Difference between revisions of "Les collections de parcours"
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|Qualification | |Qualification | ||
|Préparation à une qualification ou à un concours avec des épreuves simulées | |Préparation à une qualification ou à un concours avec des épreuves simulées | ||
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− | ==Autres | + | ==Autres démarches== |
− | + | Des collections supplémentaires caractérisent les espaces répondant aux besoins d'échanges entre pairs à distance : | |
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|[[Fichier:Logo volet distant.png|24px|Logo volet distant]] | |[[Fichier:Logo volet distant.png|24px|Logo volet distant]] | ||
|Volet distant | |Volet distant | ||
− | |Espace de préparation et/ou de prolongement d’une action de formation en présence | + | |Espace de préparation et/ou de prolongement d’une action de formation en présence existante |
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|[[Fichier:Logo espacecollab.png|24px|Logo espace collaboratif]] | |[[Fichier:Logo espacecollab.png|24px|Logo espace collaboratif]] | ||
|Espace collaboratif | |Espace collaboratif | ||
− | | | + | |Travailler ensemble. Cette collection permet de différencier les espaces de formation des espaces collaboratifs. |
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+ | |[[Fichier:Logo reseau.png|24px|Logo reseau]] | ||
+ | |Réseau | ||
+ | |La communauté professionnelle vise à faciliter le questionnement de l'expérience des pairs en nourrissant la réflexion individuelle et les débats par des événements exclusifs. | ||
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|} | |} | ||
+ | Exemple : La communauté professionnelle "enseigner au CP" vise à faciliter le questionnement de l'expérience des pairs en nourrissant la réflexion individuelle et les débats par des événements exclusifs (conférences, webinaires, articles...) en lien avec les problématiques professionnelles des enseignants. | ||
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+ | [https://magistere.education.fr/dgesco/pluginfile.php/414426/mod_resource/content/2/developpement%20professionnel_CP_2017.pdf En savoir plus] |
Latest revision as of 08:16, 28 June 2017
Les parcours m@gistère sont construits selon différentes approches pédagogiques et organisés en collections.
Les parcours scénarisés
Les collections suivantes sont destinées à proposer des parcours de formation construits autour d'une démarche et d'un scénario pédagogique défini.
Autres démarches
Des collections supplémentaires caractérisent les espaces répondant aux besoins d'échanges entre pairs à distance :
Exemple : La communauté professionnelle "enseigner au CP" vise à faciliter le questionnement de l'expérience des pairs en nourrissant la réflexion individuelle et les débats par des événements exclusifs (conférences, webinaires, articles...) en lien avec les problématiques professionnelles des enseignants.