Discussion:Susciter, accompagner des échanges : Différence entre versions
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Version actuelle datée du 27 mai 2016 à 08:42
En terme de difficultés pour l'apprenant, on pourrait noter également le frein du passage à l'écrit.
Dans les actions à prévoir, on pourrait envisager des moments d'échanges à intervalles réguliers au sein du parcours, pour remobiliser les formés.
