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  1. Accès à la plateforme m@gistère‏‎ (2 revisions)
  2. Attester, rendre compte de la participation‏‎ (2 revisions)
  3. Susciter, accompagner des échanges‏‎ (2 revisions)
  4. Première approche des parcours de motricité à l'école maternelle‏‎ (2 revisions)
  5. Algorithmique et programmation mise en œuvre pédagogique en mathématiques‏‎ (2 revisions)
  6. Enseignement laïque des faits religieux - V2‏‎ (2 revisions)
  7. AutoGroups‏‎ (2 revisions)
  8. Mobiliser les ressources d'accompagnement au service d'une stratégie d'apprentissage au cycle 3‏‎ (2 revisions)
  9. Base de données‏‎ (2 revisions)
  10. Gérer l'affichage des contenus‏‎ (2 revisions)
  11. Socle technique‏‎ (2 revisions)
  12. Animer une classe virtuelle‏‎ (2 revisions)
  13. ClasseVirtuelle‏‎ (2 revisions)
  14. Consulter un parcours, se l'approprier‏‎ (2 revisions)
  15. Personnaliser‏‎ (2 revisions)
  16. Obtenir les statistiques générales‏‎ (2 revisions)
  17. Faire une synthèse d'une écriture collaborative‏‎ (2 revisions)
  18. Algorithmique et programmation en mathématiques avec Scratch‏‎ (3 revisions)
  19. Prise en main de l'outil par le formateur‏‎ (3 revisions)
  20. Mobiliser les ressources d'accompagnement au service d'une stratégie d'apprentissage au cycle 2‏‎ (3 revisions)
  21. A supprimer 20180924‏‎ (3 revisions)
  22. Gestion de l'activité‏‎ (3 revisions)
  23. Se présenter‏‎ (3 revisions)
  24. Directeur d'école et périscolaire‏‎ (3 revisions)
  25. Manque d'acculturation à cette nouvelle forme de formation/ Représentation erronée‏‎ (3 revisions)
  26. Manque de motivation des participants‏‎ (4 revisions)
  27. Former les enseignants au et par le numérique, quels enjeux ?‏‎ (4 revisions)
  28. Les acteurs en académie‏‎ (4 revisions)
  29. Agir sur le climat scolaire dans le premier degré‏‎ (4 revisions)
  30. Se laisser enfermer par l'outil‏‎ (4 revisions)
  31. Animer un forum‏‎ (4 revisions)
  32. Mobiliser les ressources d'accompagnement au service d'une stratégie d'apprentissage en maternelle‏‎ (4 revisions)
  33. Lancer à distance‏‎ (4 revisions)
  34. Installer le cadre‏‎ (4 revisions)
  35. L'emploi du temps, un organisateur pédagogique des apprentissages‏‎ (4 revisions)
  36. Extraire l'information issue des dispositifs spécifiques à la formation en ligne: utilisation du forum, participation à une classe via..‏‎ (4 revisions)
  37. Déclarer mes centres d'intérêt‏‎ (4 revisions)
  38. Faire une synthèse‏‎ (4 revisions)
  39. Assurer l'accès au parcours‏‎ (4 revisions)
  40. Communication à destination des participants‏‎ (4 revisions)
  41. S'approprier le livret du formateur‏‎ (4 revisions)
  42. Définir un affichage conditionnel‏‎ (5 revisions)
  43. Savoir inscrire son action dans la durée‏‎ (5 revisions)
  44. Conclure, prendre congé‏‎ (5 revisions)
  45. Prise en main de l'outil pour le participant‏‎ (5 revisions)
  46. Connaitre et utiliser un vocabulaire commun‏‎ (5 revisions)
  47. Consulter l'offre de parcours‏‎ (5 revisions)
  48. Optimiser et protéger sa voix‏‎ (6 revisions)
  49. Test‏‎ (6 revisions)
  50. Conclure une formation, faire un bilan‏‎ (6 revisions)
  51. Trucs et astuces‏‎ (6 revisions)
  52. La pédagogie de l'alternance dans le cadre de l'apprentissage‏‎ (6 revisions)
  53. Proposer un parcours dans le plan d'animations pédagogiques‏‎ (6 revisions)
  54. Modifier le sommaire (format thématique)‏‎ (6 revisions)
  55. Contraintes techniques liées à l'activité‏‎ (6 revisions)
  56. Modèle de fiche parcours‏‎ (6 revisions)
  57. Suivre l'avancement, motiver, relancer‏‎ (6 revisions)
  58. Le flux de travail des parcours‏‎ (6 revisions)
  59. La classe virtuelle déléguée pour le formateur‏‎ (7 revisions)
  60. Inscrire les participants‏‎ (7 revisions)
  61. Témoignages, retours d'usages‏‎ (7 revisions)
  62. Modifier mon domaine de rattachement‏‎ (7 revisions)
  63. Archive‏‎ (7 revisions)
  64. Présentation en accordéon‏‎ (7 revisions)
  65. La barre de suivi‏‎ (8 revisions)
  66. Développer le langage oral au cycle 1‏‎ (8 revisions)
  67. DSD-Prima : Certification en allemand‏‎ (8 revisions)
  68. Organiser ou produire un feedback‏‎ (8 revisions)
  69. Jupyter‏‎ (8 revisions - redirect page)
  70. Les points clés de la mise en œuvre‏‎ (8 revisions)
  71. Peupler les cohortes‏‎ (8 revisions)
  72. Prévoir et mettre en oeuvre une classe virtuelle‏‎ (9 revisions)
  73. Enseigner la géographie à l'heure du numérique‏‎ (9 revisions)
  74. Accompagner les décrocheurs‏‎ (9 revisions)
  75. Gérer les activités‏‎ (9 revisions)
  76. Comment financer le fonctionnement et les activités de l'école ?‏‎ (9 revisions)
  77. Découvrir le webdocumentaire‏‎ (9 revisions)
  78. Portail:Participants‏‎ (9 revisions)
  79. Prévention du décrochage scolaire‏‎ (10 revisions)
  80. Concevoir et animer une séquence au service des valeurs de la République auprès de publics incarcérés‏‎ (10 revisions)
  81. Améliorer la mise en forme contenu éditable‏‎ (10 revisions)
  82. Parcours esprit criTic‏‎ (10 revisions)
  83. Succiter, accompagner des échanges‏‎ (10 revisions)
  84. Rendre compte de mon activité de formateur‏‎ (10 revisions)
  85. Archiver un parcours‏‎ (10 revisions)
  86. Définir les engagements de chacun‏‎ (10 revisions)
  87. Directeur d'école : Prise de fonction‏‎ (11 revisions)
  88. Importer un parcours dans un autre‏‎ (11 revisions)
  89. Actualités de m@gistère‏‎ (12 revisions)
  90. Concevoir un webdocumentaire en classe‏‎ (12 revisions)
  91. Ajouter le chapitrage à une vidéo‏‎ (12 revisions)
  92. UtiliserJupyter‏‎ (12 revisions)
  93. Présentation du wiki‏‎ (12 revisions)
  94. S'approprier un parcours produit par d'autres‏‎ (13 revisions)
  95. Supprimer les fichiers inutiles d'un parcours‏‎ (13 revisions)
  96. Identifiant d'un parcours‏‎ (13 revisions)
  97. Mettre à disposition les enregistrements et les documents d'une classe virtuelle‏‎ (14 revisions)
  98. Mettre à jour le carnet de bord‏‎ (14 revisions)
  99. Des clés pour enseigner l'écoute musicale au cycle 3‏‎ (14 revisions)
  100. Annoncer les événements‏‎ (14 revisions)

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