires conduisant à l’enrichissement de  leurs compétences professionnelles.

 À partir des références institutionnelles, il s’agira pour les enseignants d’analyser, de construire et de conduire des démarches d’écoute d’œuvres variées, afin de permettre la connaissance et l’appropriation des compétences spécifiques liées à l’écoute musicale.

De manière complémentaire, ce parcours contribuera au développement de l’enseignement de l’histoire des arts et s’insèrera dans le parcours d’éducation artistique et culturelle de l'élève. Le parcours s’articulera avec le site Musique Prim.
Les enseignants inscrits au parcours M@gistère devront être également inscrits dans Musique Prim.

Objectifs visés

  • Favoriser la rencontre avec des œuvres musicales issues d’un répertoire varié, répondant aux demandes institutionnelles;
  • Rechercher des œuvres en fonction des objectifs et besoins de la classe.
  • Choisir une démarche d’écoute en fonction des objectifs visés.
  • Affiner son sens critique et analytique lors d’écoutes d’œuvres.
  • Favoriser le travail de mise en réseau à partir d’œuvres.

Sommaire du parcours

Mise en œuvre, durée