Difference between revisions of "Savoir inscrire son action dans la durée"

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* Prendre connaissance du cadrage du commanditaire (travailler en équipe pour se répartir les tâches, créer un échéancier, un plan de formation pluri-annuel)
+
* Le commanditaire cadre l'action :
 +
-travailler en équipe pour se répartir les tâches
 +
-créer un échéancier, un plan de formation pluri-annuel
  
* Connaître et utiliser des outils pour :
+
* Le formateur est formé à :
-recenser les besoins des enseignants
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-l'utilisation d'outils favorisant le suivi des enseignants (pendant la formation, après la formation)
-proposer un suivi et une périodicité
 
  
* S'informer sur les nouveaux parcours, les modifications apportées...
+
* Le commanditaire, le gestionnaire magistère ou la DANE informe les formateurs :
 +
-sur les parcours nouvellement conçus
 +
-sur les formations à venir concernant le tutorat (activités sociales,...)
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 +
* Le formateur informe le commanditaire de l'évolution de la formation
 +
-développer ses compétences de communication

Latest revision as of 13:31, 26 May 2016

  • Le commanditaire cadre l'action :

-travailler en équipe pour se répartir les tâches -créer un échéancier, un plan de formation pluri-annuel

  • Le formateur est formé à :

-l'utilisation d'outils favorisant le suivi des enseignants (pendant la formation, après la formation)

  • Le commanditaire, le gestionnaire magistère ou la DANE informe les formateurs :

-sur les parcours nouvellement conçus -sur les formations à venir concernant le tutorat (activités sociales,...)

  • Le formateur informe le commanditaire de l'évolution de la formation

-développer ses compétences de communication