View source for Programmer, mesurer l'engagement des acteurs, fixer un calendrier.

Retour : [[Les points clés de la mise en oeuvre]]

Cette réflexion doit s'inscrire dans un cadre établi au préalable où le portage politique et institutionnel a été vérifié. 

=== Pourquoi est-ce difficile ? ===
* Appropriation d'une nouvelle modalité pédagogique de formation
* Cerner les difficultés d'organisation des participants
* Cerner les motivations d'entrée en formation des participants
* Diagnostiquer les difficultés techniques que rencontrent les participants
=== Quels sont des principes de l’action ?  ===
* Planifier des actions ciblées à mener par le formateur 
* Mesurer la participation aux activités sociales comme un indicateur possible pour mesurer l'engagement des participants

* Définir des temps de co-présence en ligne
* Avoir la capacité à réajuster et revoir l'organisation de la formation
* Prévoir d'être pas hésiter à être proactif pour éviter le décrochage et fédérer le collectif de travail

=== Quels sont les pièges à éviter ? ===
* Sentiment d'intrusion provoqué par la sur-présence du formateur
* Proposer un calendrier trop contraignant
* Non respect des principes de l'organisation du travail
=== Comment progresser collectivement sur ce point ? ===
* Utiliser une charte d'engagement au démarrage du parcours de formation
* Penser avec les participants les temps et les espaces de la formation en ligne
* Sensibiliser et informer les supérieurs hiérarchiques des participants sur les modalités spécifiques de la formation hybride
* Privilégier autant que possible la co-animation d'un parcours de formation
* Identifier pour le formateur une assistance possible sur ces sujets