Les acteurs en académie : Différence entre versions

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m@gistere est un dispositif de formation qui repose sur des réseaux d'acteurs en lien avec la Direction du Numérique Educatif (DNE) et la Direction Générale de l'Enseignement Scolaire (DGESCO).
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== Le réseau m@gistère ==
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Coordonné par le chef de projet à la DNE, il est constitué de personnes ayant une mission en académie (enseignants, formateurs, inspecteurs, ...) :
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Magistere est un dispositif de formation qui repose sur des réseaux d'acteurs en lien avec la Direction du Numérique Educatif (DNE) et la Direction Générale de l'Enseignement Scolaire (DGESCO).
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==Le réseau Magistère==
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Il est constitué de personnes ayant une mission en académie (enseignants, formateurs, inspecteurs, ...)
  
 
- '''les administrateurs'''  
 
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Ils accompagnent les équipes dans la mise en oeuvre du dispositif et la conception de parcours.
 
Ils accompagnent les équipes dans la mise en oeuvre du dispositif et la conception de parcours.
  
== Les équipes départementales ==
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- '''les gestionnaires''' Sous l'autorité du DASEN, l'IEN chargé de la mission numérique identifie la ou les personnes chargées d'accompagner les formateurs afin de répondre à leurs interrogations techniques, comme de gérer les parcours (organisation de sessions, ouvertures de droits d'accès).
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{{Info|Ces équipes sont en mesure d'accompagner les projets de conceptions de formations ainsi que leur mise en œuvre technique et pédagogique. En s'appuyant sur cette expertise de l'ingénierie de formation, les formateurs (concepteurs et/ou tuteurs) monteront en compétence afin de proposer des usages de Magistère qui sauront s'appuyer sur toutes les plus-values possibles avec la e-formation.}}
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==Les équipes départementales==
  
 
Elles sont définies dans la circulaire [n° 2016-115 du 19-8-2016][http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=105509] :  
 
Elles sont définies dans la circulaire [n° 2016-115 du 19-8-2016][http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=105509] :  
 
Evolution des modalités de formation : formation à distance des professeurs des écoles
 
Evolution des modalités de formation : formation à distance des professeurs des écoles
  
Une équipe de suivi composée de l'Inspecteur de l'Education Nationale chargé du plan de formation, de l'Inspecteur de l'Education Nationale chargé de la mission TICE et d'un formateur conseiller pédagogique. Cette équipe pilote le déploiement du dispositif.
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Une équipe de suivi composée de l'Inspecteur de l'Education Nationale chargé du plan de formation, de l'Inspecteur de l'Education Nationale chargé de la mission numérique et d'un formateur conseiller pédagogique. Cette équipe pilote le déploiement du dispositif.
  
"Le déploiement et le suivi du dispositif M@gistère auprès des professeurs sont assurés par une équipe de pilotage composée a minima de l'inspecteur de l'éducation nationale chargé du plan de formation, de l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de la mission Tice et d'un formateur  conseiller  pédagogique. L'IEN chargé de la mission Tice est le relais local privilégié du dispositif académique d'e-formation, en lien avec le réseau national M@gistère. Sous l'autorité du directeur académique des services de l'éducation nationale, il identifie la ou les personne(s) chargée(s) d'accompagner les formateurs, afin de répondre à leurs interrogations techniques sur la gestion des parcours (organisation des sessions, ouverture des droits d'accès notamment)."
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"Le déploiement et le suivi du dispositif Magistère auprès des professeurs sont assurés par une équipe de pilotage composée a minima de l'inspecteur de l'éducation nationale chargé du plan de formation, de l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de la mission numérique et d'un formateur  conseiller  pédagogique. L'IEN chargé de la mission numérique est le relais local privilégié du dispositif académique d'e-formation, en lien avec le réseau national Magistère. Sous l'autorité du directeur académique des services de l'éducation nationale, il identifie la ou les personne(s) chargée(s) d'accompagner les formateurs, afin de répondre à leurs interrogations techniques sur la gestion des parcours (organisation des sessions, ouverture des droits d'accès notamment)."
  
