Prévoir et mettre en oeuvre une classe virtuelle
Révision datée du 27 mai 2016 à 08:05 par Delphine.dedeurwaerder ac-amiens (discussion | contributions) (→Quels sont les pièges à éviter ?)
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Sommaire
Pourquoi est-ce difficile ?
Prise en main de l'outil pour le participant
Prise en main de l'outil par le formateur
Contraintes techniques liées à l'activité
Manque d'acculturation à cette nouvelle forme de formation/ Représentation erronée
Quels sont des principes de l’action ?
Communication à destination des participants
Quels sont les pièges à éviter ?
Manque de motivation des participants
Se laisser enfermer par l'outil
