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1. Personnaliser‏‎ (2 revisions)
2. Algorithmique et programmation mise en œuvre pédagogique en mathématiques‏‎ (2 revisions)
3. Enseignement laïque des faits religieux - V2‏‎ (2 revisions)
4. Obtenir les statistiques générales‏‎ (2 revisions)
5. Faire une synthèse d'une écriture collaborative‏‎ (2 revisions)
6. Base de données‏‎ (2 revisions)
7. Première approche des parcours de motricité à l'école maternelle‏‎ (2 revisions)
8. Susciter, accompagner des échanges‏‎ (2 revisions)
9. Animer une classe virtuelle‏‎ (2 revisions)
10. ClasseVirtuelle‏‎ (2 revisions)
11. Intégrer des ressources audio‏‎ (2 revisions)
12. Consulter un parcours, se l'approprier‏‎ (2 revisions)
13. Mobiliser les ressources d'accompagnement au service d'une stratégie d'apprentissage au cycle 3‏‎ (2 revisions)
14. FAQ formateur-Inspecteur‏‎ (2 revisions)
15. Gérer l'affichage des contenus‏‎ (2 revisions)
16. Socle technique‏‎ (2 revisions)
17. Accès à la plateforme m@gistère‏‎ (2 revisions)
18. Attester, rendre compte de la participation‏‎ (2 revisions)
19. Algorithmique et programmation en mathématiques avec Scratch‏‎ (3 revisions)
20. Manque d'acculturation à cette nouvelle forme de formation/ Représentation erronée‏‎ (3 revisions)
21. A supprimer 20180924‏‎ (3 revisions)
22. AutoGroups‏‎ (3 revisions)
23. Directeur d'école et périscolaire‏‎ (3 revisions)
24. Prise en main de l'outil par le formateur‏‎ (3 revisions)
25. Mobiliser les ressources d'accompagnement au service d'une stratégie d'apprentissage au cycle 2‏‎ (3 revisions)
26. Gestion de l'activité‏‎ (3 revisions)
27. Se présenter‏‎ (3 revisions)
28. Faire une synthèse‏‎ (4 revisions)
29. Agir sur le climat scolaire dans le premier degré‏‎ (4 revisions)
30. S'approprier le livret du formateur‏‎ (4 revisions)
31. Manque de motivation des participants‏‎ (4 revisions)
32. Former les enseignants au et par le numérique, quels enjeux ?‏‎ (4 revisions)
33. Les acteurs en académie‏‎ (4 revisions)
34. Extraire l'information issue des dispositifs spécifiques à la formation en ligne: utilisation du forum, participation à une classe via..‏‎ (4 revisions)
35. Se laisser enfermer par l'outil‏‎ (4 revisions)
36. Déclarer mes centres d'intérêt‏‎ (4 revisions)
37. Mobiliser les ressources d'accompagnement au service d'une stratégie d'apprentissage en maternelle‏‎ (4 revisions)
38. Assurer l'accès au parcours‏‎ (4 revisions)
39. Communication à destination des participants‏‎ (4 revisions)
40. Lancer à distance‏‎ (4 revisions)
41. Installer le cadre‏‎ (4 revisions)
42. L'emploi du temps, un organisateur pédagogique des apprentissages‏‎ (4 revisions)
43. Conclure, prendre congé‏‎ (5 revisions)
44. Connaitre et utiliser un vocabulaire commun‏‎ (5 revisions)
45. Consulter l'offre de parcours‏‎ (5 revisions)
46. Savoir inscrire son action dans la durée‏‎ (5 revisions)
47. Prise en main de l'outil pour le participant‏‎ (5 revisions)
48. Définir un affichage conditionnel‏‎ (5 revisions)
49. Modèle de fiche parcours‏‎ (6 revisions)
50. Le flux de travail des parcours‏‎ (6 revisions)

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