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- 3.0.3
- 3.0.4
- A supprimer 20180924
- Accompagner les décrocheurs
- Accueil
- Accueillir à distance, créer un climat de confiance
- Aide à la connexion
- Ajouter des activités et des ressources
- Ajouter un fichier dans un parcours
- Ajouter une description d'activité avec icônes
- Animer un forum
- Anticiper la conception dans Magistère 2
- Archive
- Archiver un parcours
- Assurer l'accès à un parcours
- Attester la présence des participants à la fin d'une formation
- Auditer et préparer son parcours pour la migration de m@gistère vers Magistère 2
- Auto Groupes
- Base de données
- Bigbluebutton
- Calendrier
- Carnet de notes
- Choisir une activité pour une formation accompagnée
- Choisir une activité pour une formation en libre accès
- Choix de groupe
- Comment mettre en œuvre un parcours ?
- Communication à destination des participants
- Compléter son profil
- Concevoir dans m@gistère en préparant le passage à Magistère 2
- Concevoir et animer une classe virtuelle
- Conclure une formation, faire un bilan
- Connaitre et utiliser un vocabulaire commun
- Contraintes techniques liées à l'activité
- Créer ou modifier un article
- Créer une session de formation
- Document collaboratif
- Déclarer mes centres d'intérêt
- Définir un affichage conditionnel
- Enregistrer et insérer un son
- Etherpad
- Exportation de base de données
- Extraire l'information issue des dispositifs spécifiques à la formation en ligne: utilisation du forum, participation à une classe via..
- FAQ formateur-Inspecteur
- FAQ gestionnaire
- FAQ utilisateur
- Formations en libre accès
- Forum
- Forum des annonces
- Generico
- Geshi
- Gestion de l'activité
- Gérer les activités
- Gérer les catégories de parcours sur m@gistère
- H5P
- Importer un parcours dans un autre
- Indexer un parcours
- Inscription et suivi des messages
- Inscrire des participants à un parcours de formation
- Installer des activités sociales
- Installer le cadre
- Insérer un enregistrement sonore
- Intégrer une vidéo avec l'éditeur de texte
- Kit de documentation autour de Magistère 2
- La barre de suivi
- La formation de formateurs
- Lancer à distance
- Le cadre de travail des personnels
- Le cahier des charges
- Le suivi de participation
- Les acteurs en académie
- Les collections de parcours
- Les espaces de développement professionnel
- Les formats de parcours
- Les points clés de la mise en œuvre
- Les équipes par académie
- Lien Méta-cours
- Ma page d'accueil
- Manque d'acculturation à cette nouvelle forme de formation/ Représentation erronée
- Manque de motivation des participants
- Marqueur d'avancement
- Mentions légales
- Mes activités
- Message planifié
- Mettre à jour le carnet de bord
- Mise en oeuvre d'un parcours
- Mise en page avancée des bases de données
- Modifier mon domaine de rattachement
- Nouvelle requête statistique 2020
- Organiser des groupes
- Organiser l'accompagnement en équipe
- Organiser ou produire un feedback
- Pages à créer
- Paramétrer le suivi d'activités
- Paramétrer une auto inscription
- Parcours d'aide à la conception
- Parcours à déployer
- Partager une vidéo en streaming
- Participer à un forum
- Personnaliser
- Peupler les cohortes
- Podeduc
- Portail:Participants
- Portail:Formateur
- Prise en main de l'outil par le formateur
- Prise en main de l'outil pour le participant
- Programmer, mesurer l'engagement des acteurs, fixer un calendrier.
- Présentation du dispositif
- Présentation en grille
- Prévoir et mettre en oeuvre une classe virtuelle
- Publier un parcours à déployer
- Publier une formation en libre accès
- Rendre compte de mon activité de formateur
- Restaurer un cours sauvegardé
- S'approprier le livret du formateur
- S'approprier un parcours produit par d'autres
- S'appuyer sur des témoignages
- Savoir inscrire son action dans la durée
- Se laisser enfermer par l'outil
- Se préparer au passage à Magistère 2
- Se présenter
- Socle technique
- Sommaire Wiki
- Sticky notes
- Succiter, accompagner des échanges
- Suivi de ma formation
- Suivi des participants
- Suivre l'avancement, motiver, relancer
- Susciter, accompagner des échanges
- Trucs et astuces
- Tutorer une formation et accompagner les participants
- Types de questions dans un questionnaire
- Témoignages, retours d'usages
- URL
- Un outil de recherche sur la page d'accueil
- Un wiki collaboratif
- Utilisateurs -inscription sur la plateforme
- UtiliserJupyter
- Vers une plus grande autonomie des apprenants
- Version301
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- Visite guidée
- Étiquette
- Étiquette pédagogique
- Évènements à venir
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