 
Ces équipes sont accompagnées par la DGESCO : un espace de travail sur m@gistère est créé pour les accompagner.
 
Ces équipes sont accompagnées par la DGESCO : un espace de travail sur m@gistère est créé pour les accompagner.
  
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L'IEN chargé de la mission TICE est le relais local du dispositif académique de formation, en lien avec le réseau national m@gistère.
 
  
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L'IEN chargé de la mission numérique est le relais local du dispositif académique de formation, en lien avec le réseau national Magistère.
  
Sous l'autorité du DASEN, l'IEN chargé de la mission TICE identifie la ou les personnes chargées d'accompagner les formateurs afin de répondre à leurs interrogations techniques, comme de gérer les parcours (organisation de sessions, ouvertures de droits d'accès.)
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Version du 1 octobre 2021 à 09:58

Version m@gistère : 3.0.4


Magistere est un dispositif de formation qui repose sur des réseaux d'acteurs en lien avec la Direction du Numérique Educatif (DNE) et la Direction Générale de l'Enseignement Scolaire (DGESCO).

Le réseau Magistère

Il est constitué de personnes ayant une mission en académie (enseignants, formateurs, inspecteurs, ...)

- les administrateurs Ils ont en charge l'administration technique de la plateforme en académie, le suivi d'exploitation. Ils assurent également la gestion éditoriale des pages d'accueil de leur domaine académique.

- les correspondants Ils ont pour mission la communication autour de l'offre de parcours m@gistère en académie. Ils informent les acteurs locaux des évolutions de cette offre et font le lien avec les besoins de formation locaux. Ils accompagnent les équipes dans la mise en oeuvre du dispositif et la conception de parcours.

- les gestionnaires Sous l'autorité du DASEN, l'IEN chargé de la mission numérique identifie la ou les personnes chargées d'accompagner les formateurs afin de répondre à leurs interrogations techniques, comme de gérer les parcours (organisation de sessions, ouvertures de droits d'accès).

    Ces équipes sont en mesure d'accompagner les projets de conceptions de formations ainsi que leur mise en œuvre technique et pédagogique. En s'appuyant sur cette expertise de l'ingénierie de formation, les formateurs (concepteurs et/ou tuteurs) monteront en compétence afin de proposer des usages de Magistère qui sauront s'appuyer sur toutes les plus-values possibles avec la e-formation.


Les équipes départementales

Elles sont définies dans la circulaire [n° 2016-115 du 19-8-2016][1] : Evolution des modalités de formation : formation à distance des professeurs des écoles

Une équipe de suivi composée de l'Inspecteur de l'Education Nationale chargé du plan de formation, de l'Inspecteur de l'Education Nationale chargé de la mission numérique et d'un formateur conseiller pédagogique. Cette équipe pilote le déploiement du dispositif.

"Le déploiement et le suivi du dispositif Magistère auprès des professeurs sont assurés par une équipe de pilotage composée a minima de l'inspecteur de l'éducation nationale chargé du plan de formation, de l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de la mission numérique et d'un formateur conseiller pédagogique. L'IEN chargé de la mission numérique est le relais local privilégié du dispositif académique d'e-formation, en lien avec le réseau national Magistère. Sous l'autorité du directeur académique des services de l'éducation nationale, il identifie la ou les personne(s) chargée(s) d'accompagner les formateurs, afin de répondre à leurs interrogations techniques sur la gestion des parcours (organisation des sessions, ouverture des droits d'accès notamment)."

Ces équipes sont accompagnées par la DGESCO : un espace de travail sur m@gistère est créé pour les accompagner.

L'IEN chargé de la mission numérique

L'IEN chargé de la mission numérique est le relais local du dispositif académique de formation, en lien avec le réseau national Magistère.