Difference between revisions of "La pédagogie de l'alternance dans le cadre de l'apprentissage"

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Ce parcours consacré à l’apprentissage vise dans un premier temps à permettre aux professeurs principaux de 3ème et aux conseillers d’orientation de connaître les grands principes de l’apprentissage. Puis, les participants sont amenés à prendre connaissance collectivement de l’offre de formation de leur académie.
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Enfin, les enseignants sont invités à participer à un jeu de rôle visant à développer leur capacité à communiquer et à argumenter sur la formation aux élèves et à leurs parents.
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== Accès au parcours ==
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*Pour savoir comment accéder à cette formation, consultez notre article sur [[L'offre_de_parcours#Questions_fr.C3.A9quemment_pos.C3.A9es|la mise en oeuvre des parcours]]
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*Lien vers le parcours en démonstration : https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=773
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== Retours de mise en œuvre ==
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Vous avez mis en œuvre ce parcours et vous souhaitez faire un retour d'expérience, vous pouvez utiliser l'onglet [[Discussion: Enseignement laïque des faits religieux | Discussion]] en haut de cette page
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[[Catégorie: Enseignants]]
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[[Catégorie: Alternance]]
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[[Catégorie: Analyse]]
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[[Catégorie: Offre nationale]]

Revision as of 09:14, 10 December 2016

Descriptif

Ce parcours consacré à l’apprentissage vise dans un premier temps à permettre aux professeurs principaux de 3ème et aux conseillers d’orientation de connaître les grands principes de l’apprentissage. Puis, les participants sont amenés à prendre connaissance collectivement de l’offre de formation de leur académie. Enfin, les enseignants sont invités à participer à un jeu de rôle visant à développer leur capacité à communiquer et à argumenter sur la formation aux élèves et à leurs parents.

Objectifs visés

  • Connaitre le cadre de l’apprentissage
  • Concevoir des séquences prenant appui sur la pratique professionnelle pour former l’apprenti
  • Mettre en œuvre ces séquences
  • Tenir compte de la spécificité des sections mixtes

Sommaire du parcours

  • Accueil
  • Le principe de l'alternance
  • Le cadre de l'apprentissage
  • Les enjeux
    • Les spécificités
    • Les problématiques
  • La stratégie de formation
  • L'analyse de situations pédagogiques
    • La comparaison de deux séances pédagogiques
    • La pédagogie différenciée
  • Les retours d'expérience
    • Mutualisation de pratiques
    • Focus sur quelques retours d'expérience
  • Conclusion

Mise en œuvre, durée

  • 6 heures en présence
  • 9 heures à distance

Validé par

DNE/DGESCO

Accès au parcours

Retours de mise en œuvre

Vous avez mis en œuvre ce parcours et vous souhaitez faire un retour d'expérience, vous pouvez utiliser l'onglet Discussion en haut de cette